【正文】 根據 “ 這說明了我們鄉(xiāng)土社會中家的大小變異可以很甚 ” 及 “ 結構原則上卻是一貫的、單系的差序格局 ” 可知，第 ③ 空應該填 “ 但不論大小上差別到什么程度 ” 之類的內容。 解析：根據 “ 家的大小是由事業(yè)的大小決定的 ” 及后面的 “ 夫婦兩人合作已夠應付 ”“ 如果事業(yè)大 ” 可以推斷，第 ① 空所填的應是 “ 如果事業(yè)小 ” 。這說明了我們鄉(xiāng)土社會中家的大小變異可以很甚。 (6分 ) 中 國 的 家 是 一 個 事 業(yè) 組 織 ， 家 的 大 小 是 由 事 業(yè) 的 大 小 決 定 的 。 13．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。 答： _______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：這段語言材料中有兩名女性， “ 她 ” 一詞的使用不當會引起指代不明。于是兩個人就商量對付 她⑤的辦法。 小芹①長大后，跟 小二黑②好上了，三仙姑說什么也不同意。 三、語言表達 (10分 ) 12．下面文字中畫線部分的詞語，有的使用不當，請指出并改正，使修改后的這段文字銜接自然，語意連貫，邏輯嚴密。 答案： (第一問 )守明是一個有著樸實、善良、柔順品性和傳統美德的農村的青年女性形象。守明內心的甜蜜想象表現出她對生活和愛情的憧憬。 (6分 ) 答： _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查欣賞作品的形象。 答案： ① 做鞋是當時當地的規(guī)矩，這樣的故事既有生活氣息，又有時代特點； ② 以鞋為線索，可以使故事情節(jié)更集中、緊湊； ③ 鞋是情感 的寄托物，有助于主人公內在情感與深層心理的發(fā)掘與表現。文中守明想到按規(guī)矩應該給男方做一雙鞋，這是當地的習俗，也是那個時代的特點；接著想到給男方做雙小鞋不讓他走得太遠，透露出對男方的擔心；想象男方穿小鞋的窘態(tài)以及跟男方約會時試鞋的情景，透露出向往愛情的守明復雜而甜蜜的心理。 (5分 ) 答： _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查小說中某一物件的線索作用。 D項，所舉之例不能證明 “ 有 現代意識 ” 。 解析： A項， “ 對比 ” 的說法不正確。 C．小說地方特色鮮明，尤其是 “ 守明像是捍衛(wèi)什么似的 ”“ 在黑壓壓的會場中念一篇稿子 ” 等日常生活語言的大量使用，更增添了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。 (有刪改 ) 9．下列對這篇小說思想藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的一項是 (3 分 )( ) A．小說善于使用對比手法刻畫人物，守明的美好形象，就是在與母親收人家的彩禮、偷偷監(jiān)視女兒約會等一系列言行的鮮明對比中，逐漸凸顯出來的 。那姑娘接過鞋后，眼里一直淚汪汪的。參加工作后，我把那雙鞋帶進了城里，先是舍不得穿，后來想穿也穿不出去了。 后記： 我在農村老家時，人家給我介紹了一個對象。 守明下了橋往回走時，見夾道的高莊稼中間攔著一個黑人影，她大吃一驚，正要折回身去追那個人，撲進那個人懷里，讓她的那個人救她，人影說話了，原來是她母親。那個人的手溫熱有力，握得她的手忽地出了一層汗，接著她身上也出汗了。他們雖然見過幾次面，但從來沒有碰過手。那個人說再見時，猛地向守明伸出了手，意思要把手握一握。那個人只笑了笑，說聲謝謝，就把鞋豎著插進上衣口袋里去了。 守明的設想未能實現。母親要 送她到橋頭去，她不讓。 那個人外出的日期定下來了，托媒人傳話，向她約會，她正好親手把鞋交給那個人。守明一聽有些犯愣，這真應了那句腳大走四 方的話。不知道那個人有沒有對象，要是沒對象的話，不知喜歡什么樣的 ?? 有一天，家里來了個媒人，守明正要表示心煩，一聽介紹的不是別人，正是讓她做夢的那個人，一時渾身冰涼，小臉發(fā)白，淚珠子一串一串往下掉。她當時想，這個男孩子，年紀不大，膽子可夠大的，敢在這么多人面前念那么長一大篇話。 第一次看見那個人是在社員大會上，那個人在黑壓壓的會場中念一篇稿子。摸摸臉，臉還火辣辣的。 ” 那個人就笑了，說： “ 那我給你揉揉吧！ ” 她趕緊把胸口抱住了。 ” 那個人問她哪里疼。 ” 那個人把新鞋穿了一遭，回來說腳疼。 “ 合適嗎？ ” 那個人說合適是合適，就是有點緊。要是他四處亂走，剩下她一個人在家可怎么辦？她想有了，把鞋做得稍小些，給他一雙小鞋穿，讓他的腳疼，走不成四方。 腳大走四方，不知這個人能不能走四方。她的表情突然變得嚴肅起來。想到新娘子，不知為何，她嘆了一口氣，鼻子也酸酸的。她把那塊石榴紅的方巾頂在頭上，對著鏡子左照右照。守明像是捍衛(wèi)什么似的，堅決不讓妹妹看，她把包袱放進箱子，啪嗒就鎖上了。 ” “ 誰要他的東西，我不要！ ” “ 不要好呀，我留著給你妹妹作嫁妝。定親的彩禮送來了，是幾塊做衣服的布料。 (二 )課外閱讀 (14分 ) 閱讀下面的文字，完成 9～ 11題。試對這個人物作簡要分析。這些細節(jié)和肖像描寫表現了他膽小怕事和落后迷信的性格、思想。 7．分析 “ 二諸葛摸了摸臉，取出三個制錢占了一卦，占出之后嚇 得他面色如土 ” 中細節(jié)描寫和肖像描寫的作用。 5．鄰居們?yōu)槭裁?“ 沒有人敢給小二黑講情，直等到他們走后，才把二諸葛招呼回家 ” ？(4分 ) 答： ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：民主政權雖已建立，但村中的流氓、地痞等惡勢力 的陰影仍然籠罩在人們心里。比較其他兩個選項，C項說的是城市與鄉(xiāng)村社會保持良性互動，強調城市的主動性， D項說的是鄉(xiāng)村社會與城市保持良性互動，強調鄉(xiāng)村社會的主動性，而文段