【正文】 　　六、教學(xué)進(jìn)度表　　第一單元《大家一起來運(yùn)動(dòng)》………………………………4課時(shí)　　第二單元《感受精彩藝術(shù)節(jié)》………………………………4課時(shí)　　第三單元《設(shè)計(jì)班級(jí)網(wǎng)站》…………………………………3課時(shí)　　第四單元《制作班級(jí)網(wǎng)站》…………………………………5課時(shí)　　 。發(fā)揮評價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。　　將評價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。利用各種和現(xiàn)實(shí)有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣，又利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)從信息技術(shù)的知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的?！　。?）教材分析：本學(xué)期教材是使用海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫組出版的八年級(jí)信息技術(shù)（下冊），內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作、用計(jì)算機(jī)處理多媒體信息、圖像處理等，其中網(wǎng)頁制作占教材的50%，可見制作網(wǎng)頁是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。所以，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。　　三、情況分析　?。?）學(xué)生基本情況：本計(jì)劃針對八年級(jí)全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如powerpoint、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊?！　○B(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。　　初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能?！　《?、教學(xué)目標(biāo)　　培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。具體安排如下：　　周次內(nèi)容地點(diǎn)課時(shí)　?。菏裁词怯?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)分類，拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)機(jī)房１　　　　　　第四－　　第六－　　第八－　　第十――　　第十二－　　第十四－　　第十六－　　第十八周期末考試　　八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃15一、指導(dǎo)思想　　貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)四有一代新人?！　≌莆崭鞣N超鏈的建立方法。　　學(xué)會(huì)制作圖文并茂的網(wǎng)頁。　　第二章　　了解網(wǎng)頁的概念?！　≌莆赵谝蛱鼐W(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的方法?！　W(xué)會(huì)使用和設(shè)置局域網(wǎng)中的共享資源。本教材注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價(jià)值認(rèn)識(shí)的提升，學(xué)生學(xué)習(xí)本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí)與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手與實(shí)踐能力以及思想品德等方面。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充?！　“四昙?jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃14一、指導(dǎo)思想：　　根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)?！　∧苁褂密浖o視頻配音、配字幕，能制作出簡單的特效?！　〔辉诰W(wǎng)絡(luò)上散步不利于社會(huì)穩(wěn)定的言論，會(huì)保護(hù)自己的個(gè)人隱私?！　∩僦v多練，提出目標(biāo)，創(chuàng)造條件讓學(xué)生們自己發(fā)掘?qū)W習(xí)中的問題，讓學(xué)生們通過練習(xí)、反思、再練習(xí)、再反思，不停的總結(jié)，探究的、自主的解決問題。　　主要做好以下幾點(diǎn)：　　多與學(xué)生溝通，充分尊重每一位學(xué)生，鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中嘗試，保護(hù)好學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。這個(gè)學(xué)期總共要講授三個(gè)應(yīng)用軟件：音頻編輯軟件（Audition）、視頻編輯軟件（會(huì)聲會(huì)影）和網(wǎng)頁制作軟件（frontpage）。而且到了八年級(jí)，學(xué)生們普遍進(jìn)入青春期，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生容易逆反，容易反叛，因此要更加有耐心的加以引導(dǎo)。　　八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃13八年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期了，班上的人數(shù)每個(gè)班在40以上，人數(shù)眾多，因此上課的紀(jì)律就比較難管理了。　?。?）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。　　2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響?！　≈R(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)?！　《⒔虒W(xué)目標(biāo)　　知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀?！　W(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。　　五、教學(xué)安排　　教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容　　第1——2周第一課學(xué)習(xí)flash逐幀動(dòng)畫制作　　第3——4周第二課制作形狀補(bǔ)間動(dòng)畫　　第5——6周第三課制作動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫　　第7——8周第四、五課制作引導(dǎo)線動(dòng)畫　　第9——10周第六課學(xué)習(xí)使用動(dòng)作腳本語言　　第11——12周第七課設(shè)計(jì)網(wǎng)站、創(chuàng)建站點(diǎn)　　第13——14周第八課定義CSS和插入插件　　第15——16周第九課超鏈接　　第17——18周第十課框架和導(dǎo)航條　　第19——20周第十一課裝飾網(wǎng)站　　第十二課發(fā)布站點(diǎn)　　八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃12一、學(xué)情分析：　　本人擔(dān)任八年級(jí)信息技術(shù)課，之前除上學(xué)年學(xué)過word，別的相關(guān)知識(shí)沒有接觸，又因?yàn)楸拘ｋ娦Ｉ蠠o裝flash?！　〉谄唛_展優(yōu)幫差活動(dòng)?！　〉谖寮w教學(xué)和個(gè)別教學(xué)相結(jié)合?！　〉谌虿氖┙?，講課精練，面向全體學(xué)生，兼顧兩頭?！　∷?、教學(xué)方法及措施　　第一開展“雙自主”教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生主體作用?！　∪?、教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)　　第一在信息技術(shù)課上貫徹品德教育。學(xué)習(xí)flash及dreamweaver的具體使用，及相應(yīng)的創(chuàng)建站點(diǎn)、定義CSS樣式表、超鏈接、發(fā)布站點(diǎn)等有關(guān)知識(shí)。掌握了有關(guān)INTERNET的一些初步知識(shí)，但由于部分學(xué)生由于種種原因?qū)W到的計(jì)算機(jī)知識(shí)太少，有些知識(shí)還是空白點(diǎn)，再加上上學(xué)期個(gè)別學(xué)生沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，故在本學(xué)期中，轉(zhuǎn)差工作是本學(xué)期的重中之重。為更好地上好這門課程，特制定計(jì)劃如下：　　一、基本情況分析　　我校學(xué)生經(jīng)過一年來的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步具備了信息技術(shù)的理論知識(shí)和簡單的WINDOWS視窗操作。　　五、教學(xué)進(jìn)度安排　　周次課題名稱課時(shí)安排　　1創(chuàng)建站點(diǎn)1　　2設(shè)計(jì)網(wǎng)站首頁1　　3網(wǎng)頁中的表格1　　4網(wǎng)頁的美化1　　5建立超鏈接1　　6復(fù)習(xí)1　　7網(wǎng)站的發(fā)布與維護(hù)1　　8制作表單網(wǎng)頁1　　9復(fù)習(xí)1　　10認(rèn)識(shí)FlashMx1　　11圖層與元件1　　12運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫1　　13形狀漸變動(dòng)畫1　　14復(fù)習(xí)1　　15引導(dǎo)層動(dòng)畫1　　16遮罩動(dòng)畫1　　17交互控制動(dòng)畫1　　18聲音的處理與發(fā)布1　　19復(fù)習(xí)　　八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃11隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主的信息技術(shù)，已經(jīng)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中得以廣泛運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。　　第二單元中涉及的知識(shí)點(diǎn)有：FLASH動(dòng)畫的制作、圖層與元件、運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫以及形狀漸變動(dòng)畫的制作、引導(dǎo)層動(dòng)畫的制作、遮罩動(dòng)畫交互控制動(dòng)畫的制作、聲音的處理與作品的發(fā)布?！　《?、教材分析　　我們學(xué)校的教材采用的是青島版信息技術(shù)教材，里面分成兩大部分，其中第一單元7節(jié)課，第二單元8節(jié)課。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較熟練，但絕大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，大部分學(xué)生對所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏?！　∷?、教學(xué)進(jìn)度安排　　任課教師：宋德龍　　八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃10一、學(xué)生情況分析　　本屆八年級(jí)學(xué)生在七年級(jí)里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程，因此，學(xué)生對基本的計(jì)算機(jī)操作以及一些軟件的使用有了一定的基礎(chǔ)。五、教學(xué)措施設(shè)想　　本期主要采取理論授課、教師提點(diǎn)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、演練操作等方式?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)?！　〕醪綄W(xué)會(huì)盲打、并用計(jì)算機(jī)制作演示文稿的技能。　　三、教學(xué)預(yù)定目標(biāo)　　了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。　　另一方面，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮，但是實(shí)際上學(xué)生感興趣的并不是計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，而是打游戲和上網(wǎng)聊天。有的學(xué)生在小學(xué)有過一些基礎(chǔ)，有的家里有環(huán)境，每天都有機(jī)會(huì)使用計(jì)算機(jī)，有的學(xué)生從未接觸計(jì)算機(jī)。其中心內(nèi)容是p