參加20xx年晉江市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班(參考版)
2024-11-14 18:15本頁(yè)面
【正文】 。據(jù)悉，2012年9月《教育部關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)的通知》明確規(guī)定，小學(xué)1年級(jí)至初中2年級(jí)每周安排1課時(shí)，在今年春季開(kāi)學(xué)更是層層落實(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課到小學(xué)課程表上各級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)課的確重視程度可見(jiàn)一斑。因?yàn)樯傧汝?duì)活動(dòng)課上得好不好，效果怎么樣，當(dāng)然是由孩子們說(shuō)了算。設(shè)計(jì)少先隊(duì)活動(dòng)課應(yīng)圍繞著中國(guó)特色社會(huì)主義教育的總體目標(biāo)，把握少先隊(duì)組織的屬性，實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)組織的根本任務(wù)。再次，要認(rèn)清新型少先隊(duì)活動(dòng)課的走向。首先，要注重運(yùn)用孩子們喜歡的活動(dòng)方式，如再現(xiàn)情境、模擬表演、娛樂(lè)游戲、演講匯報(bào)等形式開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)課，不斷創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)課的內(nèi)容和形式，使孩子們感到活動(dòng)課“有意思”。第一部分舉行了2013年晉江市少先隊(duì)輔導(dǎo)員聘任儀式，第二部分由福建省少先隊(duì)總輔導(dǎo)員邱孝感老師、福建省少先隊(duì)副總輔導(dǎo)員陳曉華老師分別為在場(chǎng)的六百多位基層學(xué)校輔導(dǎo)員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。第五篇：參加2013年晉江市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)有感參加2013年晉江市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)有感2013年11月4日，我有幸參加了在晉江市黨校舉行的晉江市少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。我不得不感嘆邱總隊(duì)課的成功，他教會(huì)孩子的不僅僅是知識(shí)還有他們獲取知識(shí)的能力，這次培訓(xùn)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，更新了觀念，讓我對(duì)自己平常的工作有了更多認(rèn)識(shí)、探索?？鞓?lè)學(xué)知識(shí)”“隊(duì)課中的游戲，游戲中的學(xué)問(wèn)”等等很多極為有創(chuàng)意的名字孩子們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出來(lái)。讓我最有感觸的環(huán)節(jié)是邱總讓孩子為隊(duì)課取名。邱總充分給學(xué)生鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編的積極性，整個(gè)隊(duì)課的氣氛異?；钴S。輔導(dǎo)員讓學(xué)生自導(dǎo)自演，使學(xué)生成為真正隊(duì)課的主人。在活動(dòng)的最后，邱總給我們上了一堂即興中隊(duì)觀摩課。同時(shí)她明確提出少先隊(duì)活動(dòng)課的推進(jìn)建議：落實(shí)每周課時(shí)，建立制度保障；開(kāi)展通識(shí)培訓(xùn)整合各類資源??最后她點(diǎn)名四十名輔導(dǎo)員當(dāng)學(xué)生臨時(shí)策劃了一節(jié)即興中隊(duì)課。她以請(qǐng)十個(gè)輔導(dǎo)員回答是個(gè)問(wèn)題的游戲?yàn)殚_(kāi)端。他教會(huì)了我如何與孩子在實(shí)踐活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。在培訓(xùn)中，邱總以問(wèn)答的形式教會(huì)了我們?nèi)绾温鋵?shí)一周一節(jié)的隊(duì)課，以及在隊(duì)課中應(yīng)該教會(huì)學(xué)生什么讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)什么。福建省少先隊(duì)總輔導(dǎo)員邱孝感老師說(shuō)少先隊(duì)活動(dòng)課真正的主角是孩子，輔導(dǎo)員應(yīng)該在活動(dòng)中被喜歡被信任。在這天緊張而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)中，我對(duì)少先隊(duì)知識(shí)有了全新的認(rèn)識(shí)和了
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