【摘要】有理數的減法【學習目標】1.理解加減統(tǒng)一為加法,并化為省略加號的和式;2.掌握將有理數的加減運算統(tǒng)一成加法運算的方法,熟練地進行有理數的加減法混合運算;3.理解兩數之差的符號與這兩數的大小關系之間的聯系,并能進行簡單的運用.【活動過程】活動一閱讀并完成課本P23思考后小組合作探究下面的問題.1.若a>b,則a
2024-12-13 14:29
【摘要】有理數的減法教學目標知識與技能熟練進行加減混合運算過程與方法通過加減發(fā)現互轉化培養(yǎng)學生應變能力,口頭表達能力及計算能力。情感態(tài)度與價值觀敢于面對數學中的困難問題,并體驗獨立克服困難的成功。教材分析教學重點加減
2024-12-13 02:31
【摘要】第一章有理數有理數的加減法有理數的減法第1課時有理數的減法2022年秋數學七年級上冊?R有理數減法法則有理數減法法則:減去一個數,等于加這個數的,即a-b=a+.自我診斷1.在下列空白處填上適當的數.(1)(-13)-(-5)=(
2025-06-16 23:29
【摘要】有理數的減法教學目標知識與技能(1)經歷探索有理數減法法則的過程,理解有理數減法法則。(2)會熟練進行有理數減法運算。過程與方法(1)體驗把減法運算轉化為加法運算,滲透轉化思想。(2)經歷探索有理數減法法則的過程,發(fā)展學生的邏輯思維能力。情感
2024-12-13 14:30
【摘要】第一章有理數有理數的加減法有理數的減法第一章有理數第1課時有理數的減法法則第1課時有理數的減法法則探究新知活動1知識準備1.計算:(1)(+5)+(+3)=____,(-5)+(-3)=______,(-11)+(-6)=______;(2)(+5)
2025-06-24 12:21
【摘要】第一章有理數有理數的加減法有理數的減法第1課時有理數的減法法則知識目標目標突破第一章有理數總結反思知識目標第1課時有理數的減法法則1.根據減法是加法的逆運算,通過一些具體數字,觀察、比較不同的算式,歸納總結出有理數的減法法則,會進行有理數的減法運算.2.在學習有理數減法法則的基
2025-06-24 08:38
【摘要】有理數的減法第1課時有理數的減法學前溫故新課早知、減法互為.27℃,最低氣溫是13℃,則這天的最高氣溫比最低氣溫高℃.逆運算1427-13=14(℃).學前溫故新課早知,等于加上這個數的.():a-b=
2025-06-18 03:58
【摘要】知識點1有理數的減法例1計算:(1)(-3)-(-4);(2)(-5)-10;(3)();(4).【思路點撥】根據法則,把減法變?yōu)榧臃?再根據有理數的加法法則進行計算.解:(1)(-3)-(-4)=(-3)+(+4)=+1.(2)(-5)-10=(-5)+(-10)=-15.(3)()=+(+)=+4.(4)=0+()=.
2025-06-18 03:57
【摘要】有理數的減法(2)七年級數學上冊一架飛機作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變化記作上升+下降-上升+下降-此時,飛機比起飛點高了多少千米?比較以上兩種解法,你發(fā)現了什么?一架飛機作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變化
2025-06-18 03:59
【摘要】(2)設計者:張海英,有理數的減法法則。(可用字母表示)_______________________.有理數加法的結合律(可用字母表示)_______________________.3.計算:(-20)+(+3)-(-5)-(+7),加減混合運算可以統(tǒng)一為加法
2025-06-21 02:43
【摘要】有理數的減法教學目標知識與技能使學生理解加減法統(tǒng)一成加法的意義,能熟練的進行有理數加減法的混合運算。過程與方法通過加減法的相互轉化,培養(yǎng)學生的變應能力、口頭表達能力及計算能力。情感態(tài)度與價值觀敢于面對數學活動中的困難,發(fā)
【摘要】讓學生總結、觀察、很重要!有理數的減法教學目的和要求:1.使學生理解并掌握有理數減法法則,會進行有理數的減法運算。(經歷探索有理數減法法則的過程,理解有理數的減法法則)2.培養(yǎng)學生邏輯思維能力和相互轉化的數學思想、普遍聯系的辯證唯物主義思想。(能較熟練的進行有理數的減法運算)培養(yǎng)學生觀察、比較、歸納及
2025-06-20 04:57
2025-06-20 04:56