【摘要】《假如我是導(dǎo)游》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)::(1)初步了解家鄉(xiāng)盱眙的山水風(fēng)光和人文歷史。(2)語言表達(dá)能夠做到條理清楚、具體生動(dòng)。(3)能夠簡(jiǎn)單地學(xué)做小導(dǎo)游。:(1)通過小組合作討論,并實(shí)際模仿的方式進(jìn)行訓(xùn)練,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和組織能力。:(1)能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和健康的
2024-12-13 13:47
【摘要】口語交際假如我是導(dǎo)游朋友們,我們已身在仙山妙境。請(qǐng)看,我的背后是蜿蜒蔥翠的叢林,面前是無邊無垠的太湖,青山繞著湖水,湖水托著青山,山石伸出了湖面,湖面“咬”住了山石。頭上有山,腳下有水,真是:天外有天,山外有山;島中有島,湖中有湖;山如青螺伏水,水似碧海浮動(dòng)。1注
2024-11-21 02:15
【摘要】七、假如我是導(dǎo)游一、有一批游客要參觀考察蘇州園林,請(qǐng)你以導(dǎo)游身份向游客介紹園林建筑的特點(diǎn)和價(jià)值,要邊介紹邊與游客交談。各位朋友,歡迎你們來到蘇州。俗話說:“江南園林甲天下,蘇州園林甲江南?!碧K州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本,各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。蘇州園林都是經(jīng)過設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜,自出心裁,才修建成功的。大家可以試試:你們不論站在哪個(gè)點(diǎn)上,
2024-12-13 04:47
【摘要】導(dǎo)游詞應(yīng)包括:?明確導(dǎo)游對(duì)象?明確導(dǎo)游路線?明確導(dǎo)游重點(diǎn)?口語化優(yōu)美的語言導(dǎo)游詞的設(shè)計(jì):?1、注意導(dǎo)入語和結(jié)束語(禮貌、有特色、吸引人);?2、讓旅客清楚行蹤;?3、點(diǎn)出景物的特點(diǎn);?4、語言簡(jiǎn)練生動(dòng),有自己的風(fēng)格;?5、最好能穿插一些與此地有關(guān)的膾炙人口的詩詞、歌曲
2024-12-05 00:24
【摘要】假如我是導(dǎo)游學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)當(dāng)導(dǎo)游。2、了解寫導(dǎo)游詞的技巧導(dǎo)游詞應(yīng)包括:?明確導(dǎo)游對(duì)象?明確導(dǎo)游路線?明確導(dǎo)游重點(diǎn)?口語化優(yōu)美的語言導(dǎo)游詞的設(shè)計(jì):?1、注意導(dǎo)入語和結(jié)束語(禮貌、有特色、吸引人);?2、讓游客清楚行蹤;?3、點(diǎn)出景物的特點(diǎn);?4、語
2025-06-08 22:08
【摘要】口語交際——假如我是導(dǎo)游主備人成俊友教材分析短文提出了作為一個(gè)導(dǎo)游,在引導(dǎo)游客游覽欣賞景觀、形象描述景物時(shí)需要注意三點(diǎn):一要將自己的熱情融入景觀的介紹中,注重景物的神似,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?,引起游客的遐思;二要穿插介紹與景物有關(guān)的人文知識(shí);三是要注意面對(duì)不同的游客,運(yùn)用不同的風(fēng)格的語言技巧調(diào)節(jié)氣氛學(xué)生分析學(xué)生經(jīng)
2024-12-12 13:54
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 口語交際《假如我是導(dǎo)游》導(dǎo)學(xué)案(教師版) 課題:假如我是導(dǎo)游 班級(jí)組別學(xué)號(hào)姓名評(píng)價(jià) 1.閱讀課文內(nèi)容,說說假如你是導(dǎo)游,應(yīng)如何更好地介紹蘇州石...
2025-04-05 21:30
【摘要】口語交際——假如我是導(dǎo)游粵秀中學(xué)黃麗聽一聽:導(dǎo)游講解2021全國(guó)導(dǎo)游大賽決賽山東選手:吳珍導(dǎo)游講解:蓬萊觀聽并思考:(1)一名優(yōu)秀的導(dǎo)游,他的導(dǎo)游詞有哪些特色?(2)一名優(yōu)秀的導(dǎo)游應(yīng)當(dāng)具備哪些
2024-12-04 04:13
【摘要】一姿一容總關(guān)情口語交際?知識(shí)短文中的知識(shí)要點(diǎn)。?態(tài)勢(shì)語言表情達(dá)意。?,在人際交往中,能與人溝通,表現(xiàn)自我。學(xué)習(xí)目標(biāo)?中國(guó)加油!汶川挺住!?歡迎!歡迎!?1條信息的表達(dá)=文字(7%)+有聲的言語(38%)+非語音行為(55%)?感覺印象
2024-11-21 18:19
【摘要】講述,了解講述在口語交際中的重要作用。,掌握口語表達(dá)的特點(diǎn)。,在實(shí)踐中提高口語表達(dá)能力,學(xué)會(huì)把一件事情講述清楚,學(xué)會(huì)大方得體地與人交流。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、講述要注意對(duì)象。同樣的內(nèi)容,對(duì)象不同,講述的方式也應(yīng)有所不同。比如給小孩子講故事,需要放慢語速,說清楚每個(gè)字,用語盡量
2025-06-24 06:39
【摘要】口語交際講述1.偉華是位誠(chéng)實(shí)而優(yōu)秀的中學(xué)生。一次他到某某裝有監(jiān)視器的大商場(chǎng)購物,付完款要走時(shí),保安過來對(duì)他說:“我們懷疑你偷了本商場(chǎng)的東西,請(qǐng)跟我們到值班室,我們要對(duì)你搜身。”請(qǐng)站在偉華的角度,替他嚴(yán)詞拒絕保安搜身的無理要求。
2025-06-23 21:53
2025-06-20 22:19
【摘要】講述第一單元口語交際孔子講學(xué),弟子三千,賢者七十二。長(zhǎng)媽媽講美女蛇的傳說開講節(jié)目,引人注目、氛圍。首先要明確是講給什么人聽的。講述的對(duì)象不同,講述的內(nèi)容和方式也就不同。這就是說,講述要有針對(duì)性,要有聽眾意識(shí)。比如,對(duì)同學(xué)講述你自己的故事,就要像平時(shí)跟他們說話那樣親切自然,多用口語,少用書面語,更不要拿腔拿調(diào);對(duì)師長(zhǎng)講述一
2025-06-16 07:16
【摘要】情境再現(xiàn)?同學(xué)們,你都去過那些旅游景點(diǎn)?能不能說一說你的你印象最深的一個(gè)景點(diǎn)?假如我是導(dǎo)游朋友們,我們已身在仙山妙境。請(qǐng)看,我的背后是蜿蜒蔥翠的叢林,面前是無邊無垠的太湖,青山繞著湖水,湖水托著青山,山石伸出了湖面,湖面“咬”住了山石。頭上有山,腳下有水,真是:天外有天,山外
2024-12-12 04:35
【摘要】口語交際應(yīng)對(duì)一、近幾年,一些地方計(jì)劃增加中高考語文試卷的分值,班上因此展開了激烈的辯論,其觀點(diǎn)主要有兩個(gè),一是支持增加中高考語文試卷的分值,一是反對(duì)增加中高考語文試卷的分值。你同意哪種觀點(diǎn)?請(qǐng)說出理由。1.我支持增加中高考語文試卷的分值,因?yàn)椋篲________________________
2024-11-21 07:59