【正文】 對(duì)完成的電子稿進(jìn)行裝飾、美化，印刷出版《萌芽》校園刊。（13周3）：選擇在各類寫作大賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)交流寫作經(jīng)驗(yàn)。教師從收交的稿件中進(jìn)行篩選，對(duì)選中的稿件酌情進(jìn)行修改，寫批語(yǔ)。對(duì)在各種活動(dòng)（“十個(gè)好”、冬季健身活動(dòng)等）中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行專訪。邀請(qǐng)一些有寫作經(jīng)驗(yàn)的老師給學(xué)生講課，開(kāi)設(shè)文學(xué)講座，幫助社員了解更多的文學(xué)常識(shí)，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)他們的文學(xué)欣賞能力。宣傳組制定征稿內(nèi)容及要求，發(fā)出征稿啟事，利用宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行征稿。召開(kāi)指導(dǎo)教師和學(xué)生成員會(huì)議，明確任務(wù)、分工，分小組培訓(xùn)本組任務(wù)及工作方法。學(xué)期結(jié)束，評(píng)選優(yōu)秀社員。明確社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。8．學(xué)期結(jié)束，對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。積極向“內(nèi)”——學(xué)生校刊《萌芽》投稿。4．在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，引導(dǎo)文學(xué)社團(tuán)社員以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報(bào)道。3．圍繞寫作開(kāi)展的一些活動(dòng)，例如游戲、參觀、采風(fēng)等活動(dòng)。發(fā)揮指導(dǎo)教師的積極性和創(chuàng)造性，積極開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生習(xí)作熱情，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)；三、活動(dòng)內(nèi)容1．教師開(kāi)展系列習(xí)作指導(dǎo)講座，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。2．把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。爭(zhēng)取扎實(shí)做好文學(xué)社團(tuán)的基礎(chǔ)工作，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。（社委會(huì)、各部門）每周定期開(kāi)展文學(xué)社輔導(dǎo)講座。（社委會(huì)）做好文學(xué)社部門招新工作。學(xué)期結(jié)束，評(píng)選優(yōu)秀社員，給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。保證文學(xué)社定期開(kāi)課一次，每生每月至少上交稿件一篇，教師集中改稿一次。在文學(xué)社里舉行1至2次的作文競(jìng)賽，提高學(xué)生的寫作水平。觀看一些優(yōu)秀視頻，通過(guò)體會(huì)片中人物的故事等，使社員們能夠發(fā)掘自己寫作的潛能，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品?？梢赃x取周四下午為文學(xué)社作品交流時(shí)間。作品交流。四、活動(dòng)內(nèi)容招新工作。加強(qiáng)文學(xué)社的對(duì)外宣傳工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿。三、工作重點(diǎn)健全文學(xué)社組織機(jī)構(gòu)，發(fā)展一批文學(xué)社成員，培養(yǎng)一批學(xué)生文學(xué)骨干。我們要加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭(zhēng)取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識(shí)做好對(duì)外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究的一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃14一、指導(dǎo)思想以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為準(zhǔn)繩，大力開(kāi)展閱讀、欣賞、讀詩(shī)、寫詩(shī)實(shí)踐活動(dòng)。正常進(jìn)行征文，編寫第四期《萌芽》。正常進(jìn)行征文，編寫第三期《萌芽》。五月份。組織“迎五一”作文比賽，邀請(qǐng)語(yǔ)文老師開(kāi)展一次講評(píng)會(huì)，教授大家如何進(jìn)行比賽型作文寫作。收集優(yōu)秀作文，編寫第一期《萌芽》。三月份。三、工作安排二月份。寫作需要涉取廣泛的知識(shí)，提高學(xué)生寫作水平，首先要培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。為把作文組的工作和活動(dòng)做好、做長(zhǎng)久，應(yīng)該把骨干培養(yǎng)工作做扎實(shí)。她既是學(xué)生們交流的園地，也是作文組工作的一面鏡子。二、主要工作。為了取得新的成就、迎接新的輝煌，為了使文學(xué)社作文組的工作更加有序推進(jìn)，現(xiàn)制定這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃。文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃13逝者如斯，不舍晝夜。凡參加文學(xué)社團(tuán)的學(xué)生，不論水平高低，要保護(hù)其積極性，激發(fā)其對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，從而主動(dòng)積極地參加活動(dòng)。作文指導(dǎo)發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)作能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，對(duì)作文創(chuàng)作進(jìn)行指導(dǎo)，提高學(xué)生作文時(shí)布局謀篇的能力。觀看名著改編的電影或電視劇片段，獲得藝術(shù)體驗(yàn)嘗試從不同角度審視影視作品，嘗試寫下影評(píng)，提升對(duì)影視藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。計(jì)劃二：一、學(xué)生情況分析文學(xué)社團(tuán)的成員來(lái)自七、八年級(jí)，在語(yǔ)文及文學(xué)的修養(yǎng)上還比較薄弱，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科和文學(xué)的認(rèn)識(shí)還不夠深入，因此應(yīng)該拓展學(xué)生的知識(shí)面，使他們了解語(yǔ)文學(xué)科的廣大外延，對(duì)文學(xué)有一定的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通交流，與其他校文學(xué)社團(tuán)體開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)、共同提高三、工作安排一、社長(zhǎng)：審議、處理社團(tuán)各項(xiàng)規(guī)程，組織、領(lǐng)導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)各項(xiàng)工作及活動(dòng)負(fù)責(zé)，組織召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，對(duì)文學(xué)社重大事項(xiàng)進(jìn)行商討決議二，總編副總編：負(fù)責(zé)主持創(chuàng)作和?？洞渲瘛返慕M稿、審稿及登記整理稿件等，策劃征文，組織創(chuàng)作講座等。并將文學(xué)講座作為另一形式的文學(xué)社成員大會(huì)。由專業(yè)教師做好社員通訊員的培訓(xùn)工作，在初一新生中招收部分優(yōu)秀社員和通訊員并頒發(fā)證書建立文學(xué)社社員擋案資料卡，包括學(xué)生詳細(xì)資料，星級(jí)評(píng)定、作文發(fā)表登記等。二、工作計(jì)劃：繼續(xù)完善文學(xué)社的規(guī)章制度，制定文學(xué)社工作計(jì)劃，文學(xué)社章程、完善文學(xué)社組織結(jié)構(gòu)完成社刊《翠竹》第22230期的征訂編輯發(fā)行工作。六、文學(xué)社組織顧問(wèn)：社長(zhǎng)：副社長(zhǎng)：宣傳部長(zhǎng)：編輯部：主編：副主編：美編：指導(dǎo)老師：通訊員：文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃12一、指導(dǎo)思想：開(kāi)展更加豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，形式靈活多樣化，使同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)，吸引更多同學(xué)投身文學(xué)社活動(dòng)，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學(xué)文學(xué)水平的提高提供有利條件。學(xué)期結(jié)束，評(píng)選優(yōu)秀社員。開(kāi)辟校園博客，為學(xué)生作品交流搭建平臺(tái)。定期組織文學(xué)社成員參加各類作文競(jìng)賽，積極參加各級(jí)各類寫作競(jìng)賽。圍繞寫作定期開(kāi)展系列活動(dòng)，如“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)、“書香班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)、讀書有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、征文活動(dòng)等，為文學(xué)社的社員的習(xí)作提供條件，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的習(xí)作指導(dǎo)，要求學(xué)生力爭(zhēng)每次上交的習(xí)作題材新穎，有一定質(zhì)量。將讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)。相對(duì)于普通學(xué)生對(duì)文學(xué)社成員提出更高的要求，要求他們養(yǎng)成摘記的好習(xí)慣，借此帶動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)。賞析經(jīng)典，指導(dǎo)學(xué)生寫作實(shí)踐。每位社員每個(gè)月上交兩篇質(zhì)量較高的稿件，形式不限，內(nèi)容隨意。在活動(dòng)中，讓學(xué)生把讀書感悟、文學(xué)欣賞、抒發(fā)練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、活動(dòng)目的以“百年樹(shù)人”為宗旨，大力弘揚(yáng)“書香”文化，營(yíng)造和諧進(jìn)取的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)人生的美好情操，積淀學(xué)生豐厚的語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神，豐富校園文化，活躍學(xué)生課余生活，促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素質(zhì)和個(gè)性特色的發(fā)展。希望花雨夢(mèng)文學(xué)社全體成員更積極主動(dòng)地參與、支持花雨夢(mèng)的各項(xiàng)工作，展示花雨夢(mèng)文學(xué)社團(tuán)的風(fēng)采，讓花雨夢(mèng)文學(xué)社這個(gè)舞臺(tái)的節(jié)目更精彩，吸引更多的文學(xué)愛(ài)好者聚集在我們的周圍。第十七周：出第四期社刊。第十四周：古詩(shī)文朗誦活動(dòng)。第九周、第十周其中考試復(fù)習(xí)，停止活動(dòng)。第六周：社報(bào)審閱，文學(xué)閱讀交流會(huì)。面向全校學(xué)生招收社員(報(bào)名者帶近期習(xí)作一篇，各語(yǔ)文備課組老師推薦文學(xué)社編輯部人員。本學(xué)期的具體活動(dòng)開(kāi)展安排如下：第三周：召開(kāi)社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)及專門負(fù)責(zé)人會(huì)議。3. 編輯部做到擇優(yōu)出刊。三、文學(xué)社要求：1. 文學(xué)社成員每周一上交一篇稿子，叫編輯部副社長(zhǎng)處，副社長(zhǎng)收齊后交給主管老師。5. 做到活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。3. 明確社長(zhǎng)及個(gè)社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。二、具體措施：1. 健全文學(xué)社隊(duì)伍，完善各部門工作，要求編輯發(fā)行部與記者宣傳部牢固樹(shù)立主人翁思想，認(rèn)真作好本職工作。特色之三：關(guān)注學(xué)生思想，見(jiàn)證學(xué)生成長(zhǎng)，捕捉心里歷程。特色之一：真正落實(shí)語(yǔ)文新課標(biāo)的要求，全面提高學(xué)生的寫作能力，崇尚個(gè)性話寫作，鼓勵(lì)文筆獨(dú)特和形象豐富的作品。2. 開(kāi)展各項(xiàng)文學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)文學(xué)社成員參與的積極性，努力培養(yǎng)一批文學(xué)愛(ài)好者，和語(yǔ)文尖子生。為了增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，積累寫作素材，提高語(yǔ)文愛(ài)好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子生，我們語(yǔ)文組將努力把花雨夢(mèng)文學(xué)社辦成名副其實(shí)的文學(xué)社團(tuán)。為了激發(fā)學(xué)生文學(xué)閱讀、文學(xué)創(chuàng)作的熱情。實(shí)踐表明，豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)給校園文化建設(shè)帶來(lái)了生機(jī)和活力，促進(jìn)了校園文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展，為我校開(kāi)拓具有特色的新的教育模式奠定了基礎(chǔ)，有力地推動(dòng)了學(xué)校整體工作的可持續(xù)發(fā)展。隨著“優(yōu)存劣汰”的自然生存狀態(tài)，一部分興趣轉(zhuǎn)移或不能適應(yīng)社團(tuán)發(fā)展的成員自然地離開(kāi)原來(lái)社團(tuán)集體，進(jìn)入另一個(gè)更適合于自己興趣領(lǐng)域的社團(tuán)集體，這一合理的人員流動(dòng)對(duì)增強(qiáng)社團(tuán)組織的活力具有積極作用。建立社團(tuán)成員的自由流動(dòng)機(jī)制。加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)力量。但在推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)實(shí)踐的進(jìn)程中，也存在著一些需要解決的問(wèn)題：可以制定和完善社團(tuán)常任與輪崗相結(jié)合的小干部制度。社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐，使教師從主體思想、專業(yè)化發(fā)展以及反思性實(shí)踐等理論和實(shí)踐研究的角度開(kāi)始了新的思考。（4）實(shí)現(xiàn)了教師專業(yè)內(nèi)涵的發(fā)展。社團(tuán)活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，使學(xué)生在課堂教學(xué)中更為投入，學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體意識(shí)與主體地位得到了更充分的體現(xiàn)，從而促進(jìn)了課堂教學(xué)的不斷優(yōu)化，課堂教學(xué)效益得到了不斷提高。在社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生充分發(fā)揮他們的主體作用，開(kāi)展創(chuàng)造性活動(dòng)，增長(zhǎng)創(chuàng)造的才干，激發(fā)創(chuàng)造的興趣，從而提高他們的綜合素質(zhì)，發(fā)展他們的個(gè)性，使每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)充分表現(xiàn)自我的小天地，取得了顯著的效果。社團(tuán)在學(xué)生的眼里是一個(gè)“快樂(lè)的天地，自由的王國(guó)”。因此，我們積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種愛(ài)好與興趣展現(xiàn)發(fā)揮的條件，組建學(xué)生喜歡的社團(tuán)，讓所有的學(xué)生參與其中，在活動(dòng)中能享受到成功帶來(lái)的興奮與快樂(lè)心情，從而帶動(dòng)學(xué)生去改變自己，改變枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和成就感。在社團(tuán)建設(shè)中，我們始終貫穿著素質(zhì)教育的基本思想，以素質(zhì)培養(yǎng)為宗旨，進(jìn)行有計(jì)劃、有目的、有步驟的合理安排，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展師生的雙向活動(dòng)，實(shí)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的自我意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)節(jié)和自我教育的能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生善于合作的團(tuán)隊(duì)精神。社團(tuán)促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷完善，為學(xué)生的技能成熟