上車小學心理健康教育計劃(參考版)
2024-11-10 01:13本頁面
【正文】 。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。采用跟蹤研究，合作的方式進行。（6）個案教育。（4）引導學生學寫“心理日記”、畫“心理漫畫”，及時收集學生的心理困惑和心理問題，及時反饋答復，幫助學生有效排除各種心理障礙。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。C、學習寫日記或周記。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋?、心理輔導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。（2）辦好“知心信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進行咨詢。每個班級每月開展一節(jié)心理健康課（或活動），為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。三、具體措施：學校心理健康教育隊伍建設學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育 工作者的事，所以學校應成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學生心理健康教育戰(zhàn)線。提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。二、主要工作目標堅持以人為本，根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。第五篇：小學四年級心理健康教育計劃小學四年級心理健康教育計劃為了更好地促進學生健康成長，推進素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》，圍繞本學期學校工作重點，特制定本學期的工作計劃如下：一、指導思想：提高學生的心理素質(zhì)，提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分?！凹彝バ睦碇笇А钡挠嘘P(guān)內(nèi)容。、方法等。四、具體工作。，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質(zhì)。咨詢途徑： ⑴學生自愿前往咨詢 ⑵班主任老師推薦 ⑶輔導老師訪談。㈡認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。三、主要工作㈠加強隊伍建設，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。二、具體目標，做好學生心理咨詢工作?！尽康谒钠盒W心理健康教育計劃小學心理健康教育計劃一、指導思想認真貫徹學校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。如心理咨詢、開展個案追蹤
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1