九年級下學期班級工作總結(jié)(參考版)
2024-11-10 02:07本頁面
【正文】 九年級上學期 班級工作總結(jié)李宗波。半年來，班風班貌得以很大改觀。我認為，重視對學生身邊榜樣力量的挖掘既是很好的行為的導向，又能消除學生認為責任感高不可攀、可望而不可及的偏見。一學期下來，學生在文明禮貌、作息時間、衛(wèi)生保潔以及樂于助人等各方面都有了明顯的進步。不論何種習慣，都是在平時的行為中點滴積累而成的，因此，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是教育學生的一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好學生。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，我意識到必須應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識?！叭诵校赜形?guī)煛?。二、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。我注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，如：評選“文明之星”、“助人之星”、“學習之星”、“進步之星”、“清潔之星”等等。利用班會的教育時間，運用多種孩子們喜聞樂見的活動形式，如，講故事悟道理等。由學生自我推薦作競選演講，再由學生無記名投票，民主選舉，組建班委會。我采取干部定期輪換制的方法。為了使更多的學生有當干部的機會，讓每一個學生都相信“我能行”。這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。學生按一定順序輪流來當值日班長并撰寫班級日記，班中的事由值日班長全權(quán)負責，常務(wù)班長協(xié)助工作。當然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學期都根據(jù)班級的實際和學校的要求，及時地作出適當?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學生、班級的變化，不斷提高要求，引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。在這段時間里,我付出、我收獲、我快樂,下面就這一學期班級工作總結(jié)如下：一、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。計劃已定，重在行動，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗！九年級下學期班級工作計劃九年十二班陳 曦第五篇：九年級下學期班級工作總結(jié)九年級上學期班級工作總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學期又將結(jié)束。協(xié)助學校完成中考報名、信息、實驗、體育、文化課等中考相關(guān)工作，幫助學生填報志愿。做好時間分配指導使學生的學習活動搭配合理，效率最優(yōu)化。，明確努力的目標和方向，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況，并通過班會、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先?！白深^，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過教育使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力持久作戰(zhàn)，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。其共同點是知識不扎實，且還沒有形成良好的學習習慣，缺少穩(wěn)定、持久的內(nèi)驅(qū)力和刻苦奮發(fā)精神，要采取措施激發(fā)學生的成就動機，鼓勵、獎勵：每次考試都要及時總結(jié)，班級及時開表彰會，每進步一個名次即進行獎勵，確立自信心。二．激發(fā)成就動機，鼓勵樹立學生信心。所以上學月考后，我就必須認真分析考試的數(shù)據(jù)，確立尖子生及臨界生，并要求科任教師對這些學生作“重點扶持”。這半年以來，我班雖然學生規(guī)范上、學習成績上、學生衛(wèi)生習慣上都取得了更加令人滿意的成績，但我一定會再接再厲，為培養(yǎng)祖國的接班人做好準備而努力。為了讓學生更好地迎接中考，對學生從心理上，學習方法上學習習慣上做出了相應(yīng)工作。四人次被保送。正是因為我們做出了如此多努力。積極傾聽學生的心聲，解答學生學習上和生活上的各種疑難問題,真正成為學生的知心人。時時刻刻關(guān)心學習成績較差的學生，不歧視他們，尊重他們的人格。⑤做一個德育高尚的班主任，做學生知心人。
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