【摘要】垂線(2)并會度量點到直線的距離。導學重難點:重點:垂線的定義及性質(zhì)難點:垂線的畫法一、知識鏈接:1.上學期我們學習過“什么什么最短”的幾何知識,還記得嗎?。P5圖:要把河中的水引到農(nóng)田P處,如何挖渠能使渠
2024-12-13 12:30
【摘要】ODCBA垂線(1)二、自主學習:P3的內(nèi)容,回答上面所畫圖形中兩條直線的關系是__________,知道兩條直線互相________是兩條直線相交的特殊情況。2.用語言概括垂直定義兩條直線相交,所成四個角中有一個角是_____時,我們稱這兩條直線__________其中一條直線是另一條的_____,他們
【摘要】垂線導學案【學習目標】掌握垂線、垂線段、點到直線的距離等概念;理解垂線的性質(zhì);會用三角板或量角器畫一條直線的垂線.【學習重點】垂線、垂線段、點到直線的距離等概念、垂線的性質(zhì)【學習難點】垂線的畫法【學習內(nèi)容】教材第3頁~5頁學習過程【活動一】(認真思考,獨立完成,2分鐘)1、如
2024-12-13 11:16
【摘要】平移導學過程:一、自主學習;(相信自己,我能行?。┗A知識掃描(1)現(xiàn)實生活中存在大量的平移現(xiàn)象,下列現(xiàn)象屬于平移變換的是()A、行進中自行車車輪的運動B、急剎車后汽車在路面上的滑動C、人與鏡子中的像D、臺球在桌面
2024-12-13 12:29
【摘要】垂線結論:過一點有且只有一條直線與已知直線垂直.能作一條,而且只能作一條.問題:過已知直線l和l上(或外)的一點A,作l的垂線,可以作幾條?注意:過一點畫已知線段(或射線)的垂線,就是畫這條線段(或射線)所在直線的垂線.思考:如何畫線段和射線的垂線?線段、
2025-08-07 23:39
【摘要】《垂線》教案一、學習目標1、理解垂線的概念。2、掌握在同一平面內(nèi)過一點有且只有一條直線垂直于已知直線。3、會用三角尺或量角器過一點畫一條直線的垂線。二、自主學習閱讀課本第3頁完成下列問題1、當兩條直線相交所成的四個角中有一個角是90°時,這兩條直線互相,其中一條直線叫做另一條直線的
【摘要】線段、射線的垂線應怎么畫呢?ABPQOA思考有人不慎掉入有鱷魚的湖中。如圖,他在P點,應選擇什么樣的路線盡快游到岸邊m呢?連接直線外一點與直線上各點的所有線段中,垂線段最短。垂線段最短PABCmD簡單說成:垂線段最短.垂線的性質(zhì)2垂線段斜線段
2024-11-23 12:13
【摘要】直方圖一、自主學習:一、抽樣調(diào)查(1)從總體中抽取部分對象進行的調(diào)查叫抽樣調(diào)查.(2)在統(tǒng)計中,需要考察對象的全體叫做總體,其中從總體中抽取的部分個體叫做總體的一個樣本,樣本中個體的數(shù)目叫做樣本容量。二、抽樣調(diào)查的特點抽樣調(diào)查只考察總體中的一部分個體,因此它的優(yōu)點是調(diào)查范圍小,節(jié)省人力、物力、財力,但結果往往不如全面調(diào)查得到的
2024-12-13 12:31
【摘要】面導學案學習目標、新詞;了解魯迅先生的生平。、小中見大的寫作方法。、“俯首甘為孺子牛”的高貴品質(zhì)?!裰攸c:學習本文選材典型、小中見大的寫作方法;學習夾敘夾議的表現(xiàn)手法。預習導學。阿累,真名朱凡,原名朱一葦,1909年1月生,江蘇漣水縣人。畢業(yè)于上海藝術大學。1932年
2024-11-23 13:34
【摘要】《平移》習題(一)選擇題1、下列哪個圖形是由左圖平移得到的()ABCD2、如圖所示,△FDE經(jīng)過怎樣的平移可得到△ABC.()EC的方向移動DB長EC的方向移動CD長BD的方向移動BD長BD的方向移動DC長3、下列四組圖形中,有一組中的兩個圖形經(jīng)過平移其中一個能得到另一個,這
2024-11-19 10:53
【摘要】6月跡導學案【學習目標】1、學習按照一定的線索來記敘事件、抒發(fā)感情。2、體會孩子們豐富的心靈世界。3、欣賞品味清新優(yōu)美、富有詩意的散文語言?!窘虒W重點】讀懂課文內(nèi)容,理解“月亮是屬于我們每個人的”含義,體會作者濃濃的思鄉(xiāng)情和對生活的熱愛;難點是體會作者在回憶童年美好生活時表達出的
2024-11-22 19:47
【摘要】代入法重點:利用代入消元法解二元一次方程組。導學過程:一、自主學習:認真看課本(P91-92例1)方程①用含y的代數(shù)式表示x想一想:方程①用含x的代數(shù)式表示y嗎?得到方程③為:再將③代入②可以得到:Y=再將y=代入①得x=
2024-12-13 12:28
【摘要】課題:《我的老師》三維目標1、能用記敘文的六要素概括出文中七件事例及其選材角度。2、體會作者在文中蘊含的“依戀、思念老師”的深厚感情。3、在閱讀中培養(yǎng)學生熱愛老師、尊敬老師的良好品德。重點難點重點:學習詳略得當?shù)膶懽骷记伞ky點:理解、揣摩語句,體會思想感情。自主預習1、查
【摘要】《直方圖》教案〔教學目標〕掌握頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖的畫法,并能用頻數(shù)分布直方圖解釋數(shù)據(jù)中蘊含的信息,進一步體會統(tǒng)計圖表在描述數(shù)據(jù)中的作用.〔重點難點〕畫頻數(shù)分布直方圖是重點;解釋數(shù)據(jù)中蘊含的信息是難點.〔教學過程〕一、復習導入上節(jié)課我們學習了畫頻數(shù)分布圖,回憶一下,畫頻數(shù)分布直方圖有哪些步驟?怎樣確定組距和組
【摘要】《實數(shù)》教案【教學目標】知識與技能:掌握實數(shù)的相反數(shù)和絕對值;掌握實數(shù)的運算律和運算性質(zhì).過程與方法:通過復習有理數(shù)的相反數(shù)、絕對值、運算律、運算性質(zhì),引出實數(shù)的相反數(shù)、絕對值、運算律、運算性質(zhì),并通過例題和練習題加以鞏固,適當加深對它們的認識.情感態(tài)度與價值觀:通過建立有理數(shù)的一些概念和運算在實數(shù)范圍里也成立的意識,