體質(zhì)健康測(cè)試總結(jié)5篇(參考版)
2024-11-14 18:02本頁面
【正文】 西寧市沈那中學(xué) 。應(yīng)：3’55；立定跳遠(yuǎn)成績(jī)記作：230；等等諸如此類，都需在將來的測(cè)試中加以改進(jìn)，只有工作做實(shí)做細(xì)做到位，才能扎實(shí)有效地完成學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試與上報(bào)工作。由于老師在登記成績(jī)時(shí)的不嚴(yán)謹(jǐn)和偏差，沒有按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)測(cè)試解讀》和“數(shù)據(jù)庫”中的要求進(jìn)行操作，造成在導(dǎo)入數(shù)據(jù)時(shí)遇到麻煩。不必刻意去“美化”數(shù)據(jù)！我們應(yīng)有計(jì)劃有目的的實(shí)施教學(xué)，并通過常態(tài)的課堂教學(xué)，使每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的體質(zhì)健康水平，認(rèn)識(shí)到體質(zhì)健康是與其休戚相關(guān)的事，進(jìn)而，不再去排斥發(fā)展體能的練習(xí)，并以積極認(rèn)真的態(tài)度參與體質(zhì)測(cè)試。將體質(zhì)測(cè)試與體育教學(xué)較好地融合我們做的不到位，如何結(jié)合體質(zhì)測(cè)試，提高體育課教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)課程價(jià)值是值得我們深思的問題。二、測(cè)試工作中的不足與反思對(duì)于測(cè)試，我們?nèi)狈?yán)密的計(jì)劃性。上報(bào)階段第一手的測(cè)試數(shù)據(jù)拿到后，體育組教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，共同完成數(shù)據(jù)的導(dǎo)入與上報(bào)任務(wù)。如：為了提高學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)，采用了：?jiǎn)巫闾恿?；利用小墊子為障礙的各種跳躍練習(xí)等手段，運(yùn)用諸如：目標(biāo)激勵(lì)法、競(jìng)賽法和評(píng)價(jià)法等，基本做到體質(zhì)測(cè)試和體育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，以測(cè)試為契機(jī)來增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。比如：第四周周，七年級(jí)各班測(cè)試：身高、體重，八年級(jí)測(cè)試：肺活量，九年級(jí)測(cè)試：立定跳遠(yuǎn)，高一年級(jí)測(cè)試：坐位體前屈，高二年級(jí)測(cè)試：800/1000米，高三年級(jí)測(cè)試：引體向上/仰臥起坐。測(cè)試階段由于我校的班級(jí)多、班額大（54個(gè)班、初中每班平均60人左右、高中每班平均50人左右），再者場(chǎng)地器材所限，在多班同時(shí)上課的情況下，給測(cè)試帶來較大難度。另外，也數(shù)次與體育組同仁多次研討有關(guān)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的相關(guān)事宜，認(rèn)識(shí)到國(guó)家非常重視學(xué)生的體質(zhì)健康問題，看到近年來學(xué)生體質(zhì)下滑的嚴(yán)重性，對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)也有充分認(rèn)識(shí)：做好本職工作，守好自己的主陣地，高質(zhì)量地完成體質(zhì)健康測(cè)試工作；隨后，體育教師在課堂上，宣講了有關(guān)體質(zhì)測(cè)試的意義和明確了隨后體育課的重心將是體質(zhì)測(cè)試，讓學(xué)生重視且做好身體和心理上的準(zhǔn)備。西寧市沈那中學(xué) 西寧市沈那中學(xué)2017年體質(zhì)健康測(cè)試總結(jié)我校已將學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)上傳，至此，歷時(shí)近兩個(gè)月的學(xué)生體質(zhì)測(cè)試告一段落；我們回顧與反思此次體質(zhì)健康測(cè)試，并總結(jié)得與失，以利于來年的體質(zhì)測(cè)試更為順暢地進(jìn)行，也有助于我們改革體育課堂教學(xué)，將體質(zhì)測(cè)試與體育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，以發(fā)展學(xué)生體能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生的身心健康得以和諧發(fā)展。十月到十一月，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。布置增強(qiáng)體質(zhì)的輔助練習(xí)手段，讓學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自我鍛煉。最后，通過學(xué)生的自我鍛煉，教師的有效指導(dǎo)，學(xué)校的高度重視，安排學(xué)生集中進(jìn)行分組測(cè)試，并進(jìn)行成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。致家長(zhǎng)一封信，告訴家長(zhǎng)積極配合學(xué)校督促學(xué)生積極進(jìn)行自我鍛煉，合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，并讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，針對(duì)存在的問題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)健康水平的目標(biāo)。介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、方法。計(jì)劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題，重視選擇具有一定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目，以改善學(xué)生的心肺功能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。第五篇：體質(zhì)健康測(cè)試方案、總結(jié)西寧市沈那中學(xué) 2017年體質(zhì)健康測(cè)試方案一、指導(dǎo)思想為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案，牢固樹立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。在以后體育教學(xué)中我們將引起重視，我們下階段要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教、學(xué)、練、測(cè)。為了確保學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的正常開展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過近2月的努力工作，體育組老師完成了全校學(xué)生的體質(zhì)健康
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