【正文】 。劉老師對于歷史教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)充也讓我們大開眼界，了解到許多歷史教科書上沒有的內(nèi)容，豐富了我們的知識。”在課堂上劉老師會對同學(xué)們的人生道路進(jìn)行指導(dǎo)，這是十分難得與珍貴的，特別是劉老師對關(guān)于信仰，理想等等的講解都讓我受益匪淺。在大學(xué)的歷史課中，考試的影響已經(jīng)大大不如高中時候，在課堂上講述的課程內(nèi)容已經(jīng)不是唯一，在劉老師的課上，我總能或多或少的了解到劉老師的人生觀，價值觀。到了大學(xué)，聽到了劉孜勤老師的可，讓我重新對歷史這門學(xué)科點(diǎn)燃了興趣?！?為了民族的偉大復(fù)興，就讓我們一起努力吧，弘揚(yáng)長征精神，追逐“中國夢”。新世紀(jì)，新時代，新希望，新藍(lán)圖，一切都是新的。”今天，我們面前雖然沒有了雪山和草原地，但前進(jìn)的道路依然漫長而曲折?，F(xiàn)在，我們沒有處于民族出于危難，人民處于受壓迫的環(huán)境，但我們生長在科技發(fā)達(dá)，充滿著各種誘惑的世界里，我們是肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的歷史使命，我們要用長征精神去堅定我們的信念，當(dāng)我們在大學(xué)里迷失自我時，當(dāng)我們遇到困難的時候，當(dāng)我們放棄自己而墮落的時候，我們要牢記長征精神，堅持自己的夢想，堅定的信念和必勝的信心是戰(zhàn)勝困苦的精神動力。正是這樣的信念將他們緊緊地凝聚在一起，筑成一道摧垮、壓不倒的鋼鐵長城。長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想與信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。他們最后帶給中國一片嶄新的未來。又在三次的“左傾”錯誤的帶領(lǐng)下，在國名黨的第五次反“圍剿” 作戰(zhàn)中遭到失敗，使紅軍和根據(jù)地?fù)p失了90%，1934年10月中旬，向西突圍轉(zhuǎn)移，開始二萬五千里長征。中國共產(chǎn)黨遇到前所未有的困難。白色恐怖籠罩著全國鄉(xiāng)城。為什么要弘揚(yáng)長征精神？今天我就要帶領(lǐng)大家去重溫長征的歷史，并不是號召大家再次用腳步去丈量那漫長的征程，而是我們用心靈去感受去領(lǐng)悟長征精神，去傳承去發(fā)揚(yáng)長征精神，進(jìn)而培育我們新時代的長征精神，用這種精神去指導(dǎo)我們當(dāng)代大學(xué)生的生活，去弘揚(yáng)名族精神，追逐中國夢。第四篇：歷史課演講稿弘揚(yáng)長征精神，追逐“中國夢”尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家晚上好，我是來自計算機(jī)工程學(xué)院的12級計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（二）班的王欣，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)長征精神，追逐“中國夢”》。他們有感情，有熱血，為了祖國而怒吼！想如今，關(guān)心國家時政的學(xué)生是不是少了呢？為國家請愿，流血犧牲的精神是不是不再有了呢？聽這次歷史課我有了這些感想。比起那個時代的學(xué)生，我不禁有種羞愧之感。李大釗就說過，“孔子于其生存時代之社會，確足為其社會之中樞，確足為其時代之圣哲”。也許人們常常會想到新文化運(yùn)動局限，最突出的就是否定中國傳統(tǒng)文化。他們敢開歷史之先河，這便可以稱得上偉大。在新文化運(yùn)動中，涌現(xiàn)出許許多多了不起的歷史人物，他們是最讓我感動的地方。這個運(yùn)動后來被稱為新文化運(yùn)動。辛亥革命的失敗和北洋軍閥的建立，更使人們陷入了深深的絕望、苦悶和彷徨之中。近代以來，為了挽救國家的危亡，中國知識分子曾經(jīng)歷經(jīng)千辛萬苦，向西方國家尋找真理。從初中開始再到大學(xué)，歷史課程中的新文化運(yùn)動和五四運(yùn)動部分都給我新的感觸。第三篇：歷史課(新文化運(yùn)動五四運(yùn)動)聽課感想歷史課聽課感想這一次歷史課講的是新文化運(yùn)動和五四運(yùn)動，給我相當(dāng)大的感觸。在以后的教學(xué)過程中，我們要借鑒六中的課堂教學(xué)方法，少講多練，講練結(jié)合，精講精練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣（可以通過競賽形式），教師為了完成教學(xué)任務(wù)，一定要做到：有目的性，有責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生高度的注意力，優(yōu)良的意志品質(zhì)。我聽的是歷史課，我覺得六中老師的歷史一個最大的特點(diǎn)是以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，少講多練，課上有練習(xí)題簽和考試題，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，小組活動時，學(xué)生的積極性高，配合好，課堂結(jié)構(gòu)緊湊，課堂教學(xué)目標(biāo)具有重點(diǎn)突出的特點(diǎn)，利用競賽可以讓學(xué)生產(chǎn)生成功體驗(yàn)的作用，可以激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，題目可以分為必答題和搶答題等幾種。走進(jìn)教學(xué)樓，靜靜的走廊傳來了朗朗的讀書聲，走廊兩旁的墻壁上掛著各班的多科優(yōu)秀作業(yè)及書畫作品，真是一條文化氛圍濃郁的走廊，充分展示出六中學(xué)生豐富的知識和才藝水平，也充分體現(xiàn)了六中全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)生的綜合素質(zhì)顯著提高；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取，精神振奮，開拓創(chuàng)新；教師樂于奉獻(xiàn)，工作勤懇；學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，深得全市人民的好評。在六中聽課的感想 通遠(yuǎn)堡初中歷史組長戴玉梅秋高氣爽，桂花飄香，我們迎著朝陽，來到了鳳城市第六中學(xué)。學(xué)無常規(guī)，教無定法，能夠結(jié)合自已的特點(diǎn)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握學(xué)習(xí)方式、方法，讓學(xué)生比較輕松、靈活、理解地掌握知識就是好的教學(xué)方法。政治教師善于調(diào)動學(xué)生狀態(tài)積極役入到上課中，提出的問題也是緊緊扣住學(xué)生身邊的事，容易打開學(xué)生的思路。如上課講的話較少，都講到點(diǎn)子上，鼓勵學(xué)生聲音宏亮回答問題，說“聲音響亮問題回答錯不罰，聲音輕要罰。如孔子提出的“仁”同墨子提出的“兼愛”的內(nèi)在不同含義；孔子提出的“仁”同孟子提出的“仁政”的內(nèi)在不同含義，在比較中掌握歷史知識。本次教研活動中三個案例各有優(yōu)勢，倘若能將多媒體的直觀效果與教師對理論和重難點(diǎn)的講述式突破相結(jié)合，既節(jié)省了時間、增加