學習雷鋒同志主題班會(參考版)
2024-11-14 18:51本頁面
【正文】 讓我們一班從此不一般?。╬pt中 一班=一般？）請同學們結合雷鋒精神，和我們的現(xiàn)實，就我們在學校在班里在家里怎么做來實踐雷鋒精神寫個簡短的寫作，字數(shù)不限，五分鐘內(nèi)完成，我們現(xiàn)場評論！我們這屆班會課馬上就要結束了，現(xiàn)在請同學們?nèi)w起立，讓我們一起高唱“學習雷鋒好榜樣”來結束我們的這次班會！關于學習雷鋒精神的心得體會可以在班會課前通知。進過老師的明察暗訪，還有同學們的風評，就連我們班上也有學習雷鋒好榜樣的“小雷鋒”哦！美國的 時事周刊 曾經(jīng)稱贊說“雷鋒精神不僅是中國的財富，更是全世界的財富”48年過去了，向雷鋒學習的號召已然變得根深蒂固，深入了我們的思想中，但是48年又是一個很漫長的時間，漫長到足夠使一種美德變淡，現(xiàn)在社會上很多人都在說雷鋒精神太老土了，已經(jīng)過時了。他的名字就是雷鋒！（相關資料展示，盡量視頻）主持人：通過剛才的資料大家談談你發(fā)現(xiàn)的雷鋒精神有哪些？學生：學生自由回答，同時教師加以引導，得出雷鋒的幾點精神（艱苦奮斗精神、“釘子精神“螺絲釘”精神 奉獻精神）主持人： 1962年雷鋒因公去世，1963年毛主席提出了“向雷鋒同志學習”號召?？赡芎芏嗳硕悸犝f過這兩句話，甚至我們一些同學的作文就引用或者套用這種格式寫過。主持人：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。在學生討論中用現(xiàn)實生活中的廣為宣傳的真人真事，引導學生明白雷鋒精神并不過時，還有其時代意義?；顒訙蕚浣處煟菏占嚓P資料，制作ppt，學習雷鋒好榜樣歌曲學習學生：活動過程（簡）1．主持人宣布班會課開始；2．介紹雷鋒的生平，事跡，精神3．通過現(xiàn)在社會上的一些反例引導學生思考雷鋒精神是否已經(jīng)過時。2．利用各種表現(xiàn)形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。啟示：別讓自己后悔，做這個年齡段該做的事，并且做好事。啟示：活到老學到老，永遠不滿住，不斷的給大腦注入新鮮血液，不斷的反思一言一行，調(diào)整自己的航向。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。有些人說工作忙、沒有時間學習。三．雷鋒精神的踐行對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。希望同學們能夠擁有團結互助的美德，并把這種美德傳承下去，讓我們的民族更加強大，祖國更加美好。四、各抒己見請學生各自談談自己在學校中所見的好人好事。問題如下： 1圈：你為什么會經(jīng)常幫助別人？ 2圈：你在幫助別人的時候你感到快樂嗎？ 3圈：你覺得幫助別人有意義嗎？ 4圈：別人幫助了你，你是怎樣的感受?（學生回答完后教師總結）師：生活中有的同學細心觀察，發(fā)現(xiàn)了別人的難處，主動幫一把，你會因幫助別人而快樂，正如郭明義所說：“幫助別人，快樂自己”。（1）我經(jīng)常幫助別人（2）我有時幫助別人（3）我很少幫助別人（4）我需要別人的幫助注：根據(jù)自己的選擇走進相應的卷內(nèi)。二、調(diào)查測試讓學
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