【正文】 教學工作是復雜的，細致的。第一學期教學總結模板2現(xiàn)在學校教育教學工作已接近尾聲，老師們忙著寫學生評語，寫工作總結。其中，有的學生是盡力學了也依然達不到要求，也有的是根本沒有用心去學。四、現(xiàn)狀的不足以及對未來的期望：舞蹈在校內還不夠普及，學校和老師應該多組織一些讓學生登臺表演的活動，使學生能夠更加靈活、更加熟練地運用課堂上所習得的內容。在舞蹈教學的實踐活動，比如登臺演出等，主要鍛煉的是學生的自信心，以及學生在舞臺上對于舞蹈的表演能力。這樣同時也提升了學生對舞蹈的鑒賞能力，更能使一些較為內向的學生勇于表現(xiàn)自己，使舞蹈課堂更富有質量和效率。同時本學期學習的成品小舞蹈也有很多個了，學生能夠在沒有老師的帶領下獨立完成其中二至四個，并能將老師的要求盡可能的體現(xiàn)到舞蹈中來。本學期的舞蹈教學并不僅僅是舞蹈動作的教學，在一些身體柔韌性的練習之外，還有的是關乎學生身體素質的體能練習，例如蛙跳訓練彈跳力、仰臥起坐鍛煉腹肌、兩頭起鍛煉背肌、提抬腿鍛煉腿部肌肉等。尤其是對于成品舞蹈的學習，學生對于節(jié)奏的掌握，肢體運動的幅度，舞蹈時常用到的身體部位：頭、頸、肩、腰、胯、腿等，都已經(jīng)具備了一些舞蹈意識，在課堂上都能基本完成老師的教學要求。2010年元月第四篇：第一學期教學總結第一學期教學總結模板第一學期教學總結模板1作為一名本校的新老師，在經(jīng)歷了將近一個學期的舞蹈教學過程中，我對于學生們學習舞蹈之后各方面的提升，以及對現(xiàn)狀的不足和未來的期望做出了以下幾點總結：一、學生對舞蹈的理解更加深刻，運用肢體的能力得到較大提高。三、學習方面作為一名長期在縣城中學工作和生活的教師，在教學中和工作中難免與基層有些不適宜之處,所以我時刻提醒自己要隨時時隨地的向其他經(jīng)驗豐富的老師請教和學習,虛心聽取他們的意見和建議。二、生活方面官港中學的各級領導對我非常重視,給與了我們無微不至的關懷和照顧,在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供就方便,使我們倍感溫暖?！芭d趣是最好的老師”,為培養(yǎng)學生們學習的興趣,我抓住他們都很喜歡上機操作的這一心理,盡量把理論課搬到機房來上,鼓勵他們多動手、多練習、多實踐。對于那些學得很好的學生,我鼓勵他們拋書本,去學一些課本以外的知識,以此來獲得進一步的提高。同時,我還讓在北京的同學經(jīng)寄些最新計算機資料過來,適時適當?shù)亟o學生加以補充,以此開闊他們的視野,拓寬他們的知識面。但我迎難而上,努力教好每一個學生。官港中學的計算機教學水平和縣城學校還有所差距,有相當一部分的學生以前從未接觸過電腦,當然,學生當中也有極個別的電腦高手。總之，“質、高、效”是我的目標，我還需要不斷努力來探索語文教學，以期待給孩子們更輕松有效的語文學習！第三篇：第一學期教學總結20092010學第一學期高二信息技術教學工作總結支教教師：東至二中 高淑明在各級領導和老師的關懷和幫助下,自己很快地適應了這里的支教生活,并能積極投身于支教工作之中。對待后進生多關心，多耐心，使他們在各方面有更大進步。沒有很好地利用教室的圖書資源讓學生充分地讀書。不足之處：個別學生的不良學習習慣還有待進一步引導改正。顯然，這種方法是可行的，我班的小調皮們收斂了很多也注重學習了。面對這樣的問題，剛開始我只是勸說，后來發(fā)現(xiàn)無效。因此，班里不免出現(xiàn)幾個調皮的學生。管理方面：新學期，面對一群孩子，對于初踏入社會步上工作崗位的我來說很新奇。特別是我班的一個同學，由原先的什么也不會，學習很吃力的情況到現(xiàn)在漸漸會認識并記住很多字，而且在第二次月考中會寫作文了。在日常工作中我盡量針對個人用多種形式鼓勵語使他們的學習積極性得到提高。為促使每位學生在原有基礎上都有所發(fā)展，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。這樣學生的積極性提高，而且注視黑板的精力也集中。三年級的寫字教學比較重要，本學期，我重視了學生的寫字習慣培養(yǎng)，課堂中注意提醒，課外要求學生認真書寫，并努力克服錯別字。（2）由于我班學生知識基礎水平參差不齊，為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在了解學生的基礎上因材施教，不斷提高學生的知識水平。一個星期后，語文學習的積極分子多了，這樣就促進學生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。二、多種方法的學習，促進學生的全面發(fā)展：（1）三年級是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。以學生為主體，引導他們主動探索，自主獲取知識。采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。教學方面：一、課堂教學中，創(chuàng)設平等、活躍的課堂氛圍，提高課堂教學效率：課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。關于第一學期教學總結 篇14一學期的教學工作，很快就結束了。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進生的轉化工作 。主要收獲是：能讓大多數(shù)學生快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒!規(guī)范學生行為!掀起學習的熱潮，完善自我形象。三、充分發(fā)揮多鼓勵少批評的優(yōu)勢雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化后進生的過程中，有一二個紀律表現(xiàn)的差生總是我行我素，效果不太明顯，學習動機不強的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。主人翁精神，加強了班風的建設。如體現(xiàn)全校學生精神面貌的“隊列廣播體操比賽”等活動。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會課時，我都對他的點滴進步給予表揚，這一下子，他也沒時間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚，同學們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個人。在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學生愛到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。其實，學生到學校來，誰都想成為好學生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。你先得把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導。一、讓學生找準自己的位置?？傊?，對低年級的教學工作還學要更多的耐心細心和愛心，多角度學習，促使自己教學相長，把工作做得更好。識字量少，分析問題、解決問題的能力欠缺。三、反思及今后的努力方向。同時利用班級四面的`墻壁及板報內容加以督促鼓勵，每周展開一次評選紀律、衛(wèi)生、學習等小明星活動，對那方面表現(xiàn)好的前五名學生，頒發(fā)貼花、笑臉、小星星并拍照留念。為了讓學生養(yǎng)成良好的習慣，我主動配合班主任及生活老師，及時關注每一位學生在各個時間段的言行舉止。為了培養(yǎng)學生各方面的良好習慣，每件事我都會率先垂范，遵紀守時嚴格自律，要求學生做到的我首先做到，掃地、擦黑板、擺桌椅、撿垃圾、節(jié)約水電、文明就餐節(jié)約糧食等處處做好學生的表率，以自身的道德素養(yǎng)影響身邊的每一位學生。剛入學時，學生對學校的安全、衛(wèi)生、紀律、學習習慣等方面一無所知，一切都要從零開始。二、班級管理。通過闖關練習、分組比賽、男女同學比賽不同形式，使學生在不同層面上都有展示自我、挑戰(zhàn)自我的機會。如每節(jié)課前3——5分鐘的開火車比賽，看哪列火車跑得快，提高了學生的計算速度及競爭意識。開展適當?shù)母傎惢顒?，提高學生學習的積極性。認真上好每一節(jié)課，課前通讀教材、教學用書及有關的教輔資料，把握教學重難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課不但備教材而且備學生，課前做到有備而來。本學期在組長的帶領下，積極參與學校及組內各項教研活動，深入學習新課標，把握新的教學理念，以學生為本，建立民主、平等、和諧的師生關系，力爭使每個學生都能獲得有價值的數(shù)學。關于第一學期教學總結 篇12一、教學工作。由于線上授課是老師、家長、孩子們第一次接觸，難免存在很多問題，沒辦法及時了解學生的學習情況，重難點落實的效果不理想?，F(xiàn)將一年級5班教學情況總結如下：認真按照教育局要求上課，每天上午9點50進入釘釘班級群，開始學生考勤簽到，10點開始全縣統(tǒng)一的`語文聯(lián)播課，11點開始數(shù)學聯(lián)播課，下午4點開始，由班級教師自行組織在班級群進行輔導，在線學習的同時，對學習任務進行引導和督促，在班級直播時師生之間的良好互動，及時幫助學生答疑解惑，完成每節(jié)課的學習任務，布置當天的作業(yè)并完成批改。我們愿繼續(xù)努力，使學校教學質量再上新臺階?；仡欉^去，我們看到了成績與不足。整治校園環(huán)境，改善辦學條件。落實好各項制度，使學校特色更明顯。積極開展課改、科研活動。三項措施：強化規(guī)范管理，著力構建良好的激勵機制，完善學校的獎罰條例，完善師生的評價制度，以規(guī)范促管理，向管理要效益。五、下學期工作設想：為了更好更快地發(fā)展，我校領導班子對學校情況進行仔細分析，研究出下學期的工作重點與工作思路，即：一個中心：以教育教學為中心。教育科研工作與教學工作銜接不緊，教科研不能充分發(fā)揮效益。校園文化的層次急需要提升。各教研組在思想上高度重視，教研組開展有條不紊。開展合格教研組達標工程。發(fā)揮優(yōu)秀教研組的輻射作用。同時預先通知各個成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準備。在進行集體備課時，我們采取主講人輪值制。本學期我們組織全體語數(shù)英教師，開展了集體備課活動。改革備課內容，落實集體備課。通過集體備課、上課、評課、反思等形式總結教學中的得失，教師通過交流，能認真把自己新的教學方式、好的教學經(jīng)驗展示出來，能及時發(fā)現(xiàn)教學過程中的不足，共同討論找出改進提高的方法。加強備課組和教研組的管理。通過聽、記、說、評、議的一系列教學活動，一方面促進了新教師的快速成長，另一方面也對我們一部分老教師帶來了沖擊。在師徒共同參與的基礎上，學校舉辦了骨干教師展示課、青年教師擂臺賽。學校采用 “師徒帶教”的新老傳承機制和辦法，安排縣教學能手、校骨干教師積極向下傳授自己在理論和實踐教學環(huán)節(jié)的經(jīng)驗，即通過指導備課——聽課——評課——總結等環(huán)節(jié)，推進青年教師業(yè)務水平的提高。(三)以“師徒帶教”為機制，促進新老教師共同成長。四議——本人議、同伴議、學科負責人議、校長議。三問——課前問思路、問學情、課后問反思。制定了“有效課堂評價表”“學生活動觀測表”，從學生的角度評課，讓評價成為教師課堂教學的導向，把主動有效落實到教學的每一個細節(jié)。(二)以預約觀課為抓手，提高教師的教育教學實踐能力。開展優(yōu)秀案例評比活動。以學科為單位交流案例，并推選代表參加校級論壇。組織全校教師撰寫有效課堂管理案例，要求教師認真反思總結自身課堂管理的經(jīng)驗和存在問題。我們從打造“有序課堂”入手，以提高教師的課堂管理能力為目標確立了“提高課堂管理的有效性”的研修活動主題。我們從學校實際出發(fā)，在大班教學的環(huán)境中，滲透小班化教育理念，合理運用小班化教學策略。(一)以校本研修為統(tǒng)領，推進主動有效課堂和小班化教育的實施。本學期，我校又開設了葫蘆絲教學，為器樂進課堂又增添了一抹色彩。注重學習習慣的培養(yǎng)，利用家長會、調查問卷、家校聯(lián)系本、專題教研、經(jīng)驗交流等形式落實分年段的學習習慣。如:我校陶靜宇、沈琛、袁雪松等新教師，不但積極參與縣中青年教師課堂教學評比活動，還主動承擔了縣級教學公開課，受到了一致好評。技能比武為了促進教師不斷超越自己，走專業(yè)化發(fā)展之路，營造積極向上的教學教研氛圍。在巡課過程中發(fā)現(xiàn)問題的，記錄備案，并由行政值日領導及時反饋給有關教師，使其及時糾正。每日安排行政人員不定時巡課不少于兩次，形式有在教室門外巡查或進教室聽課巡查。通過檢查來提高教師的執(zhí)行力，杜絕無教案上課、漏案、抄教案、不批改作業(yè)等不良現(xiàn)象。通過學習，老師們對備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導、考查與評價等都有了明確的認識，進一步規(guī)范了教學行為。期初，我們對教學五常規(guī)的管理制度進行了修正，規(guī)定了各項檢查的負責人、檢查的次數(shù)和形式、反饋的方式等，使制度更具操作性和可檢測性。二、精細常規(guī)管理，提升教學管理水平。擁有5個二級子課題3個三級課題和20個四級子課題。同時注重課堂教學資優(yōu)生的培養(yǎng)，給學生拓展思維的空間。如：專題講座、學科論壇、校級論壇、案例評比、課堂展示、主題教研活動等等，教師在活動中得到了成長，在反思中得到了提高。通過研修活動，指導教師運用先進的教學理念，不斷反思自己的教學，通過完善學情分析、落實分層作業(yè)、統(tǒng)籌作業(yè)時間等在教學的各環(huán)節(jié)中切實落實減負增效。其次，在校長的帶領下，組成聽課組，抓住教學環(huán)節(jié)中的問題，研究如何改進教學過程、教學方法，提高課程實施水平。通過每天不少于兩次的巡課，根據(jù)各班級的課表，檢查教師的課程執(zhí)行情況，確保專課專用。在嚴格執(zhí)行課程標準的基礎上，從我校實際出發(fā)充分挖掘校本資源，共同參與制定了我校的課程計劃。制定、落實課程計劃。自加壓力、創(chuàng)造條件、頑強拼搏，努力做到在困難中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求實效。認真落實“減負增效”，重視培養(yǎng)學科骨干教師和學科帶頭人在校本教研活動中的引領能力，真正地帶動一校兩區(qū)教育教學的和諧持續(xù)發(fā)展。校本教研切實做到主題明確、內容豐富、交流經(jīng)常、氛圍濃郁。如活動內容上有待進一步拓展，形式上有待進一步創(chuàng)新。積極參與市區(qū)級主題教研活動，促進青年教師教學能力在高位發(fā)展方面。如何圍繞“小、實、真”進行校本教研。對各年級的提優(yōu)補差要具體落實時間及人員，在注重補差的同時也思考提優(yōu)，保證制度和資料健全。五、存在問題與努力方向。積極組織學生參加省市區(qū)各級數(shù)棋比賽，在武進區(qū)第五屆小學生國際數(shù)棋比賽中，趙駿鏵等六位學生獲二三等獎。如9月22日在星辰實驗學校組織第二十四屆江蘇省“金鑰匙”科技知識競賽、11月25日組織我校部分學生赴薛家中心小學參加江蘇省航空模型比賽活動、11月18日開展的武進區(qū)第六屆中小學生車輛模型比賽等各種比賽都取得了喜人的成績。本學期，我校的各興趣小組活動有計劃、有組織開展，同時加強與“七色光少年宮”培訓工作的整合，取得了豐碩的成果，充分展示了鄒小學生的綜合素養(yǎng)。于青、周華老師指導的《關于設立鄒區(qū)鎮(zhèn)廉租房問題的研究》、司麗琴、周未玨的《關于合理控制抗生素使用問題的研究》獲xxx市一等獎的佳績!四、認真開展興趣小組活動，拓展學科課堂，不斷促進學生特長發(fā)展。加強引領，開展本土特色的公民教育實踐活動。本學期，蔣梅蘭執(zhí)教校本《太空古詩會》、朱亞娣上的繪本閱讀指導《城