【正文】 清華所傳承的是培養(yǎng)具有為國家社會服務(wù)之健全品格人才的教育理念，建校以來，她共培養(yǎng)出近11萬名畢業(yè)生，其中包括一大批中華民。今天，我能有機會到清華學(xué)習(xí)，感悟厚重的清華文化。從“自強不息，厚德載物”的校訓(xùn)和“行勝于言”的校風(fēng)，到“愛國奉獻，追求卓越”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以及“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，使我感悟到了“清華”這兩個字的厚重和“清華精神”的魅力。研修班的學(xué)習(xí)對本人是一種再造過程。真實地融入到清華的校園，真切地感受到清華的魅力。篇四：清華大學(xué)處級領(lǐng)導(dǎo)干部研修班學(xué)習(xí)心得體會張德勇醍醐灌頂 不虛此行—清華大學(xué)處級領(lǐng)導(dǎo)干部研修班學(xué)習(xí)體會 辛寨子街道 張德勇 2012年3月27日“景昃鳴禽集，水木湛清華”。別出心裁的小品，獨具匠心的段子讓廣大同學(xué)在歡笑之余，體會到了創(chuàng)作的樂趣。你上臺發(fā)言，我登臺講演，你舉個啞鈴，我托個竹竿......讓團隊的競爭進入白熱化，達到了臨界點，有一觸即發(fā)之式。傳奇隊、紅星隊、團結(jié)隊、夢之隊你方唱罷，我登場，各顯神通，各領(lǐng)風(fēng)騷。四、小體驗，大收獲體驗式教學(xué)是一種以提高團隊協(xié)作能力為主題的全新教育教學(xué)方式，屬于寓教于樂型，在于讓人在游戲娛樂當(dāng)中學(xué)到知識，于自由競爭中領(lǐng)悟道理。小小的課堂教育就像火箭的助推器，就像汽車的增壓機，為我們這些年輕人注入了生機和活力，讓我們滿電開工，加速成長。無論是危機公關(guān)與媒體應(yīng)對的嚴謹細致，還是推動縣域經(jīng)濟發(fā)展的明確思路。課不在大，有智則優(yōu)，業(yè)不在多，有魂則佳。4天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實凈化了我的心靈，蕩清了我的雜念、邪念，充實了我的生活，使我從內(nèi)而外，從頭到腳來了一次華麗變身和優(yōu)雅綻放。小小的課堂里、有限的場地上，我們獲取了新知識、認識了新同學(xué)、結(jié)交了新朋友。不僅有師長無微不至的關(guān)懷照顧，而且有同學(xué)間親密無間的相互鼓勵......在這里我們學(xué)習(xí)新方法，總結(jié)新經(jīng)驗，化解千心結(jié)，凝聚正能量。二、小課堂，大天地班上乾坤大，課里日月長，這小小的課堂，真是一個廣闊的天地呀。在這個人人濟濟的臨時組織里我們廣結(jié)善緣、擴充人脈、凝聚合力，同學(xué)的相互理解、戰(zhàn)友密切配合，將我們小小的集體鍛造了一把出鞘的青鋒利劍劍鋒所指，難題立破。至于優(yōu)雅高貴的大美女，風(fēng)流瀟灑的小帥哥兒更是比比皆是、不勝枚舉，端的是無所不含，包羅萬象。不僅有心思縝密的組工干部，而且有作風(fēng)樸實的宣傳骨干。如果說每個人都一個是宏大的世界，每一個團隊就是一個廣袤的宇宙。一、小集體，大合力從嚴格意義上來說，我們的中青年干部培訓(xùn)班并不能算做一個完整的班集體，但我們卻是一個有著嚴格紀律，為著共同夢想奮斗的優(yōu)秀組織。自我感覺受益菲淺，收獲頗豐，感覺像痛飲了30年的陳釀，如癡如醉。篇三：領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會2015 領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會2015 2015年6月16日，按照縣委的統(tǒng)一安排，我們50多名中青年干部齊聚到市委黨校，參加了為期4天的集中培訓(xùn)。而且應(yīng)有針對性的將新技術(shù)與傳統(tǒng)工業(yè)相結(jié)合，提高產(chǎn)品質(zhì)量，生產(chǎn)技術(shù)，注重知識產(chǎn)權(quán)的保護。堅決與不良風(fēng)氣做斗爭。第三：投資理財，市場熱點分析；在理財方面，我認為作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須嚴格遵守國家法律和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》的相關(guān)要求，把廉潔作為日常工和生活的一條不可逾越的底線，緊緊繃住廉潔這根鉉時時刻刻牢記與腐敗作斗爭，在生活中，勤儉節(jié)約，不鋪張浪費。提高自身的綜合水平與承受能力。合理的調(diào)整和排泄自我的情緒，不將個人情緒帶入工作。正確對待得與失。并且長期承擔(dān)著家庭和 社會的雙重重任，故此，此類人群的心理壓力十分的嚴重，長期的心理壓力不但使人處于一種亞健康的狀態(tài)，更會使自身迷失方向，使日常工作的不到有序正確的開展。但雖著中央西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，已逐步拉近了云南和沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的經(jīng)濟差距，并大量的引入了高科技創(chuàng)新性人才，故此，我們絕對有理由相信在未來云南的經(jīng)濟發(fā)展將會更上一層樓。從而使云南的經(jīng)濟得到飛速的發(fā)展。從21世紀初云南地緣經(jīng)濟變化的情況來看，上述三點都已具備。(2)自身與周邊具有良好的交通網(wǎng)絡(luò)。這種地緣經(jīng)濟優(yōu)勢，將對云南在的全面發(fā)展產(chǎn)生極其重大和深遠的影響。我個人認為目前云南省的經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢主要有兩個方面；（一）：地理優(yōu)勢；云南是中國通往東南亞、南亞的最佳陸上通道，在交通設(shè)施充分現(xiàn)代化以后，這一優(yōu)勢得到極大的提升。這次處級干部的培訓(xùn)主要有7個方面的內(nèi)容。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，起到了更新觀念、開闊思路的作用。通過此次學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺。而且，辦好高職教育是個世界潮流，縱觀世界一流應(yīng)用型大學(xué)的成長，沒有一所大學(xué)不是以應(yīng)用技術(shù)教育為基礎(chǔ)的。培養(yǎng)為交通發(fā)展“適銷對路”的人才創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)主要集中在高等學(xué)校。高職院校與企業(yè)能否長期合作，取決于雙方利益平衡點和持續(xù)合作激勵點的尋找與把握，而校企合作能否使產(chǎn)生最大效益，則取決于長期合作中雙方逐步探索建立的各種管理體制和運行機制。校企緊密型產(chǎn)學(xué)結(jié)合之路，無論對高職人才培養(yǎng)，還是對企業(yè)創(chuàng)造財富，都將是一個“雙贏”的過程。院校對教育、教學(xué)的全過程負責(zé)，為企業(yè)培養(yǎng)員工。要努力創(chuàng)新校企合作體制機制，實現(xiàn)地方政府與行業(yè)企業(yè)共建高職院校，共同培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的應(yīng)用型技術(shù)人才，將豐富高職的教學(xué)內(nèi)容，推動專業(yè)建設(shè)和課程改革；充分發(fā)揮各自在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、經(jīng)費籌措、先進技術(shù)應(yīng)用、兼職教師聘用、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)和吸納學(xué)生就業(yè)等方面的優(yōu)勢，形成人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作辦學(xué)體制機制，促進校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。建立多種形式的校企合作平臺，促進職教發(fā)展 校企合作是高職院校謀求自身發(fā)展、實現(xiàn)與市場接軌、大力提高育人質(zhì)量、有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)一線實用型技術(shù)人才的重要舉措，其初衷是讓學(xué)生在校所學(xué)與企業(yè)實踐有機結(jié)合，讓學(xué)校和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，以切實提高育人的針對性和實效性，提高技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。高校的教學(xué)和科研是其進行社會服務(wù)的前提和基礎(chǔ)，是其社會服務(wù)得以不斷開展的源泉。高等教育機構(gòu)是社會的重要組成部分，從功能論的視角觀察，高等教育機構(gòu)之所以在當(dāng)今社會起著越來越重要的作用，與知識經(jīng)濟時代對科技的依賴有著直接的關(guān)聯(lián)。更不是以社會服務(wù)項目來代替原來的教學(xué)和科研。另一方面，我們要深刻牢記，高等院校在追求科研業(yè)績和社會服務(wù)項目數(shù)量和質(zhì)量的時候，始終要把人才培養(yǎng)放在重要位置，要充分挖掘科研項目和社會服務(wù)項目中的育人功能，盡量避免與教學(xué)沖突。在交通戰(zhàn)略規(guī)劃、運輸節(jié)能減排、運輸站場布局與規(guī)劃、城市公交的發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域物流園區(qū)設(shè)置等方面提供調(diào)研人力、智慧服務(wù)。（二）辦出職教特色，為四川交通提供智力支持大力增強高校的社會服務(wù)功能。學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育。加快職業(yè)教育教學(xué)改革，注重學(xué)生整體素質(zhì)提高，注重職業(yè)道德和職業(yè)能力的培養(yǎng)，為四川交通行業(yè)培養(yǎng)實用型人才。建立科學(xué)有效的思想政治工作運行機制是提高大學(xué)生思想政治教育實效性的關(guān)鍵。按照“工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一”的原則，在課程教學(xué)中強化實施“探究釋疑”教學(xué)模式，提高課堂達標率。從2013年9月開始，我系實施并不斷完善“說—講—測—評”一條龍的教研教學(xué)模式，制定并實施了《關(guān)于進一步加強教學(xué)工作的幾點意見》，加強學(xué)科教研室的教學(xué)教研功能，強化落實以備課組為核心的學(xué)科教師集體負責(zé)制。多年來，圍繞這一中心工作進行了一系列積極的探索和改革，初步建立了靈活高效的教學(xué)管理機制，取得了顯著的教育成效。加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)新教研教學(xué)模式，建立靈活高效的教學(xué)管理機制。學(xué)院的管理指導(dǎo)思想是學(xué)院管理工作的指南針，院長和中層干部的治校過程就是把自己的教育思想變成學(xué)院教育實踐的過程。因此，基層系部要掌握和理清原有的學(xué)院和系部的規(guī)章制度和學(xué)院運行機制，并依據(jù)新的形勢，新的學(xué)院工作目標，修改、發(fā)展和完善原來的已有的制度和運行機制，使學(xué)院走上健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展的軌道。良好的運行體制是學(xué)校健康發(fā)展的基礎(chǔ)。（一）建立和不斷完善靈活高效的學(xué)院運行機制是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要保證。四是提出“讓職業(yè)教育為國家和社會源源不斷地創(chuàng)造人才紅利”，這一方面說明經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級換代在呼喚高技能人才，傳統(tǒng)的第一次人口紅利，依靠低技能、數(shù)量型人口來促進經(jīng)濟增長的模式已經(jīng)不行了，需要提供高技能、高質(zhì)量的人才紅利，推動我國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展；另一方面，也對職業(yè)教育培養(yǎng)人才提出了更高的要求，特別應(yīng)注重創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。三是“三對接”、“兩證書”制度。二是提出“培養(yǎng)數(shù)以億計的工程師、高級技工和高素質(zhì)職業(yè)人才”。職業(yè)技術(shù)教育是當(dāng)今的教育體系中的重要支柱之一，國務(wù)院總理李克強2月26日主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。另外，為了師生的權(quán)益在保證權(quán)利公平、機會公平、規(guī)則公平，使師生共同享有人生出彩的機會、共同享有夢想成真的機會、共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。把學(xué)院賦予的權(quán)力用來為師生謀利益，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大師生的根本利益，這是總支書記工作的根本要求和永恒主題。開展教育教學(xué)改革汲取群眾智慧，強化自身建設(shè)接受群眾監(jiān)督，真正與師生站在一起、想在一起、干在一起，不斷夯實經(jīng)管系工作的基礎(chǔ)，共同凝聚起推動學(xué)院、系部發(fā)展和維護校園穩(wěn)定的磅礴力量。我們要充分依靠教師、輔導(dǎo)員，發(fā)揮他們在教育教學(xué)中的積極作用，發(fā)揮他們的聰明才干，在專業(yè)改造、課程建設(shè)、教學(xué)方法探索中積極進取，在科研工作中發(fā)揮潛能。二要解決好“依靠誰”的問題。自己首先是教師，教師就要傳道、授藝、解惑，教師就要“為人師表、教書育人”；其次是黨總支書記，要把我政治方向，灌輸、教育職業(yè)道德，宣傳黨的方針政策，開拓學(xué)生成長、成才的途徑，通過校企合作拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，為師生提供最好的服務(wù)。在履行職權(quán)的實踐中，交通職業(yè)教育必須遵從師生的意志，維護師生利益，順應(yīng)師生愿望，切實解決好“我是誰、依靠誰、為了誰”這個根本問題。下面，我結(jié)合自身的工作實際，談幾點體會。二、勤政務(wù)實，把握時機，努力實現(xiàn)自身工作的新突破在總書記的一系列講話中，講得最多的是人民，講得最深的是黨同人民的關(guān)系。作為一個中層干部，要廉潔自律，心存敬畏，始終做到自重、自省、自警、自勵，堅守四條底線：守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線。特別是目前我國進入了改革的“深水區(qū)”，更加凸顯了堅定理想信念的重要性。通過紀檢組李組長的黨風(fēng)廉政建設(shè)講座，認識到“理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”（習(xí)總書記講話）。總書記系列重要講話精神，更加深刻領(lǐng)會總書記關(guān)于堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重要論述和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的基本內(nèi)涵，更加深刻領(lǐng)會總書記關(guān)于全面深化改革的重要意義；通過輔導(dǎo)學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會精神，更加深刻領(lǐng)會全面深化改革的總目標和會議主要精神，增強了深化改革是自覺性和自信心；通過輔導(dǎo)學(xué)習(xí)四川省委第十屆四次會議精神，更加深刻領(lǐng)會中共四川省委關(guān)于《貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，全面深化改革》的決定，明確了四川全面深化改革的目標任務(wù)和具體內(nèi)容，明確了“把握重大問題，扎實推進改革的具體措施”，為我省實現(xiàn)“兩個跨越”目標和中國夢四川篇章增強了信心。通過輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，認識到黨的十八大以來，總書記發(fā)表的一系列重要講話，涉及經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等方面，提出了許多新思想、新觀點、新論斷。其次，還請來省委黨校張興偉教授、省委宣傳部正廳級巡視員王素，分別對習(xí)總書記系列講話和十八屆三中全會、省委十屆四次全會進行了專題輔導(dǎo)；另外，廳黨組成員、副廳長馮文生同志作了《現(xiàn)代綜合交通運輸體系規(guī)劃與建設(shè)》專題講座，再者，廳黨組成員、省紀委、監(jiān)察廳駐廳紀檢組長、監(jiān)察專員李傳林同志作了《深入貫徹中、省紀委三次全會精神，扎實推進交通運輸反腐倡廉工作》的專題講座。培訓(xùn)內(nèi)容包括：總書記系列講話和黨的十八屆三中全會、省委十屆四次會議的專題輔導(dǎo)，黨風(fēng)廉政建設(shè)、現(xiàn)代綜合交通運輸體系規(guī)劃與建設(shè)、安全生產(chǎn)等專題講座，《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》宣貫學(xué)習(xí)，觀看視頻資料，聽取交通運輸廳先進事跡宣講團關(guān)于行業(yè)先進事跡的宣講，同時還安排交流研討等，因此，本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，在專家、學(xué)者的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)下，受益匪淺。培訓(xùn)班主要是通過學(xué)習(xí)、研討，更加深刻領(lǐng)會和把握總書記系列重要講話和黨的十八屆三中全會、省會第十屆四次會議精神，從而更好地推進四川交通運輸各方面事業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展。我想唯有如此，才是對組織很好的“感激”，才是真正的不辜負組織對自己的信任與關(guān)懷。我深刻領(lǐng)會到了“任重而道遠”在此刻的涵義。黨組織為我們提供了難得的機遇，提供了更加廣闊的舞臺，我感受到了組織的關(guān)懷，也感受到了沉甸甸的責(zé)任。在日常工作中，胸襟開闊，顧全大局，容人容事，得之坦然，失之淡然。這次培訓(xùn)選擇在右玉，我又一次在培訓(xùn)中重溫了“執(zhí)政為民、尊重科學(xué)、百折不撓、艱苦奮斗”的右玉精神?！弊鳛橐幻幖壐刹?，必須是德才兼?zhèn)洌缘聻橄?。在群眾中有一種形象的說法：缺智的干部是“次品”，缺德的干部是“危險品”。在工作中做到多想點、多干點，不怕苦不怕累，銳意進取，以良好的精神狀態(tài)完成好單位交給的各項工作任務(wù)，以實實在在的業(yè)績?yōu)槲沂惺称匪幤繁O(jiān)管事業(yè)的健康發(fā)展，為我市“軟實力”的提升做出應(yīng)有的貢獻。市委、市政府對食品藥品安全工作的高度重視，為今后食品藥品監(jiān)管事業(yè)的健康發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。胡總書記在今年2月19日省部級領(lǐng)導(dǎo)干部加強和創(chuàng)新社會管理專題研討班上，從加強和創(chuàng)新社會管理，全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略高度將“健全食品藥品安全監(jiān)管體制”作為一項重要內(nèi)容予以再次強調(diào)。作為市食品藥品監(jiān)管局的總檢驗師，我深深地感受到學(xué)習(xí)的重要。對下屬，做到了解、支持、關(guān)心、激勵，尊重老同志、帶好新同志，發(fā)揮好老同志與年輕同志各自優(yōu)勢，并做到賞罰分明、以理服人。盡快了解、熟悉工作情況，深入開展調(diào)查研究，超前謀劃，當(dāng)好參謀、助手。其次，處理好與正職、其他副職和下屬之間的關(guān)系。”學(xué)習(xí)理論很終是為了指導(dǎo)實踐，通過培訓(xùn)，我進一步明確了三個努力方向：一是找準定位，盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。三個努力方向經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，我感到自己不僅在理論素養(yǎng)上“充了電”，而且在實踐能力上“加了油”，實現(xiàn)了自己人生成長的又一次飛躍。學(xué)習(xí)理論知識、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。要具備這五種修養(yǎng)，就要求我們要擁有統(tǒng)籌兼顧的能力、運開拓創(chuàng)新的能力、知人善任的能力、應(yīng)對風(fēng)險的能力、維護穩(wěn)定的能力、同媒體打交道的能力等各種領(lǐng)導(dǎo)能力，這些都需要我們在不斷的學(xué)習(xí)與實踐才能獲得。習(xí)近平副主席曾經(jīng)說過領(lǐng)導(dǎo)干