【正文】 ?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。無論以后怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。在今后的教學(xué)中，注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上培優(yōu)補(bǔ)差。鞏固新知。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),應(yīng)該不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。圖文結(jié)合,掌握新知。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，培養(yǎng)學(xué)生的語感； 為此,在以后的工作中，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣?！边@便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對(duì)詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力 ,老師上課時(shí)盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。四、認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本。所以我在以后的課堂中，應(yīng)該想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教材圍繞著實(shí)用的話題，逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。八年級(jí)英語這本教材充分吸收了國(guó)際上新的外語教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重對(duì)學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí)，我的表情變得自然親切，使學(xué)生他們感到老師對(duì)他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識(shí)也快。所以我提高自己的思想覺悟，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，為人師表，還要保持良好的教態(tài)。教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。相對(duì)來說，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。英語是中學(xué)生的一門主課，無論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。課堂上能夠充分參與，積極與同學(xué)和老師交流，能用英語表達(dá)思想。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：一、取得成績(jī)今年,我繼續(xù)任教八年級(jí)（1）和（2）班的英語。在過去的時(shí)光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。重難點(diǎn)：1學(xué)習(xí)委婉提出要求的句型2，對(duì)別人委婉提出的要求禮貌的做出回答或致歉考點(diǎn)：1,如何用would you mind 或could客氣的提出要求或請(qǐng)求2，如何對(duì)別人的要求或請(qǐng)求做出反應(yīng)?？键c(diǎn)：1，如何在現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)中正確使用since 和for？2，重點(diǎn)詞匯：collect collection collector skate skater Several run out of be interested in writer Thousand foreigner The Olympic GamesAn hour on my seventh birthdayThe morethe more 主要內(nèi)容:1,用would you mind+Ving?的句型委婉的提出要求并做出回答。2，談?wù)摌I(yè)余愛好。重難點(diǎn)：If引導(dǎo)的條件狀語從句。重難點(diǎn)：間接引語考點(diǎn)：1，間接引語中從句的時(shí)態(tài)2，重點(diǎn)詞匯: decidedecision(make a desicision)Be supposed to do sth=shouldDo well in=be good at+vingBe mad at=be angry withNotanyone=notany longerFirst of all=at first In good healthreport cardget over care for=look after =take care of open up luck—luckyLuckily=fortunatelyUnluckily 書面表達(dá)：My report card 主要內(nèi)容：1,學(xué)習(xí)由if引導(dǎo)的條件狀語從句。4,重點(diǎn)詞匯：take offflyflightflewmeanmeansmeaningheroheroes 書面表達(dá)：adayathing/story 主要內(nèi)容：1,學(xué)習(xí)間接引語。3，談?wù)撨^去發(fā)生的事。5,重點(diǎn)詞匯：argue withsurprisesurprisedsurprising Notuntilfreefreedom at the barber’s 書面表達(dá)：My problem 主要內(nèi)容：1，學(xué)習(xí)過去進(jìn)行時(shí)。3,either,too,as well,also的區(qū)別?？键c(diǎn)：1,情態(tài)動(dòng)詞should ,could的用法。2,為他人找到解決辦法，提出相應(yīng)的建議。5,hundred與 hundreds of的區(qū)別。重難點(diǎn)：一般將來時(shí)will+v的用法 考點(diǎn):1,一般將來時(shí)的運(yùn)用2，一般將來時(shí)在There be句式中的運(yùn)用3,more,less,fewer 的用法。(已做過關(guān)燈的動(dòng)作)Don39。(已做)，它忘記關(guān)了。：be,have,do,shall,will,should,would 7)forgetdoing/todo與rememberdoing/todo 。例如：Doyoulikecollegelife?你喜歡大學(xué)生活嗎？DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你來這兒之前學(xué)過英語嗎？ ，構(gòu)成否定句，例如： Idon39。（doesn39。被協(xié)助的動(dòng)詞稱作主要?jiǎng)釉~（MainVerb）。如：Whatcolordoyoulikebest?（所有顏色）你最喜愛什么顏色？Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?（有特定的范圍）你最喜愛哪一種顏色？、復(fù)數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。如：WhichisPeter?哪個(gè)是皮特？。如：Whatisyourfather?你父親是干什么的？ 該句相當(dāng)于：Whatdoesyourfatherdo? Whatisyourfather39。例如： 。例如：，你最好去看醫(yī)生。此時(shí)常指長(zhǎng)輩教導(dǎo)或責(zé)備晚輩。例如： WhyareyouleavingShanghaiforBeijing? 你為什么要離開上海去北京？ 2)情態(tài)動(dòng)詞should“應(yīng)該”學(xué)會(huì)使用should作為情態(tài)動(dòng)詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等，有“竟會(huì)”的意思，例如：HowshouldIknow?我怎么知道？Whyshouldyoubesolatetoday?你今天為什么來得這么晚？ should有時(shí)表示應(yīng)當(dāng)做或發(fā)生的事，例如： 。例如： NextFriday,，愛麗斯要去倫敦了。而本學(xué)期各個(gè)單元的考點(diǎn)，重難點(diǎn)主要羅列如下： 各單元目錄Unit1 What’t the matter’ll help to clean up the city parks Unit3 Could you please clean your room ? Unit4 Why don’t you talk to your parents ?Units 5 What were you doing when the rainstorm came ? Unit 6 An old man tried to move the 7 What’s the highest mountain in the world ? Unit8 Have you read Treasure Island yet ? Unit 9 Have you ever been to a museum ? Unit10 I’ve had this bike for three years 各單元短語：as…as和…一樣in front of在…的前面clean my room打掃我的房間 sleep late睡懶覺make a smooth做思木西 cook dinner做晚飯 eat lunch吃中午飯 cut hair剪頭發(fā)have…experience有…經(jīng)歷 in the morning在早晨 walk down走下來very surprised非常驚奇 souvenir rshop紀(jì)念品商店 TV station電視臺(tái)in the museum在博物館 climb a tree爬樹 jump down跳下 take a pho