小學(xué)心理健康教育計劃(參考版)
2024-10-25 08:41本頁面
【正文】 上車小學(xué)心理健康教育計劃（20112012學(xué)第二學(xué)期）上車小學(xué)2012年2月28日。五月份：開展“藝術(shù)科技文化周”活動心理測試分析和輔導(dǎo)。上好每周的健康教育晨會課，做好心理輔導(dǎo)。三月份：安全教育周與平安校園。建立心理健康教育專欄，每月確定一個主題；針對學(xué)生的心理困惑，及時給予輔導(dǎo)解惑；六、活動安排：二月份：制定學(xué)校心理健康教育計劃。每學(xué)期有計劃地通過建立學(xué)生心理檔案，將實驗成果及時對照個別學(xué)生的不良行為，通過“家校心理輔導(dǎo)聯(lián)系卡”，把學(xué)生產(chǎn)生不良行為的不良心態(tài)告之家長，促其家長配合。采取表彰獎勵、交流推廣，以此激勵教師實驗與研究熱情。2．外聯(lián)：采用“請進來走出去”的方針，每年學(xué)校都要派出教師到兄弟校取經(jīng)、學(xué)習(xí)、解惑，參加各種心理教學(xué)研討觀摩會議活動，以課帶訓(xùn)，讓全體教師參與培訓(xùn)率達80%。1．滲透：在各學(xué)科中開展心理教學(xué)滲透，尋找與心理健康教育的結(jié)合點，鼓勵教師充分挖掘教材中的心理教育因素，要求教師們在每一節(jié)課的教案中融入心理教學(xué)的內(nèi)容，作為評比好教案的一項指標(biāo)。5．根據(jù)我校實際情況，創(chuàng)造性地開展多種形式的心理健康教育工作，特別要引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，要講求實效。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。做好來訪咨詢和“悄悄話信箱”的回復(fù)等工作，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時進行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙，對全體學(xué)生進行溝通和咨詢服務(wù)。加強家長學(xué)校的互動合作，全方面做好學(xué)生的心理健康教育。也可通過組織有關(guān)游戲、娛樂等活動，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。3．與學(xué)校德育工作有機結(jié)合。在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動、班主任工作中，都應(yīng)注重對學(xué)生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。培養(yǎng)一支自身身心健康，懂得心理專業(yè)知識、掌握心理輔導(dǎo)技能和心理訓(xùn)練方法的教師隊伍，是加強學(xué)生心理健康教育的首要條件。進一步統(tǒng)一認(rèn)識，提高廣大教師“人人都是心理健康教育者”的意識。1．建立組織。二、具體目標(biāo)：大力抓好“六個一”，即：一間規(guī)范的心理咨詢室；一套規(guī)范的課程管理制度；一套有成效的團體心理活動；一支愛學(xué)習(xí)的心理教師隊伍；一個有利于教師心理成長的機制；形成一種濃厚的教研氛圍。第五篇：上車小學(xué)心理健康教育計劃上車小學(xué)心理健康教育計劃（20112012學(xué)第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展.。積極開通學(xué)校和家庭實施心理健康教育的渠道通過家長學(xué)校、家長會、家校路路通等方式，向家長普及心理衛(wèi)生知識，引導(dǎo)和幫助家長樹立正確的教育觀念，營造良好的家庭教育氛圍，調(diào)動家庭和社會的各種力量
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