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大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)案例分析(參考版)

2024-11-14 18:44本頁面
  

【正文】 。,不少大學(xué)生感覺自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特,卻很少考慮這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。,成功率低。、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗,是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。其實,成功的背后還有更多的失敗。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然。、增長經(jīng)驗,以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實現(xiàn)自己的理想,實現(xiàn)自己的價值。,有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢,“用智力換資本”是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的特點:大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),就是大學(xué)生通過個人及組織的努力,利用所學(xué)到的知識、才能、技術(shù)和所形成的各種能力,以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式,在有限的環(huán)境中,努力創(chuàng)新、尋求機會,不斷成長創(chuàng)造價值的過程。但是,記者采訪中發(fā)現(xiàn),大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)之路異常艱難。祁女士的經(jīng)歷是421家庭自主創(chuàng)業(yè)的成功的一個案例,在經(jīng)濟危機下、大學(xué)生就業(yè)難的前提下,祁女士能有這樣的收獲恐怕真的要感謝戀維斯情侶創(chuàng)意生活館的創(chuàng)意生活情調(diào)。創(chuàng)意情侶用品,更需要情感上的交流。她說,她不但解決了生活上的困難,而且在總部的培訓(xùn)下,還學(xué)會了一套營銷法則。在總部了解到祁女士的家庭條件后,在戀維斯創(chuàng)意生活館總部的扶持下祁女士在武漢擁有了一家屬于自己的店面。這令從未做過生意的祁女士激動不已,她了解到戀維斯情侶生活館開店方式多樣,可以開設(shè)情侶禮品專賣店,可以獨立進貨開店,也可以選擇代理品牌專賣店,即使對店面運作和市場并不熟悉,還可以進行代理品牌的形式經(jīng)營,可以享受很多好處來避免初次投資的風(fēng)險。起初祁女士到戀維斯創(chuàng)意生活館總部應(yīng)聘保潔員的工作,一進門,卻被琳瑯滿目的商品吸引住了,大到情侶單車,小到情侶筆;從圖案互稱的情侶衫,到設(shè)計精巧的情侶項鏈;從裝點家居的情侶擺件,到實用的情侶傘等生活用品,應(yīng)有盡有。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是具有很強的專業(yè)性、技術(shù)性、風(fēng)險性和復(fù)雜性的實踐過程,創(chuàng)業(yè)要素的配置是多方面的,除了新的創(chuàng)意外,還有資金、市場。李毅說,通過自主創(chuàng)業(yè),他深刻認(rèn)識到大學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時,應(yīng)積極地思考問題,更加關(guān)注科技發(fā)展和社會需求,尋找知識的轉(zhuǎn)化點。另一方面,就算失敗,也是自己造成的,不會去怪別人,不會感到遺憾。在今后的社會中,自主創(chuàng)業(yè)的人會越來越多,甚至?xí)蔀榫蜆I(yè)的主流,成為大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)的首選。對此,李毅告訴記者,創(chuàng)業(yè)之初總是伴隨著艱難困苦的,關(guān)鍵要端正自己的心態(tài),要具有迎難而上的精神,要放得下面子,大學(xué)生完全可以做好每一件事,工作并沒有貴賤之分。據(jù)他介紹,他的餐館租的是一間民房,共三層,目前經(jīng)營面積300多平方米,每月租金2200元,開業(yè)前期準(zhǔn)備工作,包括裝修、購買餐桌、餐具和凳子等物品,花了6000多元,加上其他的一些花費,共用了1萬多元。畢業(yè)后就打算自主創(chuàng)業(yè)李毅的餐館打掃得整潔干凈,餐桌和凳子擺得十分整齊。目前,李毅每天的工作就是采購、管理賬目等一系列的工作,奔跑在每個工作環(huán)節(jié)中,忙碌著一件件大大小小的事情。面對記者的提問,她只是笑笑,臉上露出的凈是堅強。“現(xiàn)在我是既當(dāng)老板又當(dāng)工人,堂姐原來是在外面打工的,后來見到我在玉林開了餐館,把原來的工作辭掉,從老家博白前來幫忙。對此,李毅調(diào)侃地笑著說,整個餐館就只有兩個工人——李毅和李毅堂姐。第五篇:大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功案例分析大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功案例分析李毅是某師范學(xué)院2006屆生物科學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生,畢業(yè)后在學(xué)校大門斜對面籌辦了一間餐館。放棄休息、放棄舒服、放棄單一的理論,用實際的行動、用自己的雙手、用自己的創(chuàng)新改變一為的傳統(tǒng),掘取屬于你的第一桶金。面對金融危機,面對生活壓力,你應(yīng)該怎么選擇。讓我們記住比爾”比爾蓋茨接受央視記者采訪,在提到當(dāng)年退學(xué)創(chuàng)業(yè)時,他說:“我鼓勵人們還是要完成學(xué)業(yè),除非有一些非常緊迫的,或者是不容錯過的事情。蓋茨看齊,看的更應(yīng)該是開創(chuàng)精神,而不是草率的盲從。大學(xué)時代是一個人廣泛學(xué)習(xí)各種基本技能、培養(yǎng)健康穩(wěn)定的文化心態(tài)的黃金時期,可以利用課余時間參加實踐、體驗社會,但還是應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。在許多人眼里,只要有創(chuàng)意有資金,實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想就近在眼前,他們思維活躍,敢想敢為。蓋茨一直是當(dāng)今世界大學(xué)生的榜樣,特別是那些正在大學(xué)就讀的學(xué)生,每當(dāng)他們急欲放下學(xué)業(yè),躍躍欲試張開創(chuàng)業(yè)翅膀而遇阻時,他們常常搬出比爾蓋茨。蓋茨有個忠告32年前,一名18歲的大三學(xué)生從哈佛退學(xué),一頭扎進個人計算機軟件領(lǐng)域,創(chuàng)建微軟公司。根據(jù)最新資料,2008年全國普通高校畢業(yè)生將達到559萬人,比2007年增加64萬人。比如,復(fù)旦大學(xué)計算機本科畢業(yè)的顧澄勇,在任何人都會的“賣雞蛋”上,也賣出了“新創(chuàng)意”,他成功開發(fā)出“阿強”雞蛋的“網(wǎng)上身份查詢系統(tǒng)”,滿足了大家對雞蛋的新鮮衛(wèi)生的需求,此外,打造雞蛋品牌,推出滿足人們對營養(yǎng)最足的頭窩雞蛋的需要的“頭窩雞蛋”,等等,開拓出了一片“創(chuàng)業(yè)新天地”。但顯然,目前來說,這一觀念顯然早已落伍。傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為,作為知識層次高、有一定的專業(yè)知識的大學(xué)生們來說,“創(chuàng)業(yè)”理應(yīng)是在高知識、高科技領(lǐng)域上的。成功總是留給那些有準(zhǔn)備的人,陶立群在正式創(chuàng)業(yè)之前,對自己的能力有清醒的認(rèn)識,對蛋糕行業(yè)有詳細的調(diào)查、分析,這正是他創(chuàng)業(yè)初步成功的基礎(chǔ)。談及今后的打算時,陶立群說,他下一步要在蛋糕店的團隊建設(shè)上下功夫,并且要不斷改善店里的蛋糕品種以及銷售服務(wù),打響“新天”品牌,力爭開出更多的連鎖蛋糕店。今年9月,又有兩家新天烘焙店在紹興市區(qū)開張。優(yōu)質(zhì)的用料、獨特的口味、有人情味的服務(wù),贏得了消費者的喜愛。起早摸黑,對在創(chuàng)業(yè)之初的陶立群來說是常事。2006年年底,第一家“新天烘焙蛋糕店”在紹興市新建北路5號正式開張,陶立群做起了小老板。陶立群的創(chuàng)業(yè)夢想定位在打造本地中高檔蛋糕品牌上。他還跑到杭州、上海等大城市做蛋糕市場的調(diào)查,搞可行性分析。雖然父母極力反對,但陶立群認(rèn)準(zhǔn)了這條路,決意走下去。他做出這個決定并不是盲目的——大學(xué)期間,他曾經(jīng)經(jīng)營過校內(nèi)休閑吧、小餐廳,都做得不錯。今年25歲的他,畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè),現(xiàn)在已擁有5家蛋糕連鎖店和一家加工廠,成為紹興市里小有名氣的創(chuàng)業(yè)青年,今年被評為紹興市創(chuàng)業(yè)之星?!卑咐诮B興市新建北路5號,有家“新天烘焙”蛋糕店,與其他蛋糕店有點不同,這家店不僅寬敞明亮,而且在店鋪的一角擺放著一張圓桌、兩張凳子,桌上還放著幾本雜志,有點休閑吧的味道?!彼J(rèn)為在現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢整體不太好的前提下,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),不僅解決了自己的就業(yè)問題,做得好的話還可以為別人提供崗位。由于忙于創(chuàng)業(yè),耽誤了一些課程,學(xué)校了解他的特殊情況后,特事特辦,按規(guī)定允許他部分課程緩考?!焙鷨⒘⒌耐瑢W(xué)裴振說,其實,班里對胡啟立的看法,分成兩派:一部分人十分羨慕他,大學(xué)還沒畢業(yè)就能自己賺錢買車買房;另一部分人認(rèn)為他雖然創(chuàng)業(yè)成功了,但學(xué)習(xí)沒跟上,而且他現(xiàn)
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