20xx秋部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第14課白楊禮贊word配套(參考版)
2024-12-13 13:45本頁(yè)面
【正文】 不少于 300 字。 圖片展示 荷花 蜜蜂 竹子 沙石 溪水 紅燭 八、 布置作業(yè) 熟讀課文。 丹青標(biāo)風(fēng)骨，愿與子同仇。 葉葉 皆團(tuán)結(jié)，枝枝爭(zhēng)上游。 語(yǔ)言： 準(zhǔn)確、凝練、變化多姿。 表現(xiàn)手法： 象征、對(duì)比、襯托、欲揚(yáng)先抑。 “泛”，富有動(dòng)感，生動(dòng)地表現(xiàn)了白楊樹(shù)旺盛的生命力。 (2)這時(shí)你 涌 起來(lái)的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞 ?? 使用“涌”，說(shuō)明感想很多，瞬間形成，有的 也許還未經(jīng)過(guò)仔細(xì)考慮，就不由自主的噴涌而出。 “撲”與“奔”照應(yīng)，寫(xiě)出了迎面而來(lái)的情景，形象而準(zhǔn)確。 ③以高昂的斗爭(zhēng)精神贊美白楊樹(shù)，形成首尾呼應(yīng)，結(jié)束全文。 五、 暢談收獲 我要做??因?yàn)? 快樂(lè)檢測(cè) 把白楊樹(shù)和楠木進(jìn)行對(duì)比用意如何 ? 體會(huì)劃線動(dòng)詞的表達(dá)效果！ 把白楊樹(shù)和楠木進(jìn)行對(duì)比用 意如何 ? ①表達(dá)了作者對(duì)賤視民眾的頑固倒退的國(guó)民黨反動(dòng)派的憤慨、鄙棄之情。 小結(jié) 象征的作用 一、把作者要說(shuō)而不愿直說(shuō)的內(nèi)容“托義于物”，以增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。 作者是如何描寫(xiě)白楊樹(shù)的外部形態(tài)的？是從哪些方面寫(xiě)的？ 干 筆直 丈把高 無(wú)旁枝 白 枝 筆直 向上 靠攏 成為一束 楊 葉 寬大 片片向上 沒(méi)有斜生的 樹(shù) 皮 光滑 有暈圈 淡青色 白楊樹(shù)的外部形態(tài)為什么不平凡？ 力 爭(zhēng) 上 游 (總 ) 形 干 筆直 丈把高 無(wú)旁枝
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