【正文】 正確 √您的答案:ABCD正確答案:ABCD答案分析:，必須建立（）的運(yùn)行體制，形成有效的權(quán)力制衡機(jī)制。特別是要真正公開各類（），將權(quán)力運(yùn)行的整個(gè)過程都置于陽光下。正確 √，堅(jiān)持用權(quán)為民，堅(jiān)持依法用權(quán)，堅(jiān)持陽光用權(quán)，堅(jiān)決不搞特權(quán)您的答案:ABCD正確答案:ABCD答案分析:（）的具體執(zhí)行者，人民權(quán)力的實(shí)際行使者，必須時(shí)刻心中有民。正確 √您的答案:A正確答案:A答案分析:無第三部分。正確 √、不作為您的答案:D正確答案:D答案分析:無9.《中國共產(chǎn)黨章程》指出，建設(shè)學(xué)習(xí)型、（）、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨。正確 √您的答案:D正確答案:D答案分析:無，總書記在同中央黨校（）縣委書記研修班學(xué)員座談時(shí)強(qiáng)調(diào)：“在把好‘權(quán)力關(guān)’這一問題上，應(yīng)當(dāng)更好地實(shí)踐議事、決策機(jī)制，避免一言堂。正確 √您的答案:B正確答案:B答案分析:無，（）是我們黨的生命線和根本工作路線。正確 √您的答案:C正確答案:C答案分析:無3.（）是衡量共產(chǎn)黨員和黨的干部政治上合格不合格的第一位標(biāo)準(zhǔn)。單選題1.《中國共產(chǎn)黨章程》規(guī)定，（）是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務(wù)的保證。正確 √您的答案:A正確答案:A答案分析:無，就是中國共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo)。正確 √您的答案:A正確答案:A答案分析:無，我國在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，貧富差距也在逐步擴(kuò)大。判斷題，所發(fā)生的心理反應(yīng)。（）(多選題)（分值：4）A． 堅(jiān)決貫徹整風(fēng)精神，推動(dòng)解決問題 B． 強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高理論思維能力 C． 拓展世界眼光，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力 D． 自覺踐行黨性原則第30題、追求健康的生活情趣，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味主要應(yīng)從哪幾個(gè)方面努力。(多選題)（分值：4）A． 精神懈怠危險(xiǎn) B． 能力不足危險(xiǎn) C． 脫離群眾危險(xiǎn) D． 消極腐敗危險(xiǎn)第28題、謀事要實(shí)告誡領(lǐng)導(dǎo)干部要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案（），不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。(多選題)（分值：4）A． 根本點(diǎn) B． 落腳點(diǎn) C． 出發(fā)點(diǎn) D． 基礎(chǔ)第26題、廣義的權(quán)力有哪幾種表現(xiàn)形式。(多選題)（分值：4）A． 社會(huì)權(quán)力 B． 國家權(quán)力 C． 職務(wù)權(quán)力 D． 個(gè)人權(quán)力第24題、開展領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育有什么必要性（）。(多選題)（分值：4）A． 對(duì)黨 B． 對(duì)組織 C． 對(duì)人民 D． 對(duì)同志第22題、黨員干部以優(yōu)良作風(fēng)（）、感染群眾，才能使黨不斷贏得群眾，繼續(xù)執(zhí)政、長期執(zhí)政，從而帶領(lǐng)群眾共同奮斗，實(shí)現(xiàn)中國夢。(單選題)（分值：3）A． 黨章和法紀(jì)學(xué)習(xí)教育 B． 思想道德教育 C． 社會(huì)主義榮辱觀教育 D． 廉潔自律教育和警示教育第20題、獲得執(zhí)政地位、鞏固執(zhí)政地位是政黨的（）。(單選題)（分值：3）A． 嚴(yán)以修身 B． 嚴(yán)以用權(quán) C． 作風(fēng)建設(shè) D． 理想信念第18題、（）是作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)在動(dòng)力。(單選題)（分值：3）A． 馬列主義、毛澤東思想 B． 社會(huì)主義榮辱觀 C． 社會(huì)主義核心價(jià)值體系 D． 社會(huì)主義核心價(jià)值觀第16題、（），對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，就是正心修身的重要守則，是干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則，是永葆黨的先進(jìn)性和純潔性的重要保證。(單選題)（分值：3）A． 嚴(yán)以用權(quán) B． 嚴(yán)以律己 C． 嚴(yán)以修身 D． 作風(fēng)建設(shè)第14題、開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，就是牢固樹立（）的基本思想。(單選題)（分值：3）A． 嚴(yán)以修身 B． 嚴(yán)以用權(quán) C． 謀事要實(shí) D． 創(chuàng)業(yè)要實(shí)第12題、2013年6月，我黨開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，（）是貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定。(是否題)（分值：3）A． 正確 B． 錯(cuò)誤第10題、政黨生來就把掌握和控制國家政權(quán)作為實(shí)現(xiàn)和維護(hù)其所代表的群體的利益的主要手段。(是否題)（分值：3）A． 正確 B． 錯(cuò)誤第8題、開展領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是始終保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的必然要求。(是否題)（分值：3）A． 正確 B． 錯(cuò)誤第6題、中國共產(chǎn)黨要長期執(zhí)政需要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，密切黨群關(guān)系，贏得群眾認(rèn)同，鞏固執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)。(是否題)（分值：3）A． 正確 B． 錯(cuò)誤第4題、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要時(shí)常清理思想污垢，拂拭心靈塵埃，夯實(shí)修身之本，筑牢為官之基，時(shí)時(shí)處處“講黨性、重品行、作表率”。(是否題)（分值：3）A． 正確 B． 錯(cuò)誤第2題、政黨是社會(huì)組織的一種，是一種最高級(jí)、最規(guī)整的政治組織。要把好家風(fēng)融入誠信、友善、勤儉、孝敬等主題教育，把好家風(fēng)與干部黨性教育有機(jī)結(jié)合。三要融入好家風(fēng)。好家風(fēng)家訓(xùn)是一種公共的道德資源，不能讓其遺失在故紙往事之中，要代代相傳。要依托縣內(nèi)豐富的文化底蘊(yùn)和名人資源，深入挖掘民間具有深遠(yuǎn)影響的名人家訓(xùn)，見家訓(xùn)族譜之“物”，邀優(yōu)秀家訓(xùn)后輩之“人”，講述家訓(xùn)教益之“事”，使家風(fēng)家訓(xùn)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以有效傳承和弘揚(yáng)。一要尋找好家風(fēng)。我們黨員干部要經(jīng)常對(duì)家人進(jìn)行理想信念教育，讓人品道德在家風(fēng)中閃閃發(fā)光?！捌薏毁t，夫遭禍”，“子不教，父之過”，無不閃爍著家風(fēng)家教中的憂患意識(shí)和警示意識(shí)。三要以好家風(fēng)詮釋家庭美德。忠于國家，效忠人民，是最大的官德。司馬光在《資治通鑒》中說：“德為才之帥，才為德之資。家風(fēng)連著黨風(fēng)政風(fēng)，連著社情民風(fēng)。要認(rèn)真汲取家風(fēng)精華，讓好家風(fēng)守“根”鑄“魂”，讓好家風(fēng)“百姓日用而不知”，人格塑造于無聲，國家用之而無窮。家訓(xùn)是一個(gè)家庭對(duì)社會(huì)的道德承諾，家風(fēng)是一項(xiàng)觸及靈魂的精神力量。汲取家風(fēng)精華，塑造人品官德。中國古代士大夫的“家國情懷”，無不體現(xiàn)以國家民族為重的大義大德。三要以好家風(fēng)凝聚民族力量。家風(fēng)關(guān)乎民風(fēng)，我們要堅(jiān)持古為今用，以潤物無聲般力量引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚。二要以好家風(fēng)引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈和文化血脈。一要以好家風(fēng)涵養(yǎng)價(jià)值觀念。民無德不立，國無德不盛。總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”涵蓋了修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)的基本要求，告誡廣大黨員干部要堅(jiān)守中華民族傳統(tǒng)道德，深挖家風(fēng)精髓，重構(gòu)道德生態(tài)，凝聚民族力量，塑造人品官德。讓我們?cè)谑形?、市政府的?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，努力造就一支踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為推動(dòng)我市房地產(chǎn)事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。同時(shí)，對(duì)專題教育組織不力、敷衍塞責(zé)、效果不好的，要嚴(yán)肅批評(píng)、嚴(yán)格問責(zé)。四是嚴(yán)格督查督辦，賞罰分明。要根據(jù)問題清單，認(rèn)真 11 制訂整改方案，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，抓好整改落實(shí)。通過多形式、多途徑全面自查自糾，并分類梳理形成問題清單。二是認(rèn)真調(diào)查研究，澄清問題。從局黨委成員開始，全局黨員干部要以身作則，當(dāng)標(biāo)桿、作示范，以上率下。要堅(jiān)持把專題教育與日常工作、重點(diǎn)任務(wù)有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。有的規(guī)章制度設(shè)計(jì)的不夠科學(xué)合理，針對(duì)性、操作性和威懾力不夠，導(dǎo)致制度執(zhí)行力不夠強(qiáng)。三是規(guī)章制度及執(zhí)行程序不夠完善。開展黨內(nèi)政治生活上缺乏創(chuàng)新，方式方法過于單一，習(xí)慣于念報(bào)紙、讀文件、看電教片、傳達(dá)上級(jí)講話，枯燥無味，缺乏吸引力和凝聚力。動(dòng)搖了理想信念，淡忘了權(quán)力來源、淡忘了公仆本色、淡忘了根本宗旨。一是自我學(xué)習(xí)修養(yǎng)提升不夠。對(duì)老百姓關(guān)心的危舊房和棚戶區(qū)改造、住房保障等政策，宣傳解釋還不夠詳細(xì)，審核把關(guān)還不夠嚴(yán)格，群眾還有疑慮和意見。六是對(duì)困難群眾的服務(wù)不實(shí)。有的責(zé)任心不強(qiáng)，遇事不敢擔(dān)當(dāng)，把責(zé)任上推給領(lǐng)導(dǎo)，下推給同志。五是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)不實(shí)。主動(dòng)下基層少，針對(duì)性地深入基層調(diào)研走訪不夠。公車私用現(xiàn)象偶有發(fā)生，仍然沒有完全杜絕。公務(wù)接待或多或少存在講排場、9 搞攀比的心理，有時(shí)接待標(biāo)準(zhǔn)比較高。有的執(zhí)行過程中存在講人情、講面子，執(zhí)行力度不夠，執(zhí)行效果不夠明顯的現(xiàn)象。在政策的具體執(zhí)行過程中，有時(shí)存在消極應(yīng)付、搞變通或打折扣的現(xiàn)象，有時(shí)僅停留在口頭上、文件上、會(huì)議上。有的黨員干部政治敏銳性不夠高，對(duì)黨的路線、方針、政策和上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，有時(shí)在學(xué)習(xí)上不夠深入、思想認(rèn)識(shí)上不夠深刻，有時(shí)甚至認(rèn)識(shí)上不理解，思想上不一致，行動(dòng)上不自覺。（一）當(dāng)前存在的突出問題。“三嚴(yán)三實(shí)”為領(lǐng)導(dǎo)干部為官、做人、做事樹立了新標(biāo)桿。這是我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主流，必須充分肯定。要強(qiáng)化制度的剛性約束，對(duì)違反制度、不守規(guī)矩的現(xiàn)象和行為，有紀(jì)必執(zhí)、有違必查，堅(jiān)決維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，推進(jìn)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、8 長效化。要建立整改跟蹤督查機(jī)制，對(duì)整改不力的約談提醒，對(duì)態(tài)度消極、虛以應(yīng)付的嚴(yán)肅批評(píng)。把“不嚴(yán)不實(shí)”的問題梳理清楚，有什么問題就解決什么問題，哪些方面群眾意見大就著重解決哪些方面的問題。四是要高質(zhì)量抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。三是要高質(zhì)量召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。要認(rèn)真對(duì)照正反兩方面典型，從先進(jìn)典型找到差距，從違紀(jì)違法案件中，汲取教訓(xùn)。學(xué)習(xí)研討要堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)和集體研討、深化認(rèn)識(shí)和查找問題相結(jié)合。二是要高質(zhì)量組織好專題學(xué)習(xí)研討。要講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求。今天我們召開的這一會(huì)議，既是動(dòng)員部署會(huì)，也是黨課學(xué)習(xí)會(huì)。主要有4個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作：一是要高質(zhì)量講好專題黨課。開展專題教育就要緊扣“三個(gè)見實(shí)效”，真正在解決具體問題上取得新的進(jìn)展和突破。開展教育不能空對(duì)空，必須聯(lián)系實(shí)際、務(wù)求實(shí)效，力戒形式主義。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，當(dāng)標(biāo)桿、作示范，上級(jí)為下級(jí)作表率，班長為班子成員作表率，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，形成上行下效、