20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文組教研工作總結(jié)(參考版)
2024-11-14 05:28本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)典誦讀驗(yàn)收，讀書成果匯報(bào)展示。六月份經(jīng)典詩(shī)文手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。組織總結(jié)中段教研教改成果和對(duì)今后的設(shè)想。經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)。啟動(dòng)讀書工程和經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。開(kāi)展推門聽(tīng)課活動(dòng)?；顒?dòng)安排二月份制定本學(xué)期教科組工作計(jì)劃。2．常規(guī)性活動(dòng)：經(jīng)典誦讀10分鐘、中午習(xí)字一刻鐘和普通話推廣活動(dòng)做實(shí)、做細(xì)。（三）搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節(jié)課。2．聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)實(shí)效。5．輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。師生對(duì)話講普通話，老師板書寫規(guī)范字。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享。1．教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。第五篇：第二學(xué)期語(yǔ)文組教研計(jì)劃第二學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為本，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。這學(xué)期，我們組織學(xué)生開(kāi)展了寫字比賽，通過(guò)競(jìng)賽，學(xué)生的寫字能力得到了強(qiáng)化與鞏固。第一學(xué)期，我們開(kāi)展了“我會(huì)拼圖”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，培養(yǎng)學(xué)生想象、觀察、分析、語(yǔ)言表達(dá)能力，陶冶情操，學(xué)會(huì)審美。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我們都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我們經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。其次，從習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我們針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。：漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從坐姿到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng)，大部分學(xué)生都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。四、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這一過(guò)程中，讓我們充分地感受到了集體的智慧，團(tuán)隊(duì)的溫暖，達(dá)到了相互交流，共同提高的目的。其他老師結(jié)合自己的備課提出自己的看法和意見(jiàn)，進(jìn)行研討。通教學(xué)思路。集體備課重在集體的交流和研討，這就需要個(gè)人首先做好充分的準(zhǔn)備。每個(gè)單周四的下午是集體備課時(shí)間。因此，這一學(xué)期我們每次的教研活動(dòng)的主要方式就是進(jìn)行集體備課。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新 1能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。本學(xué)期我們?nèi)M教師以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。并根據(jù)要求統(tǒng)一規(guī)范了學(xué)生的作業(yè)布置、格式、批改和備課時(shí)的教案書寫，平時(shí)，認(rèn)真上好每一堂課，努力提高課堂教學(xué)效率，以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)高效，保證教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。第四篇：一年級(jí)語(yǔ)文組第二學(xué)期教研工作總結(jié)2012—2013學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文組教研工作總結(jié)本學(xué)期，我們一年級(jí)語(yǔ)文教研組以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以“扎實(shí)字詞，有效教學(xué)”為學(xué)段研修主題，圍繞學(xué)校校和教導(dǎo)處的工作任務(wù)，全體語(yǔ)文教師師們兢兢業(yè)業(yè)地工作著，扎扎實(shí)實(shí)地完成了各項(xiàng)工作?？傊?，在這一學(xué)期里，我們有付出，有收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。六、下一步的設(shè)想與努力方向教研組工作要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，提高每位教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我們雖然開(kāi)展了不少的教研活動(dòng)，但和要求相比，還
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