2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元信息窗3質(zhì)數(shù)和合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)(參考版)

【摘要】質(zhì)數(shù)和合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)教學(xué)目標(biāo)：，經(jīng)歷“猜測(cè)━實(shí)驗(yàn)━驗(yàn)證”的研究過(guò)程，借助棋子模擬排隊(duì)，用列舉的方法探求質(zhì)數(shù)、合數(shù)的特征。學(xué)會(huì)分解質(zhì)因數(shù)。，初步了解概念學(xué)習(xí)的基本方法。加深理解知識(shí)和提高學(xué)習(xí)能力。、解決問(wèn)題的能力。教具準(zhǔn)備：電腦課件、計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：質(zhì)數(shù)、合數(shù)的特征。會(huì)分解質(zhì)因數(shù)。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)

2024-12-13 13:33

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元質(zhì)數(shù)和合數(shù)信息窗3教學(xué)課件(參考版)

【摘要】團(tuán)體操表演——質(zhì)數(shù)和合數(shù)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問(wèn)題？一、情境導(dǎo)入排成各個(gè)方隊(duì)的人數(shù)分別是24、25、40、35、32，這些數(shù)有什么特點(diǎn)呢？二、合作探索24的因數(shù)有：1234568122425的因數(shù)有：15

2024-11-21 02:49

2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元質(zhì)數(shù)、合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)教學(xué)建議(參考版)

【摘要】《質(zhì)數(shù)、合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)》教學(xué)建議信息窗3——團(tuán)體操表演該信息窗呈現(xiàn)的是團(tuán)體操表演的場(chǎng)景。圖中五個(gè)方陣的人數(shù)分別為24、25、40、35、32人，借助問(wèn)題“排成各個(gè)方隊(duì)的人數(shù)分別是24、25、40、35、32，這些數(shù)有什么特點(diǎn)呢”引導(dǎo)學(xué)生研究各方陣人數(shù)的特點(diǎn)，展開(kāi)對(duì)質(zhì)數(shù)、合數(shù)及分解質(zhì)因數(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)該信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生理解質(zhì)數(shù)與

2024-12-13 13:33

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元分解質(zhì)因數(shù)信息窗3教學(xué)課件(參考版)

【摘要】團(tuán)體操表演——分解質(zhì)因數(shù)自主練習(xí)合作探索復(fù)習(xí)導(dǎo)入回顧反思一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入下面各數(shù)中哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)?分別填入指定的圈里。質(zhì)數(shù)27374158617383951114334757628799合數(shù)你能把30寫成幾個(gè)

2024-11-21 10:28

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元信息窗3分解質(zhì)因數(shù)第2課時(shí)(參考版)

【摘要】分解質(zhì)因數(shù)回顧反思自主練習(xí)課后作業(yè)6體操團(tuán)表演——因數(shù)與倍數(shù)合作探索情境導(dǎo)入QD五年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入下面的數(shù)哪些是質(zhì)數(shù)？哪些是合數(shù)？1363053111397二、合作探索

2024-12-15 05:54

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元信息窗3質(zhì)數(shù)和合數(shù)第1課時(shí)ppt課件(參考版)

【摘要】質(zhì)數(shù)和合數(shù)回顧反思自主練習(xí)情境導(dǎo)入課后作業(yè)6體操團(tuán)表演——因數(shù)與倍數(shù)合作探索QD五年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入有40人。有35人。有32人。有25人。有24人。從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？

2024-11-21 02:49

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元分解質(zhì)因數(shù)綜合練習(xí)(參考版)

【摘要】《分解質(zhì)因數(shù)》綜合練習(xí)一、填空。1、一個(gè)數(shù)（），這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。2、一個(gè)數(shù)（），這樣的數(shù)叫做合數(shù)。3、20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有（）。4、把一個(gè)合數(shù)（），叫做分解質(zhì)因數(shù)。5、一個(gè)數(shù)既是18的因數(shù)，又是18的倍數(shù)，把它寫成兩個(gè)質(zhì)數(shù)相加的形式是（）或（）

2024-11-19 02:57

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元信息窗1因數(shù)和倍數(shù)ppt課件(參考版)

【摘要】因數(shù)和倍數(shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6體操團(tuán)表演——因數(shù)與倍數(shù)QD五年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？12個(gè)人做球操表演根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？可以怎樣排隊(duì)？12個(gè)同學(xué)做球操表演。二、合作探索可以怎樣排隊(duì)？

2024-11-21 02:49

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元質(zhì)數(shù)與合數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)1(參考版)

【摘要】《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)一、填一填（1）一個(gè)數(shù)，如果只有（）兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)就叫做質(zhì)數(shù)（或素?cái)?shù)）。（2）一個(gè)數(shù)，如果除了（）還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。（3）質(zhì)數(shù)有（）個(gè)因數(shù)，合數(shù)至少有（）個(gè)因數(shù)。（4）最小的質(zhì)數(shù)是（），最小的合數(shù)是（

2024-11-19 02:57

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元質(zhì)數(shù)與合數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)2(參考版)

【摘要】《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)1.下面的數(shù)中，哪些是合數(shù)，哪些是質(zhì)數(shù)。1、13、24、29、41、57、63、79、87合數(shù)有：質(zhì)數(shù)有：2.判斷。（1）任何一個(gè)自然數(shù)，不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。（）（2）偶數(shù)都是合數(shù)，奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。（）（3

2024-11-20 01:36

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元因數(shù)與倍數(shù)信息窗1教學(xué)課件(參考版)

【摘要】團(tuán)體操表演——因數(shù)與倍數(shù)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問(wèn)題？一、情境導(dǎo)入可以怎樣排隊(duì)？二、合作探索排隊(duì)方式一可以用○代替同學(xué)，擺一擺。2×6＝12可以怎樣排隊(duì)？二、合作探索排隊(duì)方式二排隊(duì)方式三

2024-11-21 14:31

2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元質(zhì)數(shù)與合數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)(參考版)

【摘要】 《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí) 一、填一填 （1）一個(gè)數(shù)，如果只有（??????）兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)就叫做質(zhì)數(shù)（或素?cái)?shù)）。 （2）一個(gè)數(shù)，如果除了（??????）還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。 ...

2024-12-02 22:02

五年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題：質(zhì)數(shù)合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)(參考版)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 五年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題：質(zhì)數(shù)合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù) 五年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題：質(zhì)數(shù)合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù) 　　一、基本概念和知識(shí) 　　 　　一個(gè)數(shù)除了1和它本身，不再有別的約數(shù)，...

2025-04-05 13:12

2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元信息窗1因數(shù)與倍數(shù)的意義(參考版)

【摘要】因數(shù)與倍數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生結(jié)合具體情境初步理解因數(shù)和倍數(shù)的含義，初步理解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關(guān)系。過(guò)程與方法：使學(xué)生依據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的含義以及已有乘除法知識(shí)，通過(guò)嘗試、交流等活動(dòng)，探索并掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。情感與態(tài)度：使學(xué)生在認(rèn)識(shí)因數(shù)和倍數(shù)以及找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的過(guò)程中進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，提高數(shù)

2024-12-13 01:57

質(zhì)數(shù)合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)練習(xí)題(參考版)

【摘要】質(zhì)數(shù)、合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)練習(xí)題學(xué)生姓名：1.下面的數(shù)中，哪些是合數(shù)，哪些是質(zhì)數(shù)。1、13、24、29、41、57、63、79、87合數(shù)有：質(zhì)數(shù)有：2.寫出兩個(gè)都是質(zhì)數(shù)的連續(xù)自然數(shù)。3.寫出兩個(gè)既是奇數(shù)，又是合數(shù)的數(shù)。4.判斷：（1）任何一個(gè)自然數(shù)，不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。（）

2025-03-29 04:08

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元信息窗3質(zhì)數(shù)和合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)(更新版)

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元信息窗3質(zhì)數(shù)和合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)(專業(yè)版)

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元信息窗3質(zhì)數(shù)和合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)(留存版)

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元信息窗3質(zhì)數(shù)和合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)-文庫(kù)吧