【正文】 能聽(tīng)懂英文小文章，用英文回答問(wèn)題，詞匯量達(dá)到初中畢業(yè)要求。[教學(xué)目標(biāo)]靈活運(yùn)用1864個(gè)詞匯和語(yǔ)法講述自己生活中的所見(jiàn)所聞，描述各種物品、人物、動(dòng)物等身邊事物，注意培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力，能夠書(shū)寫簡(jiǎn)單英文日記或小文章，所有時(shí)態(tài)基本掌握。本級(jí)要求學(xué)生掌握每單元重點(diǎn)單詞及詞組的拼寫，掌握書(shū)中日常用語(yǔ)、每課重點(diǎn)句型及用法，靈活運(yùn)用本級(jí)涉及到的語(yǔ)法點(diǎn)，能聽(tīng)懂對(duì)話，能用簡(jiǎn)單句型描述一件事物，基本連貫的口語(yǔ)表達(dá)，能正確作出教 師發(fā)出的指令性動(dòng)作，會(huì)變換句型。劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí) [課程簡(jiǎn)介]本冊(cè)教材含地點(diǎn)、名詞性物主代詞、人稱代詞、形容詞、星期詞、月份詞、介詞、著裝、動(dòng)詞過(guò)去式、基數(shù)詞、序數(shù)詞、情態(tài)動(dòng)詞、天氣詞、體育運(yùn)動(dòng)、顏色、動(dòng)物、食物、水果、家庭、學(xué)校、朋友、器官、自己、職業(yè)、業(yè)余活動(dòng)等系列詞匯達(dá)941個(gè)。語(yǔ)法點(diǎn)涉及到名詞復(fù)數(shù)、一般現(xiàn)在時(shí)、不同人稱的運(yùn)用、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、物主代詞的運(yùn)用、BE動(dòng)詞的運(yùn)用、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句、動(dòng)名詞的變化形式、祈使句、方位詞的運(yùn)用、動(dòng)詞詞組的固定搭配。劍橋少兒英語(yǔ)一級(jí)[課程簡(jiǎn)介]本冊(cè)教材含顏色、動(dòng)物、食物、水果、家庭、人稱、學(xué)校、朋友、器官、自己、體育運(yùn)動(dòng)、業(yè)余活動(dòng)、生日PARTY等系列詞匯達(dá)614個(gè)，運(yùn)用每課重點(diǎn)句型及日常用語(yǔ)使英語(yǔ)學(xué)習(xí)更貼近生活，不同的主題、不同的場(chǎng)景設(shè)置在課堂教學(xué)中的運(yùn)用使學(xué)生更有一種身臨其境的感覺(jué)。結(jié)合簡(jiǎn)單口語(yǔ)交流，英語(yǔ)指令性動(dòng)作、旨在開(kāi)發(fā)孩子左右大腦，提高孩子綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。本教材為劍橋幼兒英語(yǔ)一級(jí)：通過(guò)30單元主題教學(xué)，學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母、常見(jiàn)的顏色、水果、動(dòng)物、交通工具、身體等近60個(gè)英語(yǔ)單詞；以及“我有??”“我喜歡??”、介紹自己、詢問(wèn)年齡、表達(dá)生日等簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)。：形象活潑的動(dòng)畫、標(biāo)準(zhǔn)地道的語(yǔ)音、朗朗上口的兒歌、配以動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中掌握最基本的交際用語(yǔ)。本教材不僅完全符合劍橋少兒英語(yǔ)大綱的教學(xué)要求，而且參照了《英語(yǔ)教學(xué)大綱》（教育部制定的九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)教學(xué)大綱，人民教育出版社出版）及國(guó)內(nèi)外比較有代表性的兒童英語(yǔ)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，在內(nèi)容和形式上反映了少兒的認(rèn)知能力和心理特征，突出了“活潑、有趣、輕松、連續(xù)”的特色。）每級(jí)考試分為三個(gè)部分：讀寫、聽(tīng)力和口試。一級(jí)到三級(jí)的教材的新增單詞量分別在681150和666。以需要為前提、以適應(yīng)為特色、以第二課堂為基地、以培訓(xùn)為核心、以考試促學(xué)習(xí)、以質(zhì)量為根本、以素質(zhì)教育為宗旨劍橋少兒英語(yǔ)考試（CYLE）是劍橋大學(xué)考試委員會(huì)（UCLES）特別為測(cè)試412歲少兒的英語(yǔ)水平而設(shè)計(jì)的一套測(cè)試系統(tǒng)。第四篇：劍橋少兒英語(yǔ)《劍橋少兒英語(yǔ)》Unit４ Free TimeUnit4FreeTime（12）Aims：Understand and use：swim/play table tennis/play football/play the piano/ride a horse/stand on your head/roller 、Say the sentences：I can（swim/......）I can‘t（stand on your head／......）Can you（ski）？Yes，I can.／No，I can‘、Sing the song：My sister，my brother and meWrite about the children.（）Difficult：Aims 4Focus ： 5Teaching Aids ： Cards、CAI、Radio、 steps：Class ：: Hello，boys and ： Hello，Miss ： Sit down，： Introduce can try？please e to the 1：、T：Let‘ a song：Wele，wele，wele ：Are you ready？Ss： 2 ： 、T：Now let‘s go on to learn the new lesson： Free 、T：（CAI）Look，listen，read and ...，S...，S...，........３、T：（CAI）Play：Guess the next one.（Music）S...，S...，S...，.........４、T：Let‘splay：“Miss Bao says”.If I say:Miss Bao says,You can say and I don‘t say ：Miss Bao says，You can‘t say and you wrong or slowly，please sit you know？Ss：：Winner，Winner，You are 3： Sing the song：My sister，My brother and 、T，Ss：（Act and sing the song...）T：Let‘s play：If you agree，please sit ：Can you play football？.....Ss：Yes，I ，I can’、S：I can...，...，...，and.....S：I can‘t...，...，and......Step 4 Interview with me..１、T：You ask，I ：Miss Bao，can you swim／play the piano／.....？T：Yes，I can.／No，I can‘、Say the sentences：Miss Bao can...and...３、She can‘t...and.......４、P1T about the 、Please do 、In 、Check the 5：The end：Sing the song，My sister，my brother and 課后記――讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)這節(jié)課是Unit 4 Free time的最后一課時(shí)，是一節(jié) ；１是要求學(xué)生懂得并運(yùn)用這１０種體育項(xiàng)目；２是會(huì)說(shuō)I can....,和I can‘t...；３是對(duì)Can you（ski）？會(huì)回答Yes，I can.／No，I can‘，表演歌曲：My sister，my brother and me..、２、３、４，我做了很多準(zhǔn)備工作；１０種體育項(xiàng)目的卡片，錄好２個(gè)音樂(lè)磁帶，首先讓幾個(gè)同學(xué)用英語(yǔ)自我介紹，正式上課了，我和全班同學(xué)一起熱身邊唱邊表演歌曲：Wele ，出示多媒體課件，點(diǎn)學(xué)生看體育項(xiàng)目逐一讀出單詞，并做出相應(yīng)動(dòng)作，然后放節(jié)奏強(qiáng)勁的音樂(lè)讓學(xué)生猜猜看下一個(gè)是什么項(xiàng)目，在課件里我設(shè)置了超鏈接，誰(shuí)也不知道下一個(gè)到底是什么，這就不僅訓(xùn)練了學(xué)生的說(shuō)，也訓(xùn)練了他們的快速敏捷的思維，極大的調(diào)動(dòng)了他們的積極性，并且得到成功的驚喜，“Miss Bao says...”，我發(fā)指令，學(xué)生做動(dòng)作，如果我說(shuō)了“Miss Bao says...”，學(xué)生就要說(shuō)和做相應(yīng)動(dòng)作，師拍一下手就停止動(dòng)作；如果我沒(méi)說(shuō)“Miaa Bao says...”就不能說(shuō)也不能做動(dòng)作，這個(gè)游戲旨在鞏固他們對(duì)１０種體育項(xiàng)目的掌握，既讓練習(xí)不單調(diào)也訓(xùn)練了學(xué)生的反應(yīng)能力，最后決出優(yōu)勝者，全班學(xué)生豎大拇指拍掌表?yè)P(yáng)他：Winner，winner，you‘re ，首先讓學(xué)生起立在多媒體背景音樂(lè)中一起表演唱歌曲：My sister，my brother and me，旨在復(fù)習(xí)句型I can...，I can‘t...，he can...，she can...，然后通過(guò)游戲“If you agree，please sit down”，（假如你同意就請(qǐng)坐下），我說(shuō)：Can you...？會(huì)的坐下并說(shuō)Yes，I can，不會(huì)的站著后說(shuō)No，I can’t，這個(gè)游戲在訓(xùn)練學(xué)生會(huì)用能懂１０種項(xiàng)目，會(huì)說(shuō)句型，接著讓學(xué)生問(wèn)，Can you...？我答Yes，I can／No，I can‘，對(duì)結(jié)果進(jìn)行記載，讓學(xué)生總結(jié)我會(huì)什么和不會(huì)什么，這就與第１２題練習(xí)聯(lián)系起來(lái)了，接著水到渠成讓學(xué)生完成練習(xí)，看圖寫句子，先讓他們自己做，再由小組長(zhǎng)帶頭交流，突破了難點(diǎn)，建立了靈動(dòng)的教學(xué)課堂，以活動(dòng)為主，師生互動(dòng)，采用靈活多樣的教學(xué)手段，把語(yǔ)言訓(xùn)練放在活動(dòng)，游戲中，使之趣味化，使學(xué)生能在愉悅的氛圍中學(xué)得愉快，動(dòng)靜結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的口，腦，耳，四肢，教師節(jié)奏快，使學(xué)生學(xué)得快，反應(yīng)快，緊緊抓住學(xué)生的注意力，讓他們既緊張又活潑，學(xué)生都很感興趣，原本準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)真實(shí)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，比賽等等，但受到授課地點(diǎn)地方不大的限制，有的體育項(xiàng)目比如滑雪，騎馬，游泳，溜冰等無(wú)法準(zhǔn)備，就無(wú)法創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》讓學(xué)生會(huì)某個(gè)項(xiàng)目就代表中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)，但在學(xué)校沒(méi)找到這個(gè)磁帶，有的很快做完，這是一個(gè)值得探討的問(wèn)題，在小組活動(dòng)就會(huì)受到影響，在開(kāi)展小組活動(dòng)中，小組長(zhǎng)的能力還需培養(yǎng).第五篇：劍橋少兒英語(yǔ)劍橋少兒英語(yǔ)從培養(yǎng)少年兒童的英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言能力和語(yǔ)感入手，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力，建立起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心與榮譽(yù)感的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。54, What’s your name?你叫什么名字？55, My name is Nina./I’m ,How old are you?你幾歲？57, I’m 。51, This is his 。48,what’t that?那是什么？49,This is your 。45, The pen is 。43, He is 。41, I’m 。39, The cat is 。37, I’m going there on 。34, How are you going there?你怎么去那里？ 35, I’m going there by 。31,That’s a good 。28,What do you like to wear?你喜歡穿什么？ 29,It’s 。26,This is my 。22, what’t Bobby doing?鮑波正在干什么嗎？ 23,He’s taking a 。20,I’m 。17, I like 。15,We are all 。13,Come and watch 。11,They can 。9,I can 。7,Run to the 。5, Shool is 。2,What can you see ? 你能看見(jiàn)什么？3, Wele to our 。Where are you going ?你要去哪兒？ I`m going to 。Whose bike is it ?這是誰(shuí)的自行車？ It`s 。Day9 名詞bike 自行車 number 數(shù)學(xué)boat 小船 page 頁(yè)碼 bus 公共汽車 part 部分car 小汽車 cross 叉號(hào) helicopter 直升飛機(jī) tick 對(duì)號(hào)lotty /truck 卡車 end 結(jié)束；結(jié)尾 motorbike摩托車 example 例子plane 飛機(jī) letter 字母 train 火車line 線；線條test 測(cè)試 try 嘗試 question 問(wèn)題 word 單詞sentence 句子 alphabet 字母表 動(dòng)詞answer(answering)回答 drive(driving)駕駛ask(asking)提問(wèn) ride(riding)plete 完成 spell(spelling)拼寫cross 打叉 test(testing)tick 打?qū)?walk(walking)走路try(trying)嘗試 write(writing)其他詞angry 生氣的 not 不；不是sad 悲傷的 oh dear correct 對(duì)的；正確的 so 這樣；如此right 對(duì)的 well double 雙的 one 一個(gè)；一no 不；沒(méi)有 重點(diǎn)句型How do you go to school?你怎樣去上學(xué)？ I go to school by 。No，it isn`t。５、Is it a goat?它是只山羊嗎？ Yes，it is。４、What`s your favourite animal? 你最喜歡的動(dòng)物是什么？ My favourite animal is dogs。３、How many ducks are there? 那兒有幾只鴨子？ There are one。No，I haven`t.。２、Have you got a dog ?你有小狗嗎？ Yes，I ha