初中體育說(shuō)課投擲：實(shí)心球說(shuō)課稿(參考版)
2024-11-11 19:52本頁(yè)面
【正文】 。2．在不斷的挑戰(zhàn)中忘卻單調(diào)的投擲練習(xí)帶來(lái)的苦惱，使學(xué)生達(dá)到更理想的教學(xué)成效，并留下回味。九、場(chǎng)地器材 場(chǎng)地：操場(chǎng)器材：一副掛圖、實(shí)心球若干、自制沙包若干、錄音機(jī)一臺(tái)、磁帶一盒、口哨一個(gè)。2．總結(jié)、下課。339。這項(xiàng)練習(xí)是本課的重點(diǎn)，目的是讓學(xué)生掌握完整的動(dòng)作技術(shù)，學(xué)會(huì)雙手向前投擲實(shí)心球。這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)容易讓學(xué)生掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。徒手模仿練習(xí)是讓學(xué)生體會(huì)用力的順序。讓學(xué)生頭腦中初步形成動(dòng)作的表象。我講解投擲在生活的應(yīng)用及價(jià)值，要想能夠投的遠(yuǎn)，投的準(zhǔn)還要認(rèn)真的學(xué)習(xí)技術(shù)。我用啟發(fā)式的方法進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。四列橫隊(duì)，第一排投擲后迅速跑步揀球，交給對(duì)應(yīng)第二排同學(xué)手中，然后站到隊(duì)尾。自主探索投擲實(shí)心球練習(xí)5’熟悉球性，初步建立投擲實(shí)心球的意識(shí)。2組B、四路縱隊(duì)，各排頭將實(shí)心球從兩胯下依次向后傳。6~8次B、向上拋出，兩手擊掌，然后接住球，看誰(shuí)擊掌多。另一方面，雙人操充分體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了同學(xué)之間的交流，改善人際關(guān)系。體側(cè)運(yùn)動(dòng)（48拍）壓肩運(yùn)動(dòng)（48拍）既活動(dòng)了學(xué)生的身體，又提高了學(xué)生的反應(yīng)能力，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松愉快的教學(xué)環(huán)境，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七、教法與學(xué)法１．收心熱身階段教師主要采用：講解示范法學(xué)生主要采用：觀察法、練習(xí)法２．育心強(qiáng)體階段教師主要采用：講解示范法、預(yù)防和糾正錯(cuò)誤法、積極性評(píng)價(jià)法、分層遞進(jìn)法學(xué)生主要采用：觀察法、小團(tuán)體練習(xí)法、模仿練習(xí)法、評(píng)價(jià)法３．恢復(fù)身心階段教師主要采用：講解示范法、積極性評(píng)價(jià)法學(xué)生主要采用：觀察法、練習(xí)法八、教學(xué)流程（一）收心熱身階段（8’）教學(xué)步驟：課堂常規(guī)1’正反口令1’這是為了集中學(xué)生的注意力，振奮學(xué)生精神，為進(jìn)入課堂作好心理準(zhǔn)備。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)雙手向前投擲實(shí)心球技術(shù)，讓80%的學(xué)生掌握正確的投擲方法。針對(duì)這一實(shí)際情況，在教學(xué)中，我采用激發(fā)學(xué)生興趣，讓他們積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中區(qū)。他們具有好奇心強(qiáng)、勤奮好學(xué)、善于模仿、組織紀(jì)律好等特點(diǎn)，便于組織調(diào)動(dòng)和傳授知識(shí)。在課的練習(xí)安排上，必須從易到難，循序漸進(jìn)，即面向全體，又注重個(gè)性發(fā)展，注意運(yùn)動(dòng)安全，并采用“小組互助”學(xué)習(xí)的組織形式來(lái)保證課的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為培養(yǎng)學(xué)生終身體育打下基礎(chǔ)。第五篇：雙手投擲實(shí)心球說(shuō)課稿上手前拋實(shí)心球說(shuō)課稿一、教學(xué)內(nèi)容：上手前拋實(shí)心球二、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹課改的精神，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，開(kāi)發(fā)體育教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、參與性。七、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)心球練習(xí)時(shí)，做到及時(shí)、有效、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，采用診斷性的評(píng)價(jià)方式，能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)新技術(shù)的方法，提高自我的能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展。實(shí)心球教學(xué)時(shí)，教師采用講解、示范、傳授、啟發(fā)、設(shè)問(wèn)等方法，引導(dǎo)學(xué)生知道正確的動(dòng)作方法及用力順序，滿足學(xué)生的學(xué)會(huì)目標(biāo)，探究動(dòng)作順序的好奇心，從爾達(dá)成個(gè)人本次課目標(biāo)及與別人挑戰(zhàn)的信心。教學(xué)難點(diǎn)：用力不協(xié)調(diào)，只追求投擲遠(yuǎn)度。投擲教學(xué)要注意安全，要有自信，同伴有相互幫助。本次課是雙手頭上擲實(shí)心球的第一次課，重點(diǎn)是正確的用力順序，難點(diǎn)是上下肢協(xié)調(diào)配合技術(shù)。投擲教材包括投擲能力及投擲技術(shù)的教材。三、教材內(nèi)容：雙手頭上擲實(shí)心球；游戲“8”字跑跳長(zhǎng)繩。發(fā)展學(xué)生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身體協(xié)調(diào)素質(zhì)；70%以上學(xué)生能正確的用力順序，達(dá)成個(gè)人目標(biāo)。第四篇：初中投擲實(shí)心球說(shuō)課稿一、指導(dǎo)思想：以“健康第一”為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生發(fā)展為中心，把學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展放在主體地位。場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)、實(shí)心球25個(gè)、排球若干個(gè)、礦泉水空瓶若干個(gè)。放松、總結(jié)階段（1）、教師領(lǐng)做放松操，目的使學(xué)生達(dá)到身心放松。成員循環(huán)進(jìn)行，不可一人多次。方法：（1）、學(xué)生分成若干組，分別在場(chǎng)地進(jìn)行比賽。因此，本階段通過(guò)打保齡球的形式進(jìn)行比賽，將新型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目“保齡球”
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