20xx秋部編人教版語文二年級上冊霧在哪里(參考版)
2024-12-13 13:45本頁面
【正文】 對二年級的學(xué)生來說，寫字指導(dǎo)仍是關(guān)鍵，這一點在今后的教學(xué)中我一定會重視。最后讓學(xué)生明白了霧中、霧后會出現(xiàn) 兩種不同的景象。其他的生字我都采用了隨文識字，通過學(xué)生的發(fā)現(xiàn)來說識記方法。他們會邊填空，邊想象， 這樣通過填空，不但培養(yǎng)了學(xué)生的想象力又加深了他們對文本的理解。于是， 藏 。 教學(xué)中我設(shè)計了三次填空，三次填空看起來內(nèi)容相同，其實所填的內(nèi) 容 是不同的， 每一個內(nèi)容都緊扣教材。抓住霧“淘 氣”，霧把什么“藏”了起來等問題，引導(dǎo)學(xué)生采用不同的形式來進(jìn)行朗讀。 板書設(shè)計： 第十七課 霧在哪里 淘氣 頑皮 籠罩山川、樹林、學(xué)校 課后反思： 作者運用擬人化的手法，將“霧”這一人們熟悉的自然現(xiàn)象用生動有趣的語言，形象地展現(xiàn)在孩子們的眼前。 這樣對于霧有了一定的了解。 展示評改。 四、指導(dǎo)寫字 出示“于、論、岸、屋”等字，學(xué)生觀察分析，交流書寫時需要注意什么。 三、練習(xí)說話 想象說話 ：淘氣的霧朦朦朧朧，像一層紗籠罩著大地，它還會把什么藏起來？出現(xiàn)什么情況？ 出示圖片，開拓思路：出示云霧彌漫的山川、樹林、學(xué)校等圖片，霧，是個 淘氣的孩子，它把
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