教學管理工作總結(參考版)
2025-04-05 22:02本頁面
【正文】 希望我們的老師從現(xiàn)在做起，從自己做起，多一分付出，少一分埋怨，多鉆研教材，少做一些無用功，多反思自我，多提高自己，多想一些辦法，多研究教學方法，多科學的利用時間，多分析學生的癥結，問題所在，多分析教學重點，少拖泥帶水，抓住教學的黃金時間，上好課，有計劃地做好系統(tǒng)復習，千方百計的提高教學質(zhì)量。教學工作干不了機件，搞不了突擊，不能急功近利。早上學生來齊了，就要講新課，別利用這個時間補作業(yè)和課堂練習，這是一種無形的資源浪費。首先是保證時間，如果時間都保證不了，該上40分上20分，違背教育規(guī)律，談質(zhì)量就是一句空話?！ ∠乱徊降闹攸c工作，要全心全意抓質(zhì)量、抓成績。（） 教師的基本功：簡筆畫比較好?！ ±蠋煹奶顚懽舟E要工整，不要寫連筆字?！ W籍：裝訂整齊，內(nèi)容清楚，轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入內(nèi)容翔實，管理到位?！ ±蠋煹墓ぷ鳠崆楦撸e極性高體現(xiàn)在：聽課和基本功抽到誰都能高高興興的參與沒有躲閃的現(xiàn)象，這就是一大變化。 環(huán)境變化大。全區(qū)四節(jié)幼兒展示課就有逸夫?qū)W區(qū)幼兒園一節(jié)。（作業(yè)扣1分） 幼兒工作：報表及時，專用教室、專用衛(wèi)生間、資金投入大、課程齊全開齊。教師的字跡要更工整些，可操作性強些。評語有擠占的現(xiàn)象。希望教師在批改上再細一些。既然抄題也要正確。多寫一撇。在數(shù)學本中學生的錯字連篇，一頁中有5個字以上的錯誤。42分） 作業(yè)問題：要注意養(yǎng)成習慣的指導，“飛”筆順應該是橫折彎鉤，學生寫成橫折折鉤了，去年就有，今年仍存在?！ ⌒畔⒓夹g提問都是打的有些失真?！ 》此家嗅槍π?，形式不一樣，方式方法不靈活。 教學設計存在和注意的問題： 設計的東西和呈現(xiàn)的東西應一致?！ 《?、“實”。教學設計本數(shù)全?！ ∫?、“全”。（扣1分） 孫勁松主任對教學工作的評價是兩個字：“全”。但部分教師的評語套話嚴重，千篇一律，放在任何一節(jié)課上都可以，課改理念不明顯，有雷同現(xiàn)象。 教師隊伍建設：有特點、抓月考、促進提高，教師都有自學讀書心得體會，設計了獨具特色的自學摘錄寶典，彰顯了每位教師的個性，充滿個性風格。從檢查組交流時對逸夫的工作成績肯定得充分；（為我們樹立信心）問題指出得準確；（使我們心服口服一針見血）希望提得中肯；（為我們提出了前進的目標）?！ 〈舜螜z查科學公正，完全按抽簽決定檢測人選，象穆菊老師連中三獎（課、基本功、作業(yè)），王亞娟老師（課和學生抽測），王洪波老師連中二獎（基本功和作業(yè)），全體教師都充分重視這次檢查，不管抽到誰，都欣然接受，沒有抽測
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