【正文】 。（二）校外或涉外活動1．組織社員參加各級各類作文競賽活動，爭取讓較多學生獲獎。文學社的社干和輔導老師從中斟選出優(yōu)秀作品，爭取每個月都能在校園櫥窗內(nèi)張貼社員的部分優(yōu)秀習作。5．每年舉辦“春之頌歌”演講活動：演講內(nèi)容必須為社員自創(chuàng)，選材可近期閱讀過的書目。文學社將組織發(fā)動社員和廣大的文學愛好者參加，活動地點在六（1）班教室。3．借著“三進”校園的強風，聯(lián)合語文組共同承辦中華經(jīng)典誦讀節(jié)：在校園內(nèi)大力倡導古今詩詞背誦，不定期舉行現(xiàn)場經(jīng)典誦讀大賽，并借此增加學生文學功底，營造校園文化氣氛。時間為周二課外活動，地點在六（1）班教室。二、活動計劃（一）校內(nèi)活動1．組織好征稿的相關事宜，推選最佳作品在櫥窗中張貼。面試合格者，即可正式成為社團干部。4．復試：在教室設考場，現(xiàn)場面試。3．干部篩選：由指導老師共同評議，確定參加復試的人選，約5人。通過此關即可成為正式社員。一、社員招聘1．宣傳：在校園櫥窗中張貼文學社招新海報，并委托各班的語文教師代為宣傳。校園文學社活動計劃范文二：“花雨夢”文學社是高級中學社團之一，這一社團的成立是為了營造校園文化氛圍；為了激發(fā)學生文學閱讀、文學創(chuàng)作的熱情；為了全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生能力，豐富學生的課余文化生活；為了增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，我們語文組將努力把“花雨夢”文學社辦成名副其實的文學社團。開展主題征文活動，并舉行“演講比賽”十二月：照常開展工作，開展主題征文比賽一月份：開展元旦征文活動，舉行學生“朗誦比賽”。十月份：開展閱讀活動，出版新一期《校園讀本》。為了更好的開展工作，現(xiàn)將本學期的主要工作安排如下：九月份：向10級新生宣傳文學社，招收新成員。在校內(nèi)以國家大事為征文主題，舉辦征文比賽，提高文學社影響力。為了提高學生的文化底蘊，我們文學社將組織社員定期閱讀國內(nèi)外名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《簡愛》等，并舉辦閱讀交流會。適時舉辦活動針對同學們知識面狹窄，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學社將請學院優(yōu)秀老師定期開設主題講座，舉辦同學讀書交流會，如：詩歌小論壇、小說晤會等，提高學生的能力。本學期我們?nèi)园艳k好《校園讀本》作為我們工作的核心。讓夢翱翔，放飛夢想二、工作重點辦好刊物刊物《校園讀本》是“伊之夢文學社”的一面鏡子，標志著文學社的形象。學校文學社活動計劃6一、指導思想及宗旨以“培養(yǎng)興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發(fā)揮才能”為宗旨，為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生能力。學校的社團建設豐富了學生的課余生活，提高了同學們的認知能力、實踐技能和學以致用的本領，不斷提升了學生的綜合素質(zhì)，對引導積極向上的學風、校風起到了良好的促進作用。社團組織并不是一個固定不變的集體，它允許社團成員的合理流動。當部分社團已達到較高的層次，原有的社團輔導者在專長方面已經(jīng)不能勝任社團學生特長發(fā)展的輔導要求，從而使這部分社團因得不到有力的指導而處于徘徊狀態(tài)。它能體現(xiàn)社團成員主動參與民主管理的真實意義，有利于充分發(fā)揮社團成員的個體才能并實現(xiàn)社團人員之間的優(yōu)勢互補，同時也是形成社團內(nèi)部競爭氛圍，使之始終能處于良性發(fā)展的重要因素。四、開展社團活動的實踐思考學校開展社團活動實踐，已經(jīng)取得顯著成效。教師在指導學生社團建設中對相關專業(yè)更加鉆研，他們在實踐中探索，使專業(yè)內(nèi)涵得以提高。通過大量的社團活動，學生的學習興趣得到了增強，鉆研學習方法的氣氛濃了，學習能力有了明顯提高，學習潛能得到了充分挖掘，動手能力、創(chuàng)新能力和智力都得到了提高和開發(fā)，這就必然地提高了學科學習的質(zhì)量。（3）實現(xiàn)了學科教學的課外延伸、拓展，促進了學科教學。社團活動真正還給了孩子們一個快樂的童年。（2）實現(xiàn)了學生興趣與個性特長的發(fā)展。在社團活動中，形成自我學習、自我教育、自我實現(xiàn)的心理機制，最大限度地開發(fā)學生潛能，激發(fā)學生這種成功的欲望。社團活動的教育成效主要體現(xiàn)在如下幾個方面：（1）實現(xiàn)了學生的自我教育。三、開展社團活動的教育成效社團活動滿足了學生的各種需求，豐富了學生的精神生活，促進他們的身心健康和全面發(fā)展。我們將評價的目標力求多元化，評價的手段力求多樣化。通過展示，激發(fā)了各社團學生的活動積極性，相互交流成功的經(jīng)驗，豐富同學們的課余生活。（3）戧牌展示評價。（2）主題節(jié)日展演評價。要注重分析學生在活動過程中的不同體驗和活動后的感悟以及對活動新的認識。我們將小學社團活動評價分散于活動的各個環(huán)節(jié)。小學社團是以學生為主體，根據(jù)學生興趣愛好自愿結成的團體，活動的評價是整個活動的重要環(huán)節(jié)，對學生有很大的導向和激勵作用。“一反饋”即為保證社團活動規(guī)范有序開展，我們制定社團活動總體計劃、各社團活動方案、社團活動記錄、社團活動花名冊，由各負責老師進行具體實施，及時有效地了解社團活動開展情況，及時調(diào)整相關策略。所謂“三定”即“定時間”：每周大課間、放晚學及周六上午，將有關社團錯時活動；“定地點”：