【正文】 ＝105176?！唷螦＝180176?！郃D∥BC，∴∠A+∠B＝180176。CE，DE分別為角平分線，可得一對同旁內(nèi)角互補(bǔ)，證得AD∥BC；根據(jù)兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)由已知∠B的度數(shù)，即可求出∠A的度數(shù)．【詳解】∵∠1+∠2＝90176。求∠A的度數(shù)．【答案】105176。.【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì)和應(yīng)用,中等難度,熟悉平行線的性質(zhì),利用角平分線求角度是解題關(guān)鍵.在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A(x，y)，點(diǎn)A′(x′，y′)，若x′＝x＋m，y′＝y(tǒng)＋n，即點(diǎn)A′(x＋m，y＋n)，則表示點(diǎn)A到點(diǎn)A′的一個(gè)平移．例如：點(diǎn)A(x，y)，點(diǎn)A′(x′，y′)，若x′＝x＋1，y′＝y(tǒng)－2，則表示點(diǎn)A向右平移1個(gè)單位長度，再向下平移2個(gè)單位長度得到點(diǎn)A′.根據(jù)上述定義，探究下列問題：(1)已知點(diǎn)A(x，y)，A′(x－3，y)，則線段AA′的長度是多少；(2)已知點(diǎn)A(x，y)，A′(x＋2，y－1)，則線段AA′的長度是多少；(3)長方形AOCB在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示，A(0，2)，C(4，0)，點(diǎn)A′(x′，y′)，若x′＝x＋m，y′＝y(tǒng)－2m(m均為正數(shù))，點(diǎn)A′(x′，y′)能否在△OCB的直角邊上？若能，求m的值；若不能，請說明理由．【答案】(1)線段AA′的長度是3；(2)線段AA′的長度是；(3) 當(dāng)m＝1時(shí)，點(diǎn)A′(x′，y′)在△OCB的直角邊上．【解析】【分析】（1）由點(diǎn)A（x，y），A′（x－3，y），則點(diǎn)A向左平移3個(gè)單位得到點(diǎn)A′，所以線段AA′的長度是3；（2）由點(diǎn)A（x，y），A′（x＋2，y－1），則點(diǎn)A向右平移2個(gè)單位，再向下平移1個(gè)單位得到點(diǎn)A′，根據(jù)勾股定理即可求出線段AA′的長度；（3）由點(diǎn)A′的坐標(biāo)為(m，2－2m), 假設(shè)點(diǎn)A′在邊OC上時(shí)求出m，檢驗(yàn)A′是否在邊OC上，若點(diǎn)A′在邊BC上，檢驗(yàn)A′是否在邊BC上即可求解．【詳解】(1)已知點(diǎn)A(x，y)，A′(x－3，y)，線段AA′的長度是3；(2)已知點(diǎn)A(x，y)，A′(x＋2，y－1)，線段AA′的長度是；(3)∵A(0，2)，A′(x′，y′)，∴x′＝x＋m＝m，y′＝y(tǒng)－2m＝2－2m.∴點(diǎn)A′的坐標(biāo)為(m，2－2m)．若點(diǎn)A′在邊OC上，則2－2m＝0，解得m＝1，此時(shí)點(diǎn)A′的坐標(biāo)為(1，0)．∵C(4，0)，∴當(dāng)m＝1時(shí)，點(diǎn)A′在邊OC上．若點(diǎn)A′在邊BC上，則m＝4，此時(shí)點(diǎn)A′的坐標(biāo)為(4，－6)，在第四象限，∴當(dāng)m＝4時(shí)，點(diǎn)A′不在邊BC上．綜上：當(dāng)m＝1時(shí)，點(diǎn)A′(x′，y′)在△OCB的直角邊上．【點(diǎn)睛】本題考查的是平面直角坐標(biāo)系，熟練掌握平面直角坐標(biāo)系是解題的關(guān)鍵.如圖所示，點(diǎn)E在AB上，CE，DE分別平分∠BCD，∠ADC，∠1+∠2＝90176。＋33176。.∴∠FPQ＝33176。.∵AB∥CD，∴PQ∥CD，∠DFE＝∠AEF＝66176。.又∵EP平分∠BEF，∴∠PEF＝∠PEB＝∠BEF＝57176。－66176?！唷螧EF＝180176。.【解析】【分析】（1）利用補(bǔ)角求出∠BEF=114176。,∠BEF的平分線與∠DFE的平分線相交于點(diǎn)P.(1)求∠PEF的度數(shù)；(2)若已知直線AB∥CD,求∠P的度數(shù)．【答案】（1）∠PEF＝57176?！唷?+∠ABC=180176。∴∠4+∠2+∠5=180176。通過代換可知∠5+∠ABC=180176。.第二圖數(shù)量關(guān)系：∠EMN－∠MNF＋∠AEM＋∠NFC＝180176?！摺螮MF＝∠1＋∠2∴∠AEM＋∠EMF＋∠MFC＝360176。.∵M(jìn)Q∥AB，∴∠AEM＋∠2＝180176。；（2）類比（1）的方法作平行線，利用平行線的性質(zhì)即可解決.試題解析：（1）∠EMF＝∠AEM＋∠MFC.證明：過點(diǎn)M作MP∥AB. ∵AB∥CD， ∴MP∥CD. ∴∠4＝∠3. ∵M(jìn)P∥AB， ∴∠1＝∠2. ∵∠EMF＝∠2＋∠3，∴∠EMF＝∠1＋∠4. ∴∠EMF＝∠AEM＋∠MFC. ∠AEM＋∠EMF＋∠MFC＝360176。.第二圖數(shù)量關(guān)系：∠EMN－∠MNF＋∠AEM＋∠NFC＝180176。已知：如圖1，AB∥CD，點(diǎn)E，F(xiàn)分別為AB，CD上一點(diǎn)．（1）在AB，CD之間有一點(diǎn)M（點(diǎn)M不在線段EF上），連接ME，MF，試探究∠AEM，∠EMF，∠MFC之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系．請補(bǔ)全圖形，并在圖形下面寫出相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系，選其中一個(gè)進(jìn)行證明．（2）如圖2，在AB，CD之間有兩點(diǎn)M，N，連接ME，MN，NF，請選擇一個(gè)圖形寫出∠AEM，∠EMN，∠MNF，∠NFC 存在的數(shù)量關(guān)系（不需證明）．【答案】（1）∠EMF＝∠AEM＋∠MFC，∠AEM＋∠EMF＋∠MFC＝360176。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作。在寫作時(shí)，可圍繞是非來設(shè)置分論點(diǎn)。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點(diǎn)。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型作文題主要特點(diǎn)有三個(gè)方面：一是作文材料本身是有爭議性的實(shí)事或時(shí)事；二是材料盡可能體現(xiàn)時(shí)代價(jià)值觀多元化這一特點(diǎn)，要求學(xué)生就事論理，把理說清，話道明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅(qū)動任務(wù)。那么，學(xué)生寫作之前要思考清楚兩個(gè)問題：一是21世紀(jì)的偶像是誰？這需要學(xué)生將自己的個(gè)人偶像和世紀(jì)偶像區(qū)分開來?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查根據(jù)要求寫作的能力，以材料作文的方式呈現(xiàn)。我們需要尋找這樣一個(gè)能夠代表社會的主流價(jià)值體系，代表文化發(fā)展方向，真正體現(xiàn)人類偶像崇拜精神的社會群體。在人的心中，這是最高尚和神圣的感情，這是在我們一個(gè)人的生命階段，幾乎都存在著的心理和情結(jié)，是我們以真摯不渝的熱情，去仿效社會上某個(gè)卓越的人、有社會影響力的人可欽佩的品格與人格喚起的自我的熱情和追求，而實(shí)現(xiàn)自己的重要價(jià)值的一種精神努力。有的因熱愛自己喜歡的偶像而把自己的樣子“整容”成偶像的容貌，有的把自己所有的幸福和快樂與自己所崇拜的偶像聯(lián)系起來，有的甚至不顧自身的經(jīng)濟(jì)條件，狂熱追星而使自己家庭背上沉重的債務(wù)，乃至付出了生命的代價(jià)……這種“粉絲”對偶像的崇拜，已形成了一種普遍的社會現(xiàn)象，而且也已經(jīng)越來越折射出其行為的盲目的情緒化、失去理性的沖動和精神狂熱……而看一看我們的流行文化，為此卻是不斷地推波助瀾，以至使這種偶像崇拜失去了精神意義，缺乏嚴(yán)肅而崇高的價(jià)值，變成了一種娛樂狂歡和集體的商業(yè)文化沖動，這導(dǎo)致了我們社會的價(jià)值體系和文化的明顯的偏移，使不少人這樣相信偶像明星的價(jià)值，就是一個(gè)社會的文化價(jià)值，就是一個(gè)人的人生的唯一信念……我們需要時(shí)代偶像和榜樣。這不由得讓我們再次反觀我們今天的偶像文化、偶像崇拜現(xiàn)象。從這些人所講述的自己心中的偶像來看，這些偶像具有時(shí)代的鮮明印記，反映著人類精神的光芒，代表著歷史和文化的高度，銘刻著人類思想、道德和信仰的高度，具有偉大的心靈和廣闊的胸懷?？虏旖?，“保爾魯迅對她的影響無處不在?？v觀這個(gè)大型策劃邀請的這30位名家所講述的“時(shí)代偶像”，其中既有中外歷史偉人，也有中外作家文豪；既有時(shí)代的學(xué)術(shù)大家，也有時(shí)代的行業(yè)標(biāo)兵；既有戰(zhàn)爭年代的英雄，也有新社會中的普通一兵；既有文藝明星，也有默默無聞的普通勞動者；既有助人成功的事業(yè)上的導(dǎo)師，也有給予生命教人成長的父親母親……出生于上世紀(jì)五十年代的作家方方說自己的偶像是魯迅，“我們這一代人是讀魯迅成長起來的”。這樣的眾人談時(shí)代偶像的策劃，吸引了很多讀者、網(wǎng)友的關(guān)注，并引發(fā)很多人的心靈共鳴和精神記憶，人們紛紛暢談自己心中所崇拜的偶像。你覺得21世紀(jì)的偶像應(yīng)具備怎樣的時(shí)代精神?請綜合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法，要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不少于800字。蓋茨成為了一代人的偶像……進(jìn)入21世紀(jì)的今天，各個(gè)領(lǐng)城都涌現(xiàn)出了一批偶像。閱讀下面的材料，根據(jù)任務(wù)要求寫作。 3．篩選性原則：因?yàn)槲覀儚牟牧现蝎@得的觀點(diǎn)具有多樣性，因此，在進(jìn)入寫作時(shí)對所得到的觀點(diǎn)還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選。否則很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象。最后，總結(jié)全文，強(qiáng)化觀點(diǎn)。結(jié)構(gòu)上可以采用并列式或?qū)舆M(jìn)式。文章開頭，從材料引出論題，表明自己的觀點(diǎn)，提出中心論點(diǎn)。結(jié)構(gòu)設(shè)想：本文是一篇觀點(diǎn)分析類文章，適合于寫成議論文。這種“好”其實(shí)很自私，不僅不對且對別人并不好，應(yīng)盡量減少甚至杜絕。這樣，不僅使周困人不方便尋找單車，而且堵塞了小區(qū)、樓道的通道。有些人為了自己方便，將自行車停放在自己小區(qū)中、樓道里。固然對黨內(nèi)家人慘遭國民黨迫害的同志，和仇人站在同一戰(zhàn)線是堪比登天的難事，但倘使能以更大的力量打擊外敵，一雪血慘無人道的日本鬼子辱華之恥，那就是對的，是對的，就要做。6. 毛澤東曾經(jīng)說過，多一個(gè)敵人不如多一個(gè)朋友?！俺啾凇?，卻由此橫生出更多妙趣，甚至從此產(chǎn)生了“文武赤壁”的說法。所有具有國際影響力的四重奏比賽，都要求音樂家的參賽曲目中必須有一首來自貝多芬的晚期作品。 但是，這又有什么關(guān)系呢?貝多芬是時(shí)代的孤島，更是后世眼中的奇跡。但當(dāng)時(shí)的歐洲主流音樂界，并不接受它。鏗銷的切分音如同暴君，宣告著殘忍戰(zhàn)爭的來臨……古典主義大廈就在這音樂中轟然倒塌，淪為廢墟，全新的音樂作品如同朝陽，在廢墟中冉冉升起。詭異的和弦如同孤狼，在曠野中哀號著生命的苦寂。與此同時(shí)，已然步入蓉年的音樂大師貝多芬，正在進(jìn)行著與羅西尼完全不同的創(chuàng)作。那宮廷式的高貴優(yōu)雅，是古典主義音樂最規(guī)范的表達(dá)，更是當(dāng)時(shí)音樂節(jié)的“政治正確”。4．19世紀(jì)初的歐洲樂壇，偏愛羅西尼。而使他將研究持續(xù)下來的原因則是他當(dāng)時(shí)對化學(xué)、生物化學(xué)理論的無知。沒想到競?cè)皇股锎蠓肿酉嗷ネ暾胤蛛x了一這在之前，可是很多科學(xué)家想破了腦袋，都沒能成功的。 1985年， 26歲的田中，在一次工作中，不小心操作失誤，把甘油倒入鉆試劑中。 2．唐代煉丹無意中將硫磺等原料摻在 起，導(dǎo)致爆炸，人們由此開始研發(fā)火藥，那一聲震響也震動了武器發(fā)展的歷史。3.“對”與“好”的碰撞，推動個(gè)人思考與成長，促進(jìn)社會變革與進(jìn)步。立意角度：1.“對”遠(yuǎn)比“好”重要，以“對”為前提，才能獲得真正的“好”。這體現(xiàn)了本次