淺論高中化學(xué)課堂教學(xué)方法范文大全(參考版)
2024-11-10 18:59本頁面
【正文】 參考文獻：[1] 張丹紅.“畫蛇添足”還是“畫龍點睛”――談多媒體在高中化學(xué)教學(xué)中的合理運用[J].數(shù)理化解題研究，2011，（02）.[2] 潘國榮，“翅膀”，翱翔教育“領(lǐng)空”――多媒體及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助高中化學(xué)教育淺談[J].網(wǎng)絡(luò)財富，2014，（10）.。三、結(jié)束語隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運用越來越廣泛，已成為一種有效的教學(xué)輔助手段。這些教學(xué)信息能夠在短時間內(nèi)作用于學(xué)生的各個感官，使學(xué)生產(chǎn)生一種前所未有的深刻的感受。一道練習(xí)在屏幕上才顯示幾秒鐘，就想讓學(xué)生報出正確答案，操之過急；一段材料剛閱讀一遍就指望學(xué)生能提取出關(guān)鍵信息，談何容易！如果一味追求課堂教學(xué)過程的“奢華”，講究聲音、錄像、動畫和投影，追求知識傳授上的“大容量”，最終不是分散了學(xué)生的注意力就是把學(xué)生搞得顧此失彼，反而降低了課堂效率。一味追求趣味性，而缺乏針對高中化學(xué)內(nèi)容的課件中，插入過多的動畫、聲效，花哨得好象幼教軟件，當然，設(shè)計者的本意是想使課件增加趣味性，吸引學(xué)生的注意力，但事與愿違，一些幼稚的畫面或聲音常引起學(xué)生的哄笑，反而擾亂了課堂秩序，影響了教學(xué)效率。學(xué)生利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源，在課前對所學(xué)課程提前預(yù)習(xí)，了解基本內(nèi)容，上課聽講時有著重點。另外，化學(xué)實驗是復(fù)習(xí)課的中一個重要內(nèi)容，復(fù)習(xí)化學(xué)實驗知識時，如果每個實驗都重新做一遍不現(xiàn)實，如果單靠課本回顧當時的情境太單薄抽象，利用多媒體模擬當時的實驗，回顧實驗內(nèi)容及過程，有利于學(xué)生進一步理解實驗規(guī)則，掌握實驗方法和操作技能。在高中化學(xué)教學(xué)中，并不是所有的內(nèi)容、整個課時都要通過多媒體技術(shù)來實現(xiàn)，如果不管教學(xué)內(nèi)容一味追求多媒體形式則會造成教學(xué)空洞、學(xué)生注意力分散的不良后果。例如在講述分子的結(jié)構(gòu)的課時，就可利用多媒體向?qū)W生展示了分子的立體結(jié)構(gòu)。高中化學(xué)課程很大一部分是較為抽象的，學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識難以理解。在進行難以操作、不好觀察或者危險性較大的實驗時，例如CO還原CuO實驗，讓學(xué)生在進行真實實驗操作之前觀察模擬演示，熟習(xí)實驗操作步驟和規(guī)范后，再進行真正的實驗。多媒體教學(xué)是以傳統(tǒng)的教學(xué)媒體為基礎(chǔ)，以各種電教媒體為標志向?qū)W生傳遞信息的教學(xué)手段，多媒體教學(xué)可以利用文字、聲音、圖像、影像等來刺激和調(diào)動學(xué)生的感官，以生動、活潑的方式展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。在多媒體教學(xué)的條件下，高中化學(xué)教學(xué)更要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，教師的主導(dǎo)作用，同時突出多媒體教學(xué)的輔助功能。在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)該明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用，教材是學(xué)生所學(xué)知識的載體，多媒體是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師授課的工具。二、如何在高中化學(xué)教學(xué)中合理有效的利用多媒體輔助教學(xué)高中化學(xué)多媒體課堂教學(xué)的主要因素包括教師、學(xué)生、教材和媒體四個方面。多媒體輔助教學(xué)是新時期下高中化學(xué)教學(xué)的新途徑和新方法。在多媒體教學(xué)的熱潮下，教師應(yīng)及時總結(jié)、回顧多媒體教學(xué)的問題和經(jīng)驗，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢和作用，輔助教學(xué)教育工作。注釋① [J].現(xiàn)代閱讀（教育版），2011（15）.② [J].電大理工，2008（1）.③ [J].科學(xué)咨詢（教學(xué)研究），2008（S1）.④ [J].教育教學(xué)論壇，2011（7）.⑤ 、方程式的書寫及其應(yīng)用[J].新課程（教研版），2009第五篇：關(guān)于高中化學(xué)教學(xué)方法的分析關(guān)于高中化學(xué)教學(xué)方法的分析摘 要：本文對在高中化學(xué)教學(xué)中運用多媒體教學(xué)的背景和意義，以及如何合理有效的利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，提高高中化學(xué)教學(xué)的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1