20xx人教版語文五年級下冊第19課草船借箭幻燈片(參考版)
2024-12-15 03:02本頁面
【正文】 ?！闭f明諸葛亮計算精確，也說明他神機(jī)妙算。 諸葛亮的性格： 足智多謀 料事如神 寬宏大量 謙虛有禮 大將風(fēng)度 周瑜的性格： 氣量狹窄 妒才忌能 ３、聯(lián)系全文，想想諸葛亮為什么能成功借到箭？反映他什么特點(diǎn)？ （ 1）“草船借箭”這個故事贊揚(yáng)了諸葛亮 的什么品質(zhì)？ （ 2）你怎樣正確看待諸葛亮這個人物？ 五 總結(jié)全文 （ 杰出的才干和寬闊的胸懷 ） （ 對諸葛亮智慧的贊美要符合歷史事實， 不能夸大其辭 ） ? ６、諸葛亮的神機(jī)妙算： 這篇文章主要講諸葛亮草船借箭的事，這件事自始至終都能表現(xiàn)出諸葛亮的神機(jī)妙算。 （ 2）周瑜和諸葛亮分別是個怎樣的人？ 周瑜： 表面客氣，內(nèi)心暗藏殺機(jī)， 心胸狹窄，兇狠狡詐。吳國的建立和發(fā)展基本上是按照魯肅提出的政略、戰(zhàn)略方針進(jìn)行的。赤壁戰(zhàn)后，他又力主扶劉抗曹。這與諸葛亮的 《 隆中對 》 有相似之處。 魯肅 ： 歷史上的魯肅“雖在軍陣，手不釋卷”，“思度宏遠(yuǎn)”，“有過人之明”。寫周瑜，是為了抬高諸葛亮。孫權(quán)則贊他有 “ 王佐之資 ” 。 周瑜 ： 歷史上的周瑜 “ 性度恢廓 ” ，謙讓服人，有 “ 雅量高致 ” 。建安十二年，劉備三顧茅廬，他向劉備提出占據(jù)荊（今湖南、湖北）、益（今四川）兩州，謀取西南各族統(tǒng)治者的支持，聯(lián)合孫權(quán)，對抗曹操，統(tǒng)一全國的建議，即所謂 “ 隆中對 ” 。三國蜀漢政治家、軍事家。ngy225。 日積月累 關(guān)于三國的成語 ?找出描寫周瑜的句子，說說從這些句子中你看出他是一個什么樣的人？ ?（用從 ————————————中 ?我看出周瑜是一個 ———————— 的人。一天晚上曹操吃飯發(fā)現(xiàn)湯中有雞肋，隨口說出“雞肋”兩字，被楊修誤以為是退兵的意思。 【 成語故事 】 ：公元 217年，夏侯淵被劉備殺死，漢中失守。 望梅止渴 三顧茅廬 手不釋卷 老馬識途 自有妙用 士別三日當(dāng)刮目相看 神機(jī)妙算 心甘情愿 味如雞肋 ：雞的肋骨，沒有肉，比喻無多大意味而又不忍舍棄的東西。 通過本文的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為諸葛亮、曹操、周瑜、魯肅各是什么樣的人？ 但是曹操、周瑜 他們倆也是了不起的人物，并不是所謂的壞人 。 客觀原因：找魯肅幫忙，魯肅幫了他。 體會：諸葛亮料事如神，算準(zhǔn)了曹操多疑不敢出兵；識魯肅忠厚老實，不會將安排告訴周瑜。表現(xiàn)出諸葛亮的胸有成竹、從容不迫和神機(jī)妙算。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！? “諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍然擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭?！? “ 天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。 知天文 懂地理 識人心 “ 第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到
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