【摘要】?奇妙的建筑請同學們帶著問題欣賞圖片:這些建筑美嗎？美在哪里？你還見過哪些奇妙的、讓你難忘的建筑？我來當設計師你會模仿什么生物的樣子,設計一座奇妙的建筑？我想像的蘋果屋是保護生態(tài)環(huán)境的球體螞蟻王國的建筑設計步驟：1、外形2、結構3、紋飾和背景
2024-12-15 04:58
【摘要】假如自己是設計師，你準備設計一組怎么樣的建筑物？設計步驟：我想像的蘋果屋是保護生態(tài)環(huán)境的球體動手做：異想天開地用畫筆模仿生物的樣子設計幾座奇妙的建筑吧！
2024-12-16 17:02
【摘要】第18課奇妙的建筑(2課時)教學目標1、知識與技能：觀察感興趣的生物的外形、結構特征，模仿它們的樣子設計出有趣的建筑。2、過程與方法：在視、聽等教學方式中發(fā)展想像。通過觀察、比較感受建筑物的美。在學習中體驗發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣。3、情感、態(tài)度、價值觀：有喜歡大自然的情感，有創(chuàng)造性學習的愿望。教學重點
2024-11-23 06:41
【摘要】鮟鱇魚小丑魚大白鯊雙鬢鯊虎鯊鰩魚小海龜刺豚藍藻魚普通形態(tài)的魚背鰭尾鰭魚鱗臀鰭腹鰭胸鰭鰓側線頭控制中心感覺器官控制平衡運動方向動力協(xié)調平衡協(xié)調平衡平衡轉換方向保護減少摩擦呼
2024-12-15 04:59
【摘要】長頸鹿的啟示你知道的動物園中哪種動物的脖子最長?欣賞影片欣賞和閱讀教材圖片長頸鹿的長脖子和我們使用的器械和日常用品有哪些聯(lián)系?挖土機長頸鹿的話：我的特點？脖子長(長達2米）身上有花紋世界上最高的動物(最高達到)聽覺和視覺非常
【摘要】教學重點:認識水墨材料的特性。用毛筆畫出種線條。教學難點:掌握筆墨中干濕、濃淡、粗細的變化。1、你覺得畫面簡單還是復雜？你覺得畫面生動還是呆板？有趣還是沒趣味？2、畫面中有哪些形狀？有哪些線條？有哪些顏色有趣的水墨游戲？認識工具材料?宣紙?年代隋唐時期毛
2024-11-21 09:58
【摘要】第18課電腦美術—畫“花布”圖必有意，意必吉祥電腦美術畫“畫布”魏長?！盎ㄟ叀焙汀盎ú肌庇惺裁聪嗤牡胤剑坑钟惺裁床煌牡胤?？一個單獨紋樣向兩方連續(xù)（重復）出現(xiàn)就形成了花邊.(也叫二方連續(xù)紋樣)一個單獨紋樣向四周連續(xù)（重復）出現(xiàn)就形成了花布.(也叫四方連續(xù)紋樣)
2024-12-15 12:40
【摘要】我設計的童裝不同民族的服裝漢族朝鮮族哈尼族漢族朝鮮族哈尼族鄂溫克族不同民族的服裝阿爾克孜族苗族不同民族的服裝藏族裕固族俄羅斯族藏族服飾?藏族服飾的最基本特征是肥腰、長袖、大襟、右衽、長裙、長靴、編發(fā)、金銀
2024-12-15 05:04
【摘要】陸老師熱帶具有溫度變化小和全年皆夏的特征，年平均溫度在22～26℃以上；由于氣候炎熱、雨量充沛，一年四季適宜植物生長，在這里大大小小的植物都可以找到它們生存繁衍的合適場所。在熱帶森林里，樹木分層生長，在高大的樹下有灌木、灌木下有草叢，層層疊疊，大自然的每一寸空間幾乎都被利用了。
【摘要】猜一猜：云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點頭刮風帶給我們的感受“風”是我們非常熟悉的一種自然現(xiàn)象，雖然它看不見、摸不著，但是它卻無處不在???找風?畫風的方法?人們眼中的風?畫風找風：你能感受到畫面上的風嗎？它在哪里？
2024-12-17 10:16
【摘要】猜一猜千條線萬條線,落在地上看不見，是什么?雨雨來了滴答、滴答下雨啦……同學們認真想想，雨是什么樣的？?想一想?1、你能猜猜畫的是什么時候嗎？?2、下雨時小朋友會用什么雨具？?3、他們在
2024-12-17 16:09
【摘要】作業(yè)要求：?先畫出主要人物，再添畫雨景。?畫出雨中的情景。?把主要的人物畫在紙的中間位置。
【摘要】分泥：用目測的方法將大塊的泥，按物體的比例和制作的需要，分成若干小塊來準備塑造。團圓：將泥放在兩手手心中間,雙手均勻轉動,將手中泥團成圓球。搓長：將泥放在手心，兩手前后搓動，將泥搓成長條狀或圓柱體。壓扁：用手掌或工具將搓成的長條或團成的圓球壓成片狀。抻拉：從一整塊泥中,按物體的結構抻拉出各細節(jié)
【摘要】L/O/G/O我的好鄰居說一說：在舒適的小區(qū)里，樓上樓下，左鄰右舍，大家既是鄰居，又是朋友，有什么難忘的故事呢？我們都是好鄰居1、鄰居結得好，如同得大寶2、與鄰居相處應做到互相幫助、互相諒解、互相謙讓與鄰居相處時遇到這些麻煩事，怎么辦？如果是你，你怎樣處理？
【摘要】三年級上冊?可愛的動物之間有著親密的感情和友好的關系。讓我們也來與動物交朋友，為它們塑個像吧……?用泥料并借助硬材料塑造自己喜歡的動物朋友。?你可以這樣做：1、塑出大體形狀2、夸張?zhí)卣?/span>
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