【摘要】1、放聲自由朗讀課文,注意把句子讀通順、讀正確,讀得不暢的地方再多讀一遍。2、想一想:⑴課文主要講了什么?[邊讀邊框出主要人物以及關(guān)鍵詞]⑵蘇珊給了小時候的“我”哪些幫助?[邊讀邊在文中標(biāo)注出來]zháo··zhàozhe·cáo&
2024-12-15 03:01
【摘要】教案人教版六年級上冊12、用心靈去傾聽 A案 學(xué)習(xí)目的 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文,理解“我”和蘇珊的交往過程,感受真情。 3、能夠運用本人掌握的讀書方法,深化理解課文...
2025-01-25 22:05
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):把握作者把進山看景說成是“山中訪友”所傳達的思想感情;揣摩欣賞精彩語段,領(lǐng)會文章第二人稱的妙用、擬人手法的運用。2、能力目標(biāo):有感情地朗讀課文,品味優(yōu)美的語言,鑒賞本文新奇浪漫的想象美。3、情感目標(biāo):體味作者對大自然的熱愛之情,培養(yǎng)健康高尚的審美情趣。教學(xué)重點:欣賞品味文章的
【摘要】詞語積累著迷密語謀面無所不知興高采烈問訊處耐心詞語積累著迷:對人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛好。謀面:什么都知道。彼此見面,相識。無所不知:興高采烈:非常高興。問訊處與人們的日常生活有著十分密切的聯(lián)系。在我國,許多公眾服務(wù)場所也都設(shè)有問訊處,
2024-11-15 03:05
【摘要】 人教版小學(xué)語文六年級上冊《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 本文來源于西班牙的《都市生活報》,我國《參考消息》翻譯并刊登了本文。課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過...
2024-12-03 22:15
【摘要】人教版語文六年級下冊第15課凡卡提示作者乞求重點段指望練筆作業(yè)執(zhí)教者:zsj俄國著名作家,一生中創(chuàng)作了700多篇短篇小說,被稱為世界短篇小說之王?!斗部ā愤@篇課文選自它的同名短篇小說,寫于1886年,當(dāng)時正是俄國沙皇統(tǒng)治最黑暗的時期,人民過著苦難的生活,無數(shù)破產(chǎn)
2024-12-18 22:50
【摘要】教案人教版六年級上冊語文《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目的 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文,理解“我”和蘇珊的交往過程,感受真情。 3、可以運用本人掌握的讀書方法,深化理解課...
【摘要】猜謎語叫鼠不是鼠,尾巴像掃帚,喜歡樹上住,松果當(dāng)食物。自由輕聲朗讀課文,思考以下問題:1、這只跑進家來的小松鼠在“我”家做了些什么?2、勾畫出文中的生字新詞,標(biāo)出自然段,并根據(jù)課文內(nèi)容理解生字生詞的意思。3、認(rèn)真朗讀課文,遇到難讀的句子多讀幾遍,并把不懂的或有
【摘要】人教新課標(biāo)六年級語文上冊第三組預(yù)習(xí)課文,積累詞語著迷:對人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛好。密語:秘密的通信用語。為了保密,通常用數(shù)字、字母、單詞等代替真實的通信內(nèi)容,也叫暗語。謀面:彼此見面,相識。自由朗讀課文,了解課文內(nèi)容說一說:蘇珊給了小時候的“我”哪些幫助??當(dāng)“我”
2024-12-16 19:53
【摘要】教案人教版小學(xué)語文六年級上冊《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計 一、教材解讀 1.課文簡說。 本文來源于西班牙的《都市生活報》,我國《參考音訊》翻譯并登載了本文。課文真實地記錄了“我”與咨詢訊處工作人員蘇...
2025-01-25 01:01
【摘要】用心靈去傾聽,1、想想這篇課文主要寫了一件什么事?2、課文中寫了蘇珊和“我”之間發(fā)生的哪幾件事?3、感受蘇珊的美好的心靈。,整體感知,1、想想這篇課文主要寫了一件什么事?,課文真實地記錄了“我”與問訊...
2024-11-19 00:20
【摘要】1、放聲自由朗讀課文,注意把句子讀通順、讀正確,讀得不暢的地方再多讀一遍。2、想一想:⑴課文主要講了什么?[邊讀邊框出主要人物以及關(guān)鍵詞]?我?與蘇珊電話交往,贊美她用心傾聽,用愛心幫助孩子的善良品質(zhì)。⑵蘇珊給了小時候的?我?哪些幫助?[邊讀邊在文中標(biāo)注出來]故事中的哪些內(nèi)容感動了你
2024-12-03 21:40
【摘要】1 六年級語文《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計A案 A案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文,了解我和蘇珊的交往過程,感受真情。 3、能夠運用自己掌握的讀書方法,深...
2025-08-06 20:23
【摘要】 六年級語文上學(xué)期《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計 教材分析:全文圍繞“我”與蘇珊的交往過程這條主線展開,脈絡(luò)清楚。課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程,贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲...
2024-12-03 22:23
【摘要】 六年級語文《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計A案 A案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文,了解我和蘇珊的交往過程,感受真情。 3、能...
2024-11-16 23:50