參訓(xùn)教師考核辦法學習心得(參考版)
2024-11-13 12:01本頁面
【正文】 只有不斷提高教師自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才；才能完成“傳道授業(yè)解惑”這一光榮而偉大的任務(wù)；才能更好的在自己的教育崗位上做出自己的貢獻！第五篇：2017參訓(xùn)教師考核辦法學習心得我認真閱讀了參訓(xùn)教師考核辦法，它一目了然，讓我一看就知道了本培訓(xùn)考核的兩個維度，希望在今后的日子里，大家一起學習，一起進步，共同提高！加油！。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中．生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生。教師還應(yīng)具備多方面的愛好和才能,因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺。這個工程師是通過教學活動，在學生心靈上精心施工的，目的在于培養(yǎng)學生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。作為一名基層教育工作者，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。但是只是鼓勵有條件的學校組織參訓(xùn)教師參加線下研修活動。線下研修：積極參加線下研修活動。參加1次活動得10分；不參加得0分。作業(yè)重復(fù)提交次數(shù)不超過5次。教學設(shè)計可以文檔和PPT等形式呈現(xiàn)，教學反思不少于800字。實踐性作業(yè)：按照要求提交實踐性作業(yè)（教學設(shè)計和反思）1篇，或微課程1個，經(jīng)班級輔導(dǎo)教師批閱，成績?yōu)閮?yōu)秀得30分、合格得20分，不合格得0分。各自的考評標準為：課程學習：全部完成主線規(guī)定的課程學
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