培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)范文模版(參考版)
2024-11-14 18:21本頁(yè)面
【正文】 。每一只毛毛蟲(chóng)都有一個(gè)炫彩的蝴蝶夢(mèng)，自己要的明天只能自己給，我們需要做的便是做好自己，然后等待破繭成蝶的那天。兩位老師的講話讓我們懂得了是愛(ài)維系并塑造著這個(gè)世界。老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)行到第二天，由臨沂九中校長(zhǎng)尹永貴老師給我們做了教師職業(yè)道德的培訓(xùn)，朱方華老師進(jìn)行了做好自己破繭成蝶的精彩報(bào)告。聽(tīng)了田老師的演講，此時(shí)此刻我們心潮澎湃。如何面對(duì)我們的學(xué)生，如何來(lái)上好每一節(jié)課，怎樣具有教師魅力?；厥资畮啄甑那髮W(xué)歷程中許許多多的老師都給我們留下了深刻的印象，老師的作為將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。由高朋科老師給新教師介紹了臨沂市的基本情況和開(kāi)發(fā)區(qū)的基本情況，讓我們對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)的教育情況，學(xué)校分布情況及教師學(xué)生的現(xiàn)狀。上午的最后一站我們?cè)跂|夷文化博物館觀看了遠(yuǎn)古時(shí)期出土的文物，進(jìn)一步了解了東夷文化的博大精深和開(kāi)發(fā)區(qū)人民豐富多彩的文化活動(dòng)。接著伴隨一路陽(yáng)光我們進(jìn)入中印軟件科技園，科技的大門(mén)在我們眼前打開(kāi)，高科技的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)用具讓我們驚嘆科技力量的不可思議。此次培訓(xùn)讓我受益匪淺。八月的陽(yáng)光很美好，青春的我們正當(dāng)時(shí)。作為臨沂經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)2016屆新教師我很慶幸也很感激能有這樣一次意義非凡的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，作為一名技術(shù)工作者，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓(xùn)也使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高我們素質(zhì)的最有效手段?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)本次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，要學(xué)以致用。通過(guò)授課老師的啟發(fā)和引導(dǎo)，學(xué)員們進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為提高工作效能奠定了良好基礎(chǔ)。（三）提高了理論水平。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識(shí)到自身的差距和不足，終身學(xué)習(xí)觀念得到切實(shí)增強(qiáng)。兩個(gè)月的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)，我不但溫習(xí)了以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，又學(xué)習(xí)到了許多與工作有關(guān)的新的知識(shí)。節(jié)目“克隆”嚴(yán)重，雷同率高。六、課程的“電視欄目的改版與創(chuàng)新中的主要問(wèn)題”內(nèi)容通過(guò)常見(jiàn)問(wèn)題的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到，欄目改版撾于隨意，過(guò)于頻繁。我認(rèn)為，電臺(tái)傳播客觀的、真實(shí)的、適度的醫(yī)療廣告無(wú)可厚非，但泛醫(yī)療廣告勢(shì)必給電臺(tái)帶來(lái)負(fù)面影響，最為嚴(yán)重的便是虛假醫(yī)療廣告。近年來(lái)，我國(guó)一些電臺(tái)廣告的增長(zhǎng)主要依靠醫(yī)療、保健類(lèi)軟廣告來(lái)完成，許多電臺(tái)每天有近20欄“賣(mài)藥熱錢(qián)”節(jié)目，專(zhuān)業(yè)頻成了名副其實(shí)的“賣(mài)藥頻率”。全國(guó)各地的電臺(tái)、頻率也在不斷研究、策劃，積極地推出各種形式的節(jié)目來(lái)滿足人們的收聽(tīng)需求。近年來(lái)，我國(guó)廣播改革在專(zhuān)業(yè)化的基礎(chǔ)上朝著按不同類(lèi)型聽(tīng)眾的個(gè)性需求以及不同的收聽(tīng)時(shí)間來(lái)編排節(jié)目的為特征的“類(lèi)型化”廣播方向發(fā)展。四、課程的“媒體融合下廣播專(zhuān)業(yè)化的未來(lái)發(fā)展”內(nèi)容廣播正成為媒介融合中的主解與收益者。三、課程中的“關(guān)于宣傳替代新聞的問(wèn)題”內(nèi)容政府以及公共管理機(jī)構(gòu)，不論在平時(shí)還是在應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件過(guò)程中，都需要進(jìn)行宣傳活動(dòng)，以達(dá)到特定的目標(biāo)，這種現(xiàn)象也往往刺激某些人的沖動(dòng)，投其所好借機(jī)獲得一些名與利。廣告與新媒體二者相輔相成，互相促進(jìn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)為以報(bào)道效果上，新媒體較傳統(tǒng)媒體在更新傳播方工和傳播布局中提升，新聞理念，報(bào)道手法、傳播工具走向成熟，這種進(jìn)步體現(xiàn)在傳播效果上就是節(jié)目的可看性增強(qiáng)、影響力提高、輻射力擴(kuò)大了，這使我對(duì)新媒體傳播有了更近一步的了解。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)本次課程的全部?jī)?nèi)容，我覺(jué)得本次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教材中以下內(nèi)容，對(duì)我來(lái)說(shuō)是與日常工作聯(lián)系比較緊密的。通過(guò)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我掌握了許多以往學(xué)習(xí)中所沒(méi)有
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