【正文】 加快職業(yè)教育教學改革，注重學生整體素質(zhì)提高，注重職業(yè)道德和職業(yè)能力的培養(yǎng)，為四川交通行業(yè)培養(yǎng)實用型人才。實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)之中。學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育。要進一步改進德育工作的方式方法，寓德育于各學科的教學活動之中，加強學校德育與學生社會實踐活動的聯(lián)系，注重實際效果，克服形式主義傾向，全面推進素質(zhì)教育。（二）辦出職教特色，為四川交通提供智力支持大力增強高校的社會服務功能。加強與交通運輸廳及廳屬單位緊密聯(lián)系，通過開發(fā)優(yōu)質(zhì)項目、大力拓展市場、擴大覆蓋范圍等方式，為四川交通行業(yè)提供技術(shù)、智力等服務。在交通戰(zhàn)略規(guī)劃、運輸節(jié)能減排、運輸站場布局與規(guī)劃、城市公交的發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域物流園區(qū)設(shè)置等方面提供調(diào)研人力、智慧服務。一方面，科研、教學和社會服務是統(tǒng)一的，通過科研，發(fā)展科技，促進交通生產(chǎn)發(fā)展是一種社會服務的形式，通過教學培養(yǎng)品德高尚、素質(zhì)全面、具有獨立思考能力和批判能力的人才，也可以促進交通事業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展，凈化社會風氣，推動社會進步。另一方面，我們要深刻牢記，高等院校在追求科研業(yè)績和社會服務項目數(shù)量和質(zhì)量的時候，始終要把人才培養(yǎng)放在重要位置，要充分挖掘科研項目和社會服務項目中的育人功能，盡量避免與教學沖突。當前，高職教育提倡發(fā)揮高校的社會服務功能，并不僅僅只是要求高校的科研和教學之外，去尋找社會服務項目，拓展社會服務的途徑，發(fā)揮知識即時應用價值。更不是以社會服務項目來代替原來的教學和科研。而是指把社會服務的理念滲透于教學科研之中，發(fā)揮高職院校 的教學和科研的社會服務功能。高等教育機構(gòu)是社會的重要組成部分，從功能論的視角觀察，高等教育機構(gòu)之所以在當今社會起著越來越重要的作用，與知識經(jīng)濟時代對科技的依賴有著直接的關(guān)聯(lián)。而高校在進行科學研究和科研人才培養(yǎng)方面有著其他社會機構(gòu)無法比擬的優(yōu)勢。高校的教學和科研是其進行社會服務的前提和基礎(chǔ)，是其社會服務得以不斷開展的源泉。所以，注重高等教育的社會服務功能，但不能因此而忽視高等教育應該承擔的教學和科研責任，因為教學與科研本身就是高等教育社會服務的重要形式，也是其他社會服務項目得以展開的基礎(chǔ)。建立多種形式的校企合作平臺，促進職教發(fā)展 校企合作是高職院校謀求自身發(fā)展、實現(xiàn)與市場接軌、大力提高育人質(zhì)量、有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)一線實用型技術(shù)人才的重要舉措，其初衷是讓學生在校所學與企業(yè)實踐有機結(jié)合，讓學校和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，以切實提高育人的針對性和實效性，提高技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。而“校企合作共建實訓基地管理機制”指的是構(gòu)成有效的校企合作模式的各要素（包括校企雙方的認知要素、情感要素、法律法規(guī)要素和社會與政府的協(xié)調(diào)要素等）在共建運行、管理過程中形成的相互作用、相互影響、相互促進的規(guī)律、方式、特征等。要努力創(chuàng)新校企合作體制機制，實現(xiàn)地方政府與行業(yè)企業(yè)共建高職院校，共同培養(yǎng)適應現(xiàn)代企業(yè)所需要的應用型技術(shù)人才，將豐富高職的教學內(nèi)容，推動專業(yè)建設(shè)和課程改革；充分發(fā)揮各自在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、經(jīng)費籌措、先進技術(shù)應用、兼職教師聘用、實習實訓基地建設(shè)和吸納學生就業(yè)等方面的優(yōu)勢，形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型合作辦學體制機制，促進校企合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。校企共建實訓使合作雙方互惠互利、合作共贏。院校對教育、教學的全過程負責，為企業(yè)培養(yǎng)員工。企業(yè)為學校提供實訓場所或設(shè)備援助，在人力、物力、財力上給予支持，直接參與人才培養(yǎng)。校企緊密型產(chǎn)學結(jié)合之路，無論對高職人才培養(yǎng)，還是對企業(yè)創(chuàng)造財富，都將是一個“雙贏”的過程。在互利雙贏的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)校企深度融合、常態(tài)運行，以增強辦學活力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。高職院校與企業(yè)能否長期合作，取決于雙方利益平衡點和持續(xù)合作激勵點的尋找與把握，而校企合作能否使產(chǎn)生最大效益，則取決于長期合作中雙方逐步探索建立的各種管理體制和運行機制。如果能真正建立起一種有利于校企合作活動展開的教學管理機制，就能充分發(fā)揮各專業(yè)部、各教研室的外向功能，積極探求校企合作的各種創(chuàng)新模式，就能極大地推進職業(yè)學校的專業(yè)發(fā)展，促進職業(yè)學校真正走進社會、走進市場、走進企業(yè)。培養(yǎng)為交通發(fā)展“適銷對路”的人才創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)主要集中在高等學校。高職教育是培養(yǎng)較高水平生產(chǎn)第一線技術(shù)型人才為立校之本，一流的應用型學院必須辦出一流的高職教育。而且，辦好高職教育是個世界潮流，縱觀世界一流應用型大學的成長，沒有一所大學不是以應用技術(shù)教育為基礎(chǔ)的。首先，我們要利用交通行業(yè)優(yōu)勢培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、技能精湛、品德高尚的高職學生，使他們成為具有基本功扎實、多學科知識背景和篇二：處級干部培訓心得體會處級干部培訓心得體會 2011年10月，我有幸參加了處級干部培訓班的培訓。通過此次學習，我感覺受益匪淺。首先，我要感謝給予我們上級領(lǐng)導給予我們一次更新觀念、加深理論學習的機會；感謝授課老師的精彩授課與輔導。經(jīng)過這次學習，起到了更新觀念、開闊思路的作用。并使自己的人生觀、價值觀、世界觀等各方面有了進一步的升華。這次處級干部的培訓主要有7個方面的內(nèi)容。我將結(jié)合個人的學習情況和觀點對這7方面的內(nèi)容展開論述；第一：學習了云南的經(jīng)濟分析； 通過學習和日常的查詢，我知道云南作為我國西南邊陲的一個重要省份，其經(jīng)濟地位就目前而言雖不及其他沿海省份、城市發(fā)達，但其仍然具有巨大的經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿蜕虣C。我個人認為目前云南省的經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢主要有兩個方面；（一）：地理優(yōu)勢；云南是中國通往東南亞、南亞的最佳陸上通道，在交通設(shè)施充分現(xiàn)代化以后，這一優(yōu)勢得到極大的提升。云南省在制定發(fā)展戰(zhàn)略時，把云南建設(shè)成為中國通往東南亞、南亞的國際大通道這一宏觀交通構(gòu)想列為三大目標之一。這種地緣經(jīng)濟優(yōu)勢，將對云南在的全面發(fā)展產(chǎn)生極其重大和深遠的影響。地緣經(jīng)濟理論認為，一個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，與以下幾點有密切關(guān)系:(1)周邊地區(qū)的社會經(jīng)濟總體平衡，存在差異，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不同。(2)自身與周邊具有良好的交通網(wǎng)絡。(3)具有高效運作的物資流動與人員流動系統(tǒng)。從21世紀初云南地緣經(jīng)濟變化的情況來看，上述三點都已具備。并且隨著泛亞鐵路的修建與開通，必將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加大了與東南亞各國的聯(lián)系與溝通，最大程度的實現(xiàn)經(jīng)濟的交易量、運輸量和成交量。從而使云南的經(jīng)濟得到飛速的發(fā)展。地理優(yōu)勢和資源優(yōu)勢是云南經(jīng)濟發(fā)展最為突出的兩項優(yōu)勢，但在看到優(yōu)勢的同時，也不能忽視目前就云南而言影響發(fā)展的問題，那就是云南的經(jīng)濟總量較為落后，人才資源較為匱乏。但雖著中央西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，已逐步拉近了云南和沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的經(jīng)濟差距，并大量的引入了高科技創(chuàng)新性人才，故此，我們絕對有理由相信在未來云南的經(jīng)濟發(fā)展將會更上一層樓。第二；領(lǐng)導干部的心理壓力調(diào)適；領(lǐng)導干部從事著國家和社會的管理活動，工作相對復雜與嚴肅。并且長期承擔著家庭和 社會的雙重重任，故此，此類人群的心理壓力十分的嚴重，長期的心理壓力不但使人處于一種亞健康的狀態(tài)，更會使自身迷失方向，使日常工作的不到有序正確的開展。更有甚者會因此走上違法犯罪的不歸路！所以作為一名領(lǐng)導干部更應該學習如何做好自身的心理調(diào)適，樹立起正確的世界觀、價值觀、和人生觀做到不為名累，不為利驅(qū)，不為欲惑。正確對待得與失。加強自我學習和自我糾錯。合理的調(diào)整和排泄自我的情緒，不將個人情緒帶入工作。并且合理的安排休息時間和學習關(guān)于心理學方面的知識。提高自身的綜合水平與承受能力。這樣才能使自己有個健康的身體與心理，使工作生活等各方面不受影響。第三：投資理財，市場熱點分析；在理財方面，我認為作為一名領(lǐng)導干部必須嚴格遵守國家法律和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》的相關(guān)要求，把廉潔作為日常工和生活的一條不可逾越的底線，緊緊繃住廉潔這根鉉時時刻刻牢記與腐敗作斗爭，在生活中，勤儉節(jié)約，不鋪張浪費。不搞派頭作風，針對當前時下有部分不良的觀念與作風已深深植入部分人群當中，作為領(lǐng)導干部必須認清形勢，把握好自己。堅決與不良風氣做斗爭。針對當前經(jīng)濟發(fā)展的形勢，我國國內(nèi)大部分人普遍認為目前整個經(jīng)濟市場前景最為樂觀的應是房地產(chǎn)行業(yè)，對此，我個人持有不同的意見：經(jīng)濟決定政治，同時政治對經(jīng)濟也有一定的影響作用，就目前而言，國際關(guān)系的復雜化，多樣化，多元化，也給我國蓬勃發(fā)展的經(jīng)濟帶來了一定的負面影響，這是由于我們在知識產(chǎn)權(quán)方面和自主高新創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)方面的加強力度不夠大！因而使我國的大量企業(yè)走向了產(chǎn)品加工、代工和部件生產(chǎn)的環(huán)節(jié)，但此類的生產(chǎn)模式不但科技含量低、效益低，而且對環(huán)境污染十分嚴重，大量的有效資得不到有利的使用和配置，從而影響了我國經(jīng)濟發(fā)展的水平和步伐，因此，我個人認為當前市場的熱點應該是目前的所有新興高科技產(chǎn)業(yè)，如電腦、芯片，等行業(yè)。而且應有針對性的將新技術(shù)與傳統(tǒng)工業(yè)相結(jié)合，提高產(chǎn)品質(zhì)量，生產(chǎn)技術(shù)，注重知識產(chǎn)權(quán)的保護。這樣才可使我國的經(jīng)濟在世界強林中占有更大的席位。篇三：領(lǐng)導干部培訓心得體會2015 領(lǐng)導干部培訓心得體會2015 2015年6月16日，按照縣委的統(tǒng)一安排，我們50多名中青年干部齊聚到市委黨校，參加了為期4天的集中培訓。通過集中授課與體驗教學相結(jié)合的方式，進一步拓寬、開闊了學習視野，改善、優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)。自我感覺受益菲淺，收獲頗豐，感覺像痛飲了30年的陳釀，如癡如醉。具體概括為以下幾個方面。一、小集體，大合力從嚴格意義上來說，我們的中青年干部培訓班并不能算做一個完整的班集體，但我們卻是一個有著嚴格紀律，為著共同夢想奮斗的優(yōu)秀組織。這個組織容納了全縣19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和10余個縣直部門的50余名中青年干部，是一個地地到到地人脈平臺和資源儲備。如果說每個人都一個是宏大的世界，每一個團隊就是一個廣袤的宇宙。這里不僅有規(guī)范嚴謹?shù)目h直精英，而且有左右逢源的鄉(xiāng)鎮(zhèn)俊杰。不僅有心思縝密的組工干部，而且有作風樸實的宣傳骨干。不僅有美麗大方的播音主持，而且有脫穎而出的學神考霸。至于優(yōu)雅高貴的大美女，風流瀟灑的小帥哥兒更是比比皆是、不勝枚舉，端的是無所不含，包羅萬象。一滴水尚能折射太陽的光輝，一個團結(jié)的集體，一個優(yōu)秀的組織彰顯的則是團隊的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。在這個人人濟濟的臨時組織里我們廣結(jié)善緣、擴充人脈、凝聚合力，同學的相互理解、戰(zhàn)友密切配合，將我們小小的集體鍛造了一把出鞘的青鋒利劍劍鋒所指，難題立破。利刃出鞘，所向披靡。二、小課堂，大天地班上乾坤大，課里日月長，這小小的課堂，真是一個廣闊的天地呀。這里不僅有名師教授的集中授課，而且有妙趣橫生的體驗教學。不僅有師長無微不至的關(guān)懷照顧，而且有同學間親密無間的相互鼓勵......在這里我們學習新方法，總結(jié)新經(jīng)驗，化解千心結(jié)，凝聚正能量。不僅收獲了友情，陶冶了情操，而且進一步樹牢了自身的世界觀、人生觀和價值觀，切實堅定了永遠跟黨走和走中國特色社會主義道路的信心和決心。小小的課堂里、有限的場地上，我們獲取了新知識、認識了新同學、結(jié)交了新朋友。既學到了知識又擴充了人脈，實現(xiàn)了知識、人脈結(jié)構(gòu)的重組優(yōu)化和充實完備。4天的學習培訓，切實凈化了我的心靈，蕩清了我的雜念、邪念，充實了我的生活，使我從內(nèi)而外，從頭到腳來了一次華麗變身和優(yōu)雅綻放。三、小課程，大智慧山不在高，有仙在明，水不在，深有龍則靈。課不在大，有智則優(yōu)，業(yè)不在多，有魂則佳。小課程中真的蘊含著無窮無盡的大智慧和大思維，無論是踐行群眾路線匯聚偉大力量的慷慨激昂，還是領(lǐng)導干部要履職盡責哼哼教誨。無論是危機公關(guān)與媒體應對的嚴謹細致，還是推動縣域經(jīng)濟發(fā)展的明確思路。無論是提高依法行動能力的中規(guī)中矩，還是廉潔自律和預防職務犯罪的防微杜漸......無一不透露著正能量，無處不彰顯著正導向，無時不傳遞著正價值。小小的課堂教育就像火箭的助推器，就像汽車的增壓機，為我們這些年輕人注入了生機和活力，讓我們滿電開工，加速成長。小小的課堂，不僅開闊了我們的眼界，啟迪了我們的智慧，充實了我們的心靈，而且更讓我們體會到了見所未見，聞所未聞的全新的思維方式和全新的精神面貌，是一道切切實實的智慧大餐，更是一場啟迪心質(zhì)、完善自我的豪華盛宴。四、小體驗，大收獲體驗式教學是一種以提高團隊協(xié)作能力為主題的全新教育教學方式，屬于寓教于樂型，在于讓人在游戲娛樂當中學到知識，于自由競爭中領(lǐng)悟道理。體驗中，我們充分發(fā)揮自己動手，豐衣足食的首創(chuàng)精神，從團隊命名、隊標設(shè)計到隊歌選擇、口編排號等均體現(xiàn)了滄縣年輕干部的新奇構(gòu)思和巧妙設(shè)計。傳奇隊、紅星隊、團結(jié)隊、夢之隊你方唱罷，我登場，各顯神通，各領(lǐng)風騷。你講個道理，我說個觀點。你上臺發(fā)言，我登臺講演，你舉個啞鈴，我托個竹竿......讓團隊的競爭進入白熱化，達到了臨界點，有一觸即發(fā)之式。同時，我們也在游戲中體驗到了團隊的力量，凹槽運水讓我們學會了合作協(xié)調(diào)，時代動車讓我們學會了步調(diào)一致，巧運綠豆讓我們學會了創(chuàng)造創(chuàng)新，啞鈴比賽激發(fā)了我們的內(nèi)在潛力。別出心裁的小品，獨具匠心的段子讓廣大同學在歡笑之余，體會到了創(chuàng)作的樂趣。兩天的范文大全體驗式教學，把課堂上苦澀無味的理論說教變成了實實在在的切身體會，讓人在不知不覺領(lǐng)會了團結(jié)協(xié)調(diào)，鍛煉了溝通藝術(shù)。篇四：清華大學處級領(lǐng)導干部研修班學習心得體會張德勇醍醐灌頂 不虛此行—清華大學處級領(lǐng)導干部研修班學習體會 辛寨子街道 張德勇 2012年3月27日“景昃鳴禽集，水木湛清華”。3月18日，滿懷對前沿知識的渴求、對世界名校的仰慕、對頂級大師的崇敬、對新朋老友的深情，我參加了由區(qū)委組織部在清華大學舉辦的第五期處級領(lǐng)導干部研修班學習。真實地融入到清華的校園，真切地感受到清華的魅力。一流的管理、一流的師資、一流的服務、一流的學風，讓我飽享知識大餐，飽經(jīng)思維洗禮，如醍醐灌頂，意猶未盡。研修班的學習對本人是一種再造過程。一、圓夢清華當我們走進清華這座百年名校，首先看到的是一幅現(xiàn)代建筑與古代園林交織的美景，是天然美、園林美、建筑美與人情美渾然一體。從“自強不息，厚德載物”的校訓和“行勝于言”的校風，到“愛國奉獻，追求卓越”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以及“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風，使我感悟到了“清華”這兩個字的厚重和“清華精神”的魅力。這里造就了一代偉人、無數(shù)的科學家和世界級名人，好幾位黨和國家領(lǐng)導人同志都畢業(yè)于清華大學。今天，我能有機會到清華學習，感悟厚重的清華文化。使我聯(lián)想萬千，心情非常激動，作為一名學員直接融入其中是夢寐以求的夢想，多年的夢想終于變成了現(xiàn)實。清華所傳承的是培養(yǎng)具有為國家社會服務之健全品格人才的教育理念，建校以來，她共培養(yǎng)出近11萬名畢業(yè)生，其中包括一大