音體美教案檢查總結(jié)(參考版)
2024-11-14 03:49本頁面
【正文】 六年級的教案，詳略得當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)明確，圖示清晰，準(zhǔn)備活動都能大膽運用學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，比較有新意，如果加上動作的要領(lǐng)，教學(xué)的重點就更好。四年級的教案，很詳細，各個環(huán)節(jié)書寫很恰當(dāng)，教學(xué)的方法比較新穎，如能在教學(xué)中加多學(xué)生的研究探索會更好一點。二年級的教案，時間次數(shù)的安排上都很合理，很恰當(dāng)，內(nèi)容符合學(xué)生的需要，學(xué)生活動的時間過于長。課的內(nèi)容比較合理，游戲和活動時間安排適當(dāng)。建議：作業(yè)設(shè)計中應(yīng)注重分層練習(xí)，提問設(shè)計中要有明確的針對性。讓學(xué)生領(lǐng)略到藝術(shù)的魅力。切合教學(xué)實際，并且能夠?qū)⒆约旱慕虒W(xué)與課余讀到的教學(xué)理念結(jié)合在一起反思。二、美術(shù)教學(xué)兩位教師能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)情進行深入分析，鉆研教材，教學(xué)目標(biāo)明確，設(shè)計過程、板書等格式規(guī)范。教案設(shè)計不僅有教材分析、教學(xué)目標(biāo)分析，還有教學(xué)重難點的分析，另外還有教學(xué)設(shè)計意圖的描述詳盡。第五篇：音體美備課情況檢查小結(jié)根據(jù)學(xué)校工作安排，對8名音體美教師的備課情況進行了檢查，每位教師都能按學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求認真?zhèn)湔n，認真組織教學(xué)，上好音體美課。少數(shù)語數(shù)外教師在兼教音樂、美術(shù)課時，把音美課改上自己的“主科”，得知我們進校園檢查，即裝模作樣的教起了所兼教的音美課，有個別教師連教材還沒來得及發(fā)給學(xué)生，當(dāng)讓他出示備課筆記和學(xué)生作業(yè)時，即束手無策。羊寨初中周五上午第四節(jié)初一（5）班體育課在操場中間看不到教師和學(xué)生，而靠近操場的屋后、樹下以及廁所沿墻下到處都是學(xué)生，這些學(xué)生不是在進行體育活動，而是躲在辟風(fēng)處談笑玩耍，當(dāng)我們在現(xiàn)場攝像快結(jié)束后，才見體育老師從宿舍區(qū)到操場走來。通過現(xiàn)場錄像資料可以清楚地看到，不少教師課堂教學(xué)不講實效，馬虎了事，如：音樂課教室無琴，學(xué)生無教材，美術(shù)課教師無范畫，學(xué)生無練習(xí)，特別是體育課授課教師基本上沒有穿運動鞋進入場地（大多穿皮鞋），授課無實質(zhì)性內(nèi)容，隨意性也很大。如北汛初中周四上午初一（7）班美術(shù)課改上英語課，施莊初中周三上午初一（4）班第三節(jié)美術(shù)課改上英語課，蘆蒲初中周五上午第四節(jié)初二（4）班體育課改上自習(xí)課、初二（3）班體育課改上英語課、初三（1）班音樂課改上英語課，吳灘初中周三上午第四節(jié)初
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