六年級數(shù)學(xué)期末試卷分析最終五篇(參考版)
2024-11-13 04:45本頁面
【正文】 2011。以集體備課為突破口，加強巫峽教管中心各學(xué)校間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，特別是在教學(xué)軟實力上進(jìn)行交流合作。應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系的分析運用應(yīng)大力強化。加強對立體圖形的面積體積計算公式推導(dǎo)地理解，并在實際生活中運用。我想這對小學(xué)生是非常重要的！加強計算能力訓(xùn)練，訓(xùn)練步驟為先簡單口算，接下來較復(fù)雜口算，再四則混合運算，最后簡便運算，重點在于學(xué)生口算能力的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生“做前仔細(xì)審題，做時認(rèn)真分析，做后認(rèn)真檢查”的好習(xí)慣。五、改進(jìn)措施：查找自身不足，在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們要努力充實自己，再去拓寬、發(fā)展學(xué)生的思維，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中會發(fā)現(xiàn)問題并利用所學(xué)知識創(chuàng)造性地解決問題。學(xué)生空間觀念形成與實際運用忽視直觀模型操作這一環(huán)節(jié)。再次學(xué)生審題太馬虎，個別學(xué)生不假思索便將答案寫出教師方面 對待學(xué)困生缺乏情感傾注與溝通，每個知識點地落實和輔導(dǎo)不夠。成績較好的學(xué)生，他們對某些知識理解的準(zhǔn)確性和運用的靈活性還有待于加強。還有部分學(xué)生讀不懂?dāng)?shù)量關(guān)系就開始做題，少部分學(xué)生分析題的能力較差。全方位多角度地檢測了學(xué)生對問題的分析、解答能力。一種是運算方法不掌握；另外一種是計算過程出錯。計算，能簡算的要簡算。解方程和列式計算。（四）我會認(rèn)真算一算直接算一算。例如，審題不認(rèn)真（三）選擇題選擇題題丟分主要是第5題。有同學(xué)沒仔細(xì)審題，沒抓住“至少” 兩字來判斷?？梢姺治瞿芰€有待于進(jìn)一步提高。第10題付款方式審題不認(rèn)真，沒考慮付紙幣這個條件?？梢姺治瞿芰€有待于進(jìn)一步提高。第8題學(xué)生失分較多。部分學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力較差，解題思路不夠清晰，邏輯思維能力較弱。部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、考試情況分析：從學(xué)生做題情況看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識總體掌握得比較好，基本功扎實，形成了一定的基本技能。題型幾乎全是學(xué)生常見常練的類型。而且也測試到了學(xué)生對整個小學(xué)階段所學(xué)數(shù)學(xué)知識的積累，同時也很好地考察和鍛煉了學(xué)生的各種能力，是一份很有價值的試卷。第五篇：六年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷分析六年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷分析一、試卷分析：試卷包含五種題型：填空、判斷、選擇、計算能力、解決生活中的實際問題。以集體備課為突破口，加強巫峽教管中心各學(xué)校間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，特別是在教學(xué)軟實力上進(jìn)行交流合作。應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系的分析運用應(yīng)大力強化。加強對立體圖形的面積體積計算公式推導(dǎo)地理解，并在實際生活中運用。我想這對小學(xué)生是非常重要的！加強計算能力訓(xùn)練，訓(xùn)練步驟為先簡單口算，接下來較復(fù)雜口算，再四則混合運算，最后簡便運算，重點在于學(xué)生口算能力的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生“做前仔細(xì)審題，做時認(rèn)真分析，做后認(rèn)真檢查”的好習(xí)慣。五、改進(jìn)措施：查找自身不足，在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們要努力充實自己，再去拓寬、發(fā)展學(xué)生的思維，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中會發(fā)現(xiàn)問題并利用所學(xué)知識創(chuàng)造性地解決問題。學(xué)生空間觀念形成與實際運用忽視直觀模型操作這一環(huán)節(jié)。再次學(xué)生審題太馬虎，個別學(xué)生不假思索便將答案寫出教師方面 對待學(xué)困生缺乏情感傾注與溝通，每個知識點地落實和輔導(dǎo)不夠。成績較好的學(xué)生，他們對某些知識理解的準(zhǔn)確性和運用的靈活性還有待于加強。卻不平移，這是個問題，以后要吸取教訓(xùn)。我輔導(dǎo)學(xué)生時主要集中在三角形（逆時針或順時針旋轉(zhuǎn)90176。這兩題出錯的現(xiàn)象和第二題相似，還有一個問題是列對式子，卻不用脫式計算的方法去算。一種是計算過程正確，結(jié)果未化簡成最簡分?jǐn)?shù)；一種是方法不掌握；另外一種是計算過程出錯。計算，能簡算的要簡算。（四）我會認(rèn)真算一算直接算一算。（三）選這題選擇題題丟分主要是第二和第三題。第一題丟分主要是審題不仔細(xì)；第六題丟分是方法沒掌握。四、各小題正誤分析（一）填空題得分在14分（含14分）以上的有16人，10分以下的有4人。這些題平時練習(xí)較
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