【摘要】《有理數(shù)的加法與減法》教案教學(xué)目標(biāo)1.了解有理數(shù)加法的意義,理解有理數(shù)加法法則的合理性;2.能運用有理數(shù)加法法則,正確進行有理數(shù)加法運算;3.經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過程,感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法;4.通過積極參與探究性的數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)來源于實踐并為實踐服務(wù)的思想,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力.教學(xué)重點
2024-12-13 13:24
【摘要】創(chuàng)設(shè)情境-問題甲、乙兩隊進行足球比賽.如果甲隊在主場贏了3球,在客場輸了2球,那么兩場比賽后甲隊凈勝1球.你能把上面比賽的過程及結(jié)果用有理數(shù)的算式表示出來嗎?如果把贏球記為“+”,輸球記為“-”,可得算式:1)2()3(?????填寫表中凈勝球數(shù)和相應(yīng)的算式贏球數(shù)凈勝球數(shù)算式主場
2024-12-04 15:38
【摘要】《有理數(shù)的加法與減法》教案教學(xué)目標(biāo)1.掌握有理數(shù)的減法法則,熟練地進行有理數(shù)的減法運算;2.了解加與減兩種運算的對立統(tǒng)一的關(guān)系,初步掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)化的思想方法;3.通過積極參與探索有理數(shù)的減法法則及其應(yīng)用的數(shù)學(xué)活動,體會相應(yīng)的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系,增強應(yīng)用意識.教學(xué)重點經(jīng)歷探索有理數(shù)的減法法則的過程,
2024-12-13 13:23
【摘要】《有理數(shù)的加法與減法(2)》教案教學(xué)目標(biāo)1.進一步掌握有理數(shù)的加法運算法則,理解加法運算律在有理數(shù)范圍內(nèi)推廣的合理性;2.學(xué)會把知識運用于實踐,靈活、合理地運用加法運算律簡化運算;3.經(jīng)歷有理數(shù)加法中運算律的探索,概括出有理數(shù)加法仍滿足加法交換律和結(jié)合律;4.通過學(xué)生主動參與探索有理數(shù)加法運算律的數(shù)學(xué)活動,體會觀察、實驗、歸納、推理等
【摘要】《有理數(shù)的加法與減法》教案教學(xué)目標(biāo)1.掌握有理數(shù)的加法、減法法則,熟練地進行有理數(shù)的加法、減法運算;2.了解加與減兩種運算的對立統(tǒng)一關(guān)系,初步掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)化的思想方法;3.通過積極參與探索有理數(shù)的減法法則及其應(yīng)用的數(shù)學(xué)活動,體會相應(yīng)的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系,增強應(yīng)用意識.教學(xué)重點經(jīng)歷探索有理數(shù)的加法
【摘要】創(chuàng)設(shè)情境-問題一天中的最高氣溫和最低氣溫的差叫做日溫差.如果某天最高氣溫是5℃,最低氣溫是-3℃,那么這天的日溫差記作[5-(-3)]℃.怎樣計算5-(-3)呢?探究歸納我們不妨看一個簡單的問題:5-(-3)=?也就是求一個數(shù)“?”,使(?)+(-3)=5.
【摘要】有理數(shù)的加法與減法班級:姓名:學(xué)號:一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能夠運用法則進行有理數(shù)加減法混合運算。二、【學(xué)習(xí)重難點】運算能力的加強和利用加法、減法法則解決相關(guān)實際問題。三、【自主學(xué)習(xí)】計算:(1)7-(-4)+(-5)(2)-2-12+(-3)+8-(-6
2024-12-13 01:50
【摘要】《25有理數(shù)的加法與減法》教案教學(xué)目標(biāo):記住加法法則,進行有理數(shù)的加法運算重點難點:會進行有理數(shù)的加法運算一、預(yù)習(xí)展示小明從某一點出發(fā),經(jīng)過下面的兩次運動,結(jié)果方向怎樣?離開出發(fā)點的距離是多少(規(guī)定向東的方向為正)?(1)先向東走了5米,再向東走3米。結(jié)果怎樣?能否用一個數(shù)學(xué)式子表示?(2)先向西走了5米,再向西走3
【摘要】第1章有理數(shù)有理數(shù)的加法和減法有理數(shù)的加法第1課時有理數(shù)的加法有理數(shù)加法法則:(1)兩個負數(shù)相加,結(jié)果是,并且把它們的相加;(2)異號兩數(shù)相加,當(dāng)兩數(shù)的絕對值不相等時,取符號,并用較大的絕對值較小的絕對值;(3)互為相反數(shù)
2025-06-24 12:21
【摘要】有理數(shù)的加法與減法教學(xué)目標(biāo)1.了解有理數(shù)加法的意義,理解有理數(shù)加法法則的合理性;2.能運用有理數(shù)加法法則,正確進行有理數(shù)加法運算;3.經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過程,感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法;4.通過積極參與探究性的數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)來源于實踐并為實踐服務(wù)的思想,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力.教學(xué)重點能運用有理數(shù)加法法則
2024-12-13 10:52
【摘要】第1章有理數(shù)有理數(shù)的加法和減法有理數(shù)的加法第2課時有理數(shù)的加法運算律1.加法的運算律:交換律:兩個有理數(shù)相加,交換的位置,不變,即a+b=.結(jié)合律:三個有理數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加,再把結(jié)果與第三個數(shù);或者先把后兩個數(shù),再把結(jié)果與第一個數(shù)
【摘要】第2章有理數(shù)有理數(shù)的加法與減法目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章有理數(shù)知識目標(biāo)第1課時有理數(shù)的加法有理數(shù)的加法與減法知識目標(biāo)1.通過探索生活中的實例,了解有理數(shù)加法的意義,歸納出有理數(shù)的加法法則.2.通過對有理數(shù)的加法法則的理解,能進行有理數(shù)的加法運算.目標(biāo)突破目標(biāo)一探索有理數(shù)
2025-06-15 03:24
【摘要】第2章有理數(shù)有理數(shù)的加法與減法目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章有理數(shù)知識目標(biāo)第3課時有理數(shù)的減法有理數(shù)的加法與減法知識目標(biāo)1.經(jīng)歷有理數(shù)減法法則的探索過程,理解有理數(shù)減法的意義和法則.2.能熟練地運用有理數(shù)減法法則進行有理數(shù)的減法運算.3.在學(xué)習(xí)有理數(shù)減法法則的基礎(chǔ)上,能解決簡單的實際問題.
【摘要】有理數(shù)的加法與減法班級:姓名:學(xué)號:一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解有理數(shù)加法法則,會運用加法交換律和結(jié)合律簡化計算。二、【學(xué)習(xí)重難點】運用加法交換律和結(jié)合律簡化計算三、【自主學(xué)習(xí)】P33-P34內(nèi)容,完成P34練一練.,你發(fā)現(xiàn)了什么?(1)(-3)+(+6)