【正文】 一學(xué)期以來的工作，平凡而又平淡，自認(rèn)為我的付出是真誠的，是負(fù)責(zé)的?？傊锌际且粓鲇舱?，要打好這場硬仗，不能強(qiáng)攻，只能智取。四、取得的成績經(jīng)過大家老師的艱苦努力，在中考中，班級中有張玥同學(xué)取得一中考點(diǎn)第十名，三人進(jìn)入全級前十名，一中奧班全?？偣策M(jìn)入19人，我班占5人，600分以上23人，一中，二中，鞏中錄取47人，上線人數(shù)48人。一學(xué)期來沒有發(fā)生任何意外事故。抓好三操及衛(wèi)生工作、每周及時進(jìn)行班務(wù)工作總結(jié)交流，針對學(xué)校開展的豐富多彩的活動，認(rèn)真組織學(xué)生積極參加。鑒于九年級的學(xué)生處于青春期階段，叛逆較強(qiáng)，開始有自己的主見，正在形成自己的人生觀與價值觀，所以在本學(xué)期我設(shè)計了一系列主題班會，如：如何與家長溝通？中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該追求美？應(yīng)該追求怎樣的美？什么是青春期，青春期有怎樣的特征？自己如何更好地度過青春期？等等，通過一系列的班會討論，力求使學(xué)生對身邊的事有正確的認(rèn)識，遇事要理智一些。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。（四）學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級管理。在近達(dá)三年的接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。要注意勞逸結(jié)合，注意選好題，千萬不能見題就做，往往會事倍功半。不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。對大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。（二）抓提高效率，促學(xué)習(xí)成績進(jìn)步。要端正態(tài)度就要提高學(xué)習(xí)的自覺性。二、班級常規(guī)工作：（一）抓端正態(tài)度，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。讓學(xué)生明白：學(xué)習(xí)是自己的事情，成績的取得要靠自己的努力，肩上扛負(fù)著的不僅僅是老師、家長的期望，更有自己的汗水與希望。主題班會：全力以赴迎（贏）中考在思想上高度重視，行動上積極跟上，以認(rèn)真的態(tài)度，全身心投入，力爭取得好成績。（三）抓班會舉行，促教育收到實(shí)效。事實(shí)證明，這些事例，對部分學(xué)生還是起了作用的。我覺得，講這些故事、事例，雖然學(xué)生不可能一下子明白，也不可能所有的學(xué)生都聽進(jìn)去，但是，總還是有學(xué)生會受到啟示的。有一次就給學(xué)生講了現(xiàn)《知音》雜志社編輯趙美萍的故事，她未讀完初中就輟學(xué)，后來上山砸石頭，邊掙錢邊學(xué)習(xí)，最后成功進(jìn)入知名雜志社。有時候，也給學(xué)生講一些典型事例。從開學(xué)起，我經(jīng)常在班會課給學(xué)生講一些短小的故事，讓他們討論其中的大道理。還是要注意潛移默化、耳濡目染的影響。所以，我每周都要給學(xué)生提醒，下周要重點(diǎn)在哪方面做得比以前更好。期中素質(zhì)評價時很多學(xué)生也談到了這幾句話。再如，我的講臺上的灰塵不知被哪位學(xué)生擦干凈了，我在上課之前說：“這位不知名的同學(xué)讓我們每一個老師都因你的存在而感到幸福。每周班會做小結(jié)的時候，我都要經(jīng)常提起這三句話。希望我對這一年工作的得失小結(jié)能給下一屆初三提供一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。我也從心里喜歡上了他們。也因有這一認(rèn)識，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生?！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑?！敖逃枰獝郏惨囵B(yǎng)愛。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。四、用心去愛每個學(xué)生。因此班委選定后，讓她們分工從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參與班級的管理。我通過兩個渠道來選用：一是參閱學(xué)生在七年級的資料；二是借開學(xué)初的觀察、考驗(yàn)。三、班委的選用及班級管理的各項(xiàng)工作的有序開展。二、配合校辦抓好學(xué)生的儀容儀表，以整頓班級的精神面貌。以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。一、積極做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。九年級班級工作總結(jié)2一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的。但是，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。在我的影響和全體學(xué)生的努力下，取得一定的進(jìn)步。針對班上思想較突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，如：楊治彬、楊長陸、秦榮林等，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題（如上網(wǎng)現(xiàn)象）及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。例如，我積極組織學(xué)生參加“班級杯”籃球比賽，在取得第一名的成績下，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成。我著重抓班風(fēng)的形成。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。從一開始我就十分重視：勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。任職之初，我通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。一