【正文】 教師對(duì)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)還不夠深入。部分教師的教學(xué)觀念陳舊，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，通過(guò)引領(lǐng)逐步完善。九、不足與努力方向?；仡欉^(guò)去，成績(jī)是次要的；展望未來(lái)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。我們堅(jiān)信，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。在課程建設(shè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面，如何高出自己特色，加強(qiáng)認(rèn)真做好教學(xué)各類(lèi)過(guò)程資料的積累、歸檔工作，為教學(xué)提高、科研提供詳實(shí)的資料，各教研組關(guān)于備課準(zhǔn)備推行兩本備課制度，其中一個(gè)本專(zhuān)門(mén)用于備課組備課，教師根據(jù)情況定期寫(xiě)教學(xué)反思，提高教學(xué)效果。落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控措施，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作并非一朝一夕的事，需要持之以恒，堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持教學(xué)巡督查制度，進(jìn)一步強(qiáng)化教研組建設(shè)，切實(shí)搞好人員調(diào)配與任課統(tǒng)籌，全面落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控措施，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定與提高。走進(jìn)校園，讓人感到“古韻書(shū)香滿校園”校園四周設(shè)立了宣傳欄，每一面墻壁都洋溢著詩(shī)情畫(huà)意，每一處櫥窗都蘊(yùn)藉著古韻書(shū)香；許多語(yǔ)文老師扎實(shí)開(kāi)展了“書(shū)香伴我行”活動(dòng)。誦讀經(jīng)典詩(shī)文，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。共有12名教師參與集體備課展示課，邀請(qǐng)區(qū)二小教研室領(lǐng)導(dǎo)到我校聽(tīng)課。在常規(guī)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除了由學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，各個(gè)組充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，有目的、有針對(duì)性的開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)。教師專(zhuān)業(yè)化是未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì)，教師綜合素質(zhì)的高低影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)管理，提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格教學(xué)秩序，落到具體環(huán)節(jié)上應(yīng)該抓好抓實(shí)問(wèn)題。六、堅(jiān)持按制度辦事，按程序辦事，按計(jì)劃辦事，學(xué)校管理有序，教育活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)。在大廳內(nèi)，雕刻藝術(shù)字60平方米。去年于文超老師參加了區(qū)語(yǔ)文基本功比賽，今年孫學(xué)林老師參加了區(qū)二小數(shù)學(xué)教師基本功比賽。我校努力推行小組合作，把全班學(xué)生按小組分成AA、BB、CC、DD等，做好“抓兩頭，帶中間”，不使每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，教師專(zhuān)門(mén)建立了優(yōu)秀生檔案和學(xué)困生檔案，詳細(xì)記錄優(yōu)秀生和學(xué)困生的突出表現(xiàn)，制定切實(shí)可行的教育方案，爭(zhēng)取優(yōu)者更優(yōu)，后進(jìn)者有較大的轉(zhuǎn)變，確保班級(jí)整體合格率的提高。確定從本學(xué)期開(kāi)始，畢業(yè)班實(shí)行單元測(cè)試匯報(bào)總結(jié)制度，教導(dǎo)處及時(shí)掌握學(xué)生真實(shí)學(xué)情，以便有針對(duì)性地改進(jìn)自己的教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生。上學(xué)年我校畢業(yè)班成績(jī)的嚴(yán)重下滑，引起我校的高度重視。為了使學(xué)生從小就獲得經(jīng)典古詩(shī)文的基本修養(yǎng)和傳統(tǒng)文化的熏陶，讓融會(huì)在經(jīng)典古詩(shī)文生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。有20多幅學(xué)生作品在六一藝術(shù)節(jié)中展示，12幅作品被送區(qū)二小展出。各班制訂了相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃并實(shí)施。抓好學(xué)科培優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)素質(zhì)全面提高。先后有張 撰寫(xiě)的綜合、品社論文或獲區(qū)二等獎(jiǎng)，寧制作的二年級(jí)教學(xué)課件《恐龍的滅絕》獲區(qū)一等獎(jiǎng)，被推薦到上級(jí)參加評(píng)比。鼓勵(lì)和支持教師積極撰寫(xiě)論文。繼續(xù)開(kāi)展“每師人一堂達(dá)標(biāo)課”活動(dòng)，促進(jìn)不同年齡段教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。抓好教育科研，全面提高教師教育教學(xué)技能。結(jié)合區(qū)二小調(diào)研和平時(shí)的單元檢測(cè)等，教研組能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出成績(jī)分析，提出教學(xué)上的亮點(diǎn)，規(guī)范師生的教學(xué)行為，提升教師的教學(xué)行為，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的；并注重日常教學(xué)流程的細(xì)化管理。五、做實(shí)教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合教師的工作和量化評(píng)估，組織全體教師參與先進(jìn)教師等各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立身邊的優(yōu)秀典型，激勵(lì)教師積極塑造自我，提升師德內(nèi)涵。通過(guò)活動(dòng)充分展示了教師隊(duì)伍奮發(fā)向上、勇攀高峰的工作熱情和精神風(fēng)貌，而且又增進(jìn)了同事之間的感情，做到工作、體育鍛煉兩不誤。于文超還參加了華天區(qū)信息技術(shù)講課比賽。組織了青年教師專(zhuān)題會(huì)，畢業(yè)班教師會(huì)議和部分弱科教師會(huì)，三月份召開(kāi)了教研組長(zhǎng)會(huì)議，五月召開(kāi)了畢業(yè)班復(fù)習(xí)交流會(huì)和畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，在班級(jí)管理會(huì)上對(duì)上學(xué)期班主任工作及班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)反思，對(duì)于班級(jí)管理特別是畢業(yè)班學(xué)生的管理，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了畢業(yè)班教師會(huì)議，新修訂了畢業(yè)班管理獎(jiǎng)懲制度，并落實(shí)實(shí)施。這一系列的活動(dòng)，有效強(qiáng)化了教師的日常教學(xué)常規(guī)行為，促進(jìn)學(xué)校管理水平再上新臺(tái)階，今學(xué)期區(qū)二小的兩次檢查都居第四較上學(xué)期提升了2個(gè)名次。在檢查過(guò)程中，對(duì)張秀春老師的備課等提出表?yè)P(yáng)的同時(shí)也為構(gòu)建高效課堂提出了新的要求。一學(xué)期來(lái)對(duì)全體老師的教學(xué)常規(guī)采用周簽字，雙周組檢查，教導(dǎo)處月檢查的方式進(jìn)行督查評(píng)比，并于檢查后的周五教研活動(dòng)時(shí)間分析總結(jié)，對(duì)質(zhì)量高的進(jìn)行推廣交流，對(duì)差的點(diǎn)名指出并限期整改。落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真做好素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作。加強(qiáng)了年級(jí)組建設(shè)，每月召開(kāi)了一次以教學(xué)工作為中心的教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議，年級(jí)組雙周進(jìn)行了一次教學(xué)研究。組織校委會(huì)成員，征求學(xué)校教師的意見(jiàn)，就制定的《獎(jiǎng)罰制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》等制度進(jìn)行了修改完善。四、有效管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提高辦學(xué)水平。在本學(xué)期共投入近9萬(wàn)元充實(shí)圖書(shū)6800多冊(cè)，實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)信息化管理?！白x書(shū)節(jié)活動(dòng)”主要是通過(guò)豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增長(zhǎng)才智。這就需要我們的老師深入了解我們的學(xué)生特點(diǎn)，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，動(dòng)動(dòng)腦筋，改進(jìn)教學(xué)方式，幫助學(xué)生解決。學(xué)生的基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)積極性不高，是我們老師平時(shí)經(jīng)常談?wù)摰脑掝}，是我們必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。張秀春、田樹(shù)玲、于文超、孟寧寧、孫學(xué)林等上交的電腦課件、教學(xué)案例等6篇論文獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。論文、案例、教學(xué)故事等撰寫(xiě)有效提高教師的理論素養(yǎng)。學(xué)校組織教師新教材培訓(xùn)，電教培訓(xùn)。我校的三位青年教師參加了區(qū)二小舉行的數(shù)學(xué)、信息、數(shù)學(xué)基本功比賽，于文超老師參加了區(qū)級(jí)信息技術(shù)講課比賽。加強(qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo)與幫助，提高年輕教師的教學(xué)理論水平與教學(xué)應(yīng)變能力，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用。繼續(xù)開(kāi)展了校級(jí)評(píng)優(yōu)課、匯報(bào)課、研討課活動(dòng)。組織教學(xué)能力較強(qiáng)的一部分中、青年教師說(shuō)課，全體教師分組進(jìn)行評(píng)課、討論，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)方式、方法和手段的轉(zhuǎn)變，提高了教師駕馭課堂教學(xué)的能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平，提高了教師的業(yè)務(wù)和理論水平。帶給老師更新的觀念。先后有去濰坊學(xué)習(xí)的張秀春老師兩次舉行匯報(bào)課，示范課。把教學(xué)通案與集體備課個(gè)人添加使用有機(jī)結(jié)合，提高了教學(xué)效率。開(kāi)展集體備課和 “一課多上”活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校加大聽(tīng)課力度，通過(guò)建立隨堂聽(tīng)課制度、開(kāi)學(xué)查課制度，充分了解了我校教師在常態(tài)下的日常教學(xué)情況，對(duì)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)和反饋，提出了整改策略，對(duì)不斷提高堂課教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。合四月份教師達(dá)標(biāo)活動(dòng)，要求教師在教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。作業(yè)的批改質(zhì)量有了很大的提高。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力，語(yǔ)文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記和日記，并進(jìn)行評(píng)改。今學(xué)期學(xué)生作業(yè)的設(shè)置發(fā)生了變化，特別是部分教師仍存在重視批改本子上的，忽視基礎(chǔ)訓(xùn)練作業(yè)的使用。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問(wèn)題的解決，要求教師設(shè)教學(xué)反思專(zhuān)本，記錄教學(xué)中的成功與失誤，為下一步教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。按制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。每位教師在教學(xué)中要進(jìn)一步做到面向全體、注重效果，使學(xué)困生跟得上，優(yōu)秀生進(jìn)步快，提高快。本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的指導(dǎo)，營(yíng)造了人人說(shuō)英語(yǔ)的良好氛圍，提高了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)素質(zhì)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，毫不動(dòng)搖地全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。過(guò)去日子，我們?cè)谌A天區(qū)二小教研室