九年級下學期工作總結(jié)(參考版)
2024-11-03 23:38本頁面
【正文】 培養(yǎng)大語文教學觀念。加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。狠抓對學生作業(yè)的檢查，落實對知識點的掌握。教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。對知識點的檢查落實不到位。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。在科研課題研究的過程中我積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、分析報告和相關(guān)論文。一學期來，本人共聽課十七節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務。同時，進行階段性檢測，及時了解學生的情況，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作。了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件、備寫每一篇教案。盡最大的努力做到愛生如子。二、嚴格要求自己，嚴格遵守工作紀律在工作中，我能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。我還積極地、認真地學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，及時把握中考新方向。一學期來，我以學校及語文組工作計劃為指導。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。這就要求在以后的教學工作中要把功夫花在平時。最后，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。按照中學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。認真做好日常教學工作認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。小的目標計劃包括每次月考、每一周的教學目標和進度。特別是初三的一年，學生學習緊張忙碌壓力大，壓力來自學習任務重，家長的、老師的期望，同學間的競爭，學生情緒波動大，又趕上學生們剛進入青春期特有的恐慌和易沖動，更需要老師的關(guān)注與疏導。對學生的一些異?，F(xiàn)象及時交流溝通解決，如某同學欠交作業(yè)、某同學成績退步，某同學情緒低落、某同學生病身體不適……等等，我會及時與學生本人交談，也會和班主任或其他科任老師交流尋求措施以使學生能更快進步、快樂學習?，F(xiàn)將一學年工作總結(jié)如下:搞好師生關(guān)系，幫助學生健康成長我明確自己作為教師的基本職責之一是培養(yǎng)學生將來成為對社會有用的人，因此作為一名初中的教師，能夠使孩子們身心健康的成長，仍然是我們最重要也是最主要的任務。2011年7月18日王德翠第五篇：九年級下學期教學工作總結(jié)九年級下學期教學工作總結(jié)九年級下學期教學工作總結(jié)中考，是學生人生轉(zhuǎn)折的一個關(guān)鍵點，一學期來，我與學生們一起緊張忙碌、同甘共苦，教學中我不敢有絲毫怠慢，因為不敢耽誤學生，也不敢誤人子弟。存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在真空的部分。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。六、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。五、抓好課后輔導。但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。四、狠抓學風。目前的考試題目靈活，這決定了教師的教學形式要靈活多樣，為此，我在教學工作中設(shè)置的問題注意激發(fā)學生的思考點和興趣點，注重學生學科能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作總結(jié)，寫好教學后記，并認真編寫教案。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。一、注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。第四篇：九年級下學期歷史工作總結(jié)九年級下學期歷史工作總結(jié)（）龍街中學王德翠本學期，我
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