【正文】 努力方向：節(jié)儉開支，加大突入，改善辦學條，創(chuàng)辦標準化學校夏莊學校。（3）教學質(zhì)量：期中考試學生名列前茅。六、一年來最突出的亮點：（1）學校和村里聯(lián)系共同努力，硬化操場面積480平方米左右。學校把安全管理，爭創(chuàng)平安校園。學校制定了教科研工作計劃，制度和獎勵機制，凡是教師寫的論文，課題研究，費用一律有學校報銷，本學，我校教師承擔縣級語文、數(shù)學課題兩個、縣級論文已獎勵3篇。（3）重點抓落實，突出抓好教師備課，課堂教學，作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)，教學反思等重要環(huán)節(jié)，每周一次教學常規(guī)檢查，做到表冊化、教學化，做到有記錄，有問題、有措施、有整改，保證教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。四、教育教學管理落實常規(guī)，提升質(zhì)量（1）學校成立以校長全面負責，領(lǐng)導(dǎo)主任牽頭，教研組長負責，全體教師參與的教學網(wǎng)絡(luò)、圍繞目標，履行職責。開展陽光體育活動，堅持讓學生不少于1小時的鍛煉，每期舉行一次體育比賽。圖書室、儀器室、電教室等各制度上墻，借還登記，干凈整潔，管理規(guī)范。要求一天兩次大掃除，實地面無雜質(zhì)，紙宵、地面無污損，無衛(wèi)生死角，教室窗明幾凈，學習用品擺放有序。創(chuàng)建文明校園，凈化校園環(huán)境。校園東院墻設(shè)有文化長廊，張貼有《校學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《小學生一日常規(guī)》學風、班風、教風等，校園西墻張貼有《關(guān)注安全，共享和諧》有關(guān)安全事故及自救常識，教學樓走廊，教室內(nèi)張貼有名人名言、學習園地等。二、校園管理傾力打造校園文化，使校園成為學生學習的樂園，學校設(shè)有“狠抓四個第一突出四個重點，破解四個難題”之材料和校領(lǐng)導(dǎo)擔科、聽課公示欄。最近硬化了操場，是學生有了更廣闊的活動場地。第五篇：夏莊學校教學管理匯報材料夏莊學校教學管理匯報材料一、基本情況夏莊學校位于九重東南陽與鄧州北郊。鞠隱初中新生入學分班按照以下幾個原則：（一）路程的遠近均衡(二）性別的均衡（三）學生成績素質(zhì)的均衡（四）班額人數(shù)不超55人，從來不分重點班。我校學生的入學率、鞏固率、畢業(yè)率、完成率都達到省規(guī)定的要求,綜合辦學實踐的力量逐步提高,義務(wù)教育鞏固率得到很大提高。統(tǒng)一周課時，統(tǒng)一規(guī)范學年時間，每周安排34節(jié)，學年教學時間是39周，統(tǒng)一規(guī)范作息時間；嚴格執(zhí)行國家課程標準，按照教育部規(guī)定的課程設(shè)置安排每天課程；嚴格執(zhí)行課程計劃，不提前結(jié)束新課。美術(shù)課按教材內(nèi)容進行授課。音樂課不僅要教歌，也要教樂理知識。做好組織教學，整頓課堂紀律，是鞏固學習內(nèi)容，提高學習效率。請假至少提前一天與教務(wù)處協(xié)商調(diào)課方案。二、抓好課堂教學，努力提高課堂教學效率。認真組織好業(yè)務(wù)學習。具體做到幾個方面：一、加強理論學習，深化教育思想建設(shè)。時代在變，人在變，所以，作為管理者要跟上時代的腳步，管理方法要因時、因事、因人而變，要常管常新，靈活多樣，使被管理者感覺到新穎、刺激，使他們有活力、有干勁，精神飽滿，積極努力。翔宇集團總校長盧志文說過：管理就是不斷的改進工作。為了規(guī)范學校教學過程管理,突出教學過程管理在學校管理中的重要性，本學期學校研究決定重新修訂了《馬尚一中關(guān)于加強教學常規(guī)管理的若干規(guī)定》，成立了教學管理自查機構(gòu)、教學管理督查機構(gòu)、課堂教學督查機構(gòu)，從課堂、課間到課外活動都有專人管理，杜絕安全事故的發(fā)生和保證了教學秩序的良好。嚴格的教學管理是學校教育教學工作高質(zhì)量的有力保障。三是檢測后分析及時，年級組、教研組從不同層次對學生和試題進行分析評價，每位教師都要寫出質(zhì)量分析報告，反思前段工作，找出今后工作的主攻方向；對學生答題過程存在的知識缺陷、能力不足以及方法和規(guī)范表現(xiàn)做出評價，并拿出整改措施；學生根據(jù)教師的講評，結(jié)合自身的實際，完成一份滿分答卷，對自己的得分、失分情況和知識技能及心理狀態(tài)進行總結(jié)，并確定自己下段學習的著力點。二是檢測形式要求嚴格。我們每學期進行兩次教學情況調(diào)研，抓嚴三個細節(jié)。從各方面全面評價每一個學生，促進學生的全面發(fā)展。我們嚴格落實山東省關(guān)于素質(zhì)教育考評學生學業(yè)成績的有關(guān)規(guī)定，對學生成績不公布、不排名，對學生進行綜合評價。更多的學生有了時間、空間的自由度，學生的綜合能力有了很大的提高。活動內(nèi)容包括：學習學科知識、社會實踐活動、興趣特長培養(yǎng)、戶外體育鍛煉、同學自由聯(lián)盟等。校委會、分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組、教研組、家長委員會共同研究，想辦法幫助學生規(guī)劃好自己的業(yè)余生活。我們認真遵守省規(guī)要求，落實“三還”。全省推進素質(zhì)教育的基本目標概括為“三個全面”、“三個還給”。同時落實“有發(fā)必做、有做必收、有收必改、有改必評”的基本要求，做到學前發(fā)放自主學、收交批改找關(guān)鍵、課堂講評重典型、課后反思抓完善的習慣做法。根據(jù)學校課堂改革實施意見精神，教師在學生的自主學習方面采取了相應(yīng)的措施，在前置性作業(yè)方面進行了較長時間的研究，從剛開始的填空式、選擇題式、習題式逐漸向開放式、探究性方面邁進。按照“自主、規(guī)范、有效”課堂實施意見的要求，落實“自主預(yù)習、展示點撥、反饋提高”的三步驟，建構(gòu)了不同學科、不同教學內(nèi)容、不同課型的課堂框架要求。學校每學期開展案例教師展示課、教研組長示范課、骨干教師提高課、青年教師過關(guān)驗收課及每周一次的教研組研討課活動。（二）課堂教學，突出“實”字。集體備課重交流研討同年級、同備課組在教學目標、教學內(nèi)容、教學進度、習題設(shè)計、資料選用、達標檢測、多媒體使用等方面保持基本一致的問題；研究教學重點、難點及相應(yīng)的解決方法并交流最新的課堂改革信息。三、重點工作突出特色（一）集體備課，突出“恒”字。學校一貫堅持同年級同學科集體備課，在每位教師認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，同備課組共同分析研究教材內(nèi)容，確定教學目標，分析重點難點，切磋教學方法，探討雙基訓練和能力培養(yǎng)。學校秉承老教師“傳幫帶”工作，建立各學科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。每周召開教研組長會議，教研活動以教研組為單位，每周定時活動一至兩次。學校每年都組織各種形式的教研活動，扎實有效地搞好教研活動，實現(xiàn)了教師高水平，教學高質(zhì)量，辦學有特色。通過展示交流、表彰鼓勵使學生形成習慣。減輕學生過重的課業(yè)負擔，按照有關(guān)規(guī)定嚴格控制作業(yè)量。把作業(yè)研究列入課程改革的重要內(nèi)容，加強對學生作業(yè)設(shè)計的研究，增強作業(yè)的開放性、探究性和實踐性。同時，老師們認真輔導(dǎo)，面向全體學生，既重視了學困生的轉(zhuǎn)化，又注重優(yōu)生的指導(dǎo)。課堂是教師教學的中心環(huán)節(jié)，在課堂教學方面，學校始終堅持做到以下四點：首先合理安排教學層次，嚴格課前、課始、課中、課終、課后的環(huán)節(jié)管理；二是加強對學生非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習動機、學習興趣和學習專長；三是改革教法，優(yōu)化教學方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；四是改進教學手段，傳統(tǒng)教學手段和現(xiàn)代化的教學手段合