20xx人教版語(yǔ)文選修中國(guó)小說(shuō)欣賞第一單元小說(shuō)鑒賞方略之一情節(jié)析教學(xué)案(參考版)
2024-12-13 13:03本頁(yè)面
【正文】 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類(lèi)下載！ 。 (5)給讀者的感受方面的作用。 (3)起到線(xiàn)索作用，串聯(lián)全文。 (2)對(duì)塑造人物形象的作用。 (1)對(duì)表現(xiàn)主題的作用。 2．提取線(xiàn)索，且注意線(xiàn)索的明暗之分。 答案： ① 藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，通過(guò)突轉(zhuǎn)產(chǎn)生戲劇性效果，最后以歌聲結(jié)尾，余韻悠長(zhǎng)，耐人尋味； ② 情感表現(xiàn)上，以渡夫的無(wú)表情代替哭泣，以任情高歌代替訴苦，強(qiáng)化了表現(xiàn)苦難的力度； ③ 人物形象上，既表現(xiàn)渡夫的灑脫豪放，也反襯他的現(xiàn)實(shí)痛苦之深，使渡夫的形象更加豐滿(mǎn)； ④ 思想內(nèi)容上，從批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗到表現(xiàn)渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主題。小說(shuō)以渡夫任情高歌做結(jié)尾，主要從小說(shuō)的情 節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象、小說(shuō)主題等角度進(jìn)行分析。 (每答出一點(diǎn)給 2 分，給滿(mǎn) 6分為止 ) ★4. 作品為什么以渡夫的任情高歌來(lái)結(jié)尾？結(jié)合全文，談?wù)勀愕?看法。文章講述了一個(gè)凄慘的故事，但并不影響文章的詩(shī)意。解答本題應(yīng)從全文的角度去看。 (每答出一點(diǎn)給 2 分 ) 3．作品是怎樣敘述渡夫的故事的？這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。再次，從他盡管抱怨老天不公，但始終沒(méi)有向命運(yùn)屈服可以看出他的堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，從他唱的歌中可以看出他自由自在的生活信念。首先，從渡夫與 “ 我 ” 之間直率的對(duì)話(huà)，并主動(dòng)留 “ 我 ” 在船上住一宿，可看出他的坦誠(chéng)熱情和樂(lè)于助人；他也直接表達(dá)了 “ 歡喜你這樣的孝順孩子 ” 。 (回答三項(xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分 ) 2．作品中的渡夫有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。渡夫并沒(méi)忘記昨夜的事情， “ 我 ” 看他主要是被他灑脫 淡定的表情打動(dòng)。 D項(xiàng)，分析行文構(gòu)思對(duì)表現(xiàn)主旨的作用，正確。 B項(xiàng)，品味對(duì)話(huà)的作用，其中 “ 這讓我暗自吃驚，因?yàn)槲覔?dān)心他謀財(cái)害命 ” 分析不當(dāng)，更多的是 “ 我 ” 為渡夫說(shuō)出那樣的話(huà)而震驚。 解析：本題 考查主旨、動(dòng)作 (細(xì)節(jié) )描寫(xiě)的作用，分析構(gòu)思的妙處，品味對(duì)話(huà)的作用。 D．渡夫在船里把他兒子桂兒被北佬抓做伕子的事情告訴我，這一方面表達(dá)他對(duì)我孝順母親的贊賞和羨慕之情，一方面表達(dá)他失子之后的孤獨(dú)和憂(yōu)慮。 B．渡夫不愿馬上 開(kāi)船送我過(guò)湖，還教訓(xùn)我： “ 年紀(jì)輕輕，開(kāi)口就是 ‘ 錢(qián) ’ ，有錢(qián)就命都不要了嗎？ ” 這讓我暗自吃驚，因?yàn)槲覔?dān)心他謀財(cái)害命。 我不管地，也不管天。 “ 有什么好瞧呢？小伙子！過(guò)了湖，你還要趕你的路程呀！ ” 離開(kāi)渡口，因?yàn)槭亲唔橈L(fēng)，他就搭上櫓，扯起
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