20xx秋人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)2522用列舉法求概率(參考版)
2024-12-13 14:21本頁面
【正文】 于是他們決定用“手心手背”的游戲方式來確定哪兩個(gè)人先玩，并說出了如下規(guī)則：三人同時(shí)伸出一只手，三只手中，恰好有兩只手心向上或者手背向上的兩人先打乒乓球．如果三只手的手心方向一致，再次進(jìn)行，直到確定二人為止． 試求出一次游戲就確定出兩人先玩的概率 ． 四、小結(jié)歸納 ？ ，我們要求出各種可能的結(jié)果，通常是用什么方法求出各種可能的結(jié)果？ 3. 列表法和畫樹形圖法分別適用于什么樣的問題？如何靈活選擇方法求事件的概率？ 五、作業(yè)設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)和綜合運(yùn)用為全體學(xué)生必做；拓廣探索為成績(jī)中上等學(xué)生必做；學(xué)有余力的學(xué)生，要求模仿編擬課堂上出現(xiàn)的一些補(bǔ)充題目進(jìn)行重復(fù)練習(xí) . 補(bǔ)充作業(yè)：本課無 . 體會(huì)樹形圖的用法，體驗(yàn)樹形圖的優(yōu)勢(shì) . 學(xué)生根據(jù)題意嘗試畫出不同的樹形圖，師生進(jìn)行交流評(píng)價(jià) . 學(xué)生嘗試歸納畫樹形圖求概率的一般步驟 . 學(xué)生利用畫樹 形圖法解決“ 擲 三個(gè)骰子”問題 . 教師組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)，之后集體交流，規(guī)范解題步驟 . 讓學(xué)生嘗試歸納，總結(jié)，發(fā)言，體會(huì)，反思，教師點(diǎn)評(píng)匯總 培養(yǎng)學(xué)生多角度思維 解決問題，深化理
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1