八年級信息技術教學總結(參考版)
2024-11-14 12:01本頁面
【正文】 2011年12月29日。但由于授課時間較短，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的網絡品德和高尚的人格。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認真的形象去面對學生。通過培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。作為一名新的初中信息技術的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。以下是我在本學期的教學情況總結。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。今后，我還將一如既往的學習各種理論知識，增加實踐經驗，努力在業(yè)務水平上能不斷進步，不斷更新。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網上查閱資料，我都非常認真，更甚者，我會不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件，在使用的過程中掌握它們的操作方法，使用技巧。由易到難，注重培養(yǎng)學習興趣，多表揚，不偏袒；多激勵，不打擊。把共同面對的困難、應對措施和目標拿出來與學生平等對話、討論，增進了學生對老師的信任感。同時，鼓勵基礎好的學生積極協(xié)助老師輔導基礎較差的同學共同進步。二、即學即用，因材施教工具性是信息技術課程的突出特點，即學即用是信息技術課堂教學中激發(fā)學生學習興趣的重要手段。讓學生在興趣中學習在制作網站標志教學中，對于制作網站標志興趣大，電腦操作基本功好，美術基礎好的學生，我要求他們結合自己的興趣愛好來制作創(chuàng)意的標志，而對于少部分對該部分教學內容學習興趣不大的學生，我安排他們只要完成書本上的例子的制作。因此我在教育教學方面積極加強教學理論素養(yǎng)，努力搞好教學工作。本人在教育教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。２、上課四、積極推進素質教育。為了上好每一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。備課時認真鉆研教材，學習好《中學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：一、教學方面１、備課開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛
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