【正文】 。洪關(guān)苗族鄉(xiāng)河堰小學(xué)教務(wù)處2010年1月10日繼續(xù)加強(qiáng)對“兩基”、“普實(shí)”、圖書管理、后勤、安全綜治、普法等工作的管理。著力搞好學(xué)生的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化少先隊(duì)在學(xué)校德育工作中的主體地位，積極支持少先隊(duì)的工作，對少先隊(duì)工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)和糾正。繼續(xù)完善各種管理制度，盡力做到科學(xué)、規(guī)范，堅(jiān)持把各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)。我在今后的業(yè)務(wù)工作方面有以下的設(shè)想：為確保教育質(zhì)量的不斷提高，教研工作進(jìn)一步大力的開展勢在必行，督促引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平，提高駕馭課堂的技巧和能力。多數(shù)教師參加繼續(xù)教育的熱情不高，學(xué)習(xí)的效果不是很好，導(dǎo)致課堂教學(xué)氣氛沉悶，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃。各職能部門工作責(zé)任到人，杜絕了互相推諉，無人負(fù)責(zé)，無人問津的局面，工作效率有了質(zhì)的飛躍，工作質(zhì)量有了極大的提高。二、取得成績教研工作制度化、規(guī)范化。 于學(xué)校的教育教學(xué)工作。體衛(wèi)工作、后勤工作、圖書室、微機(jī)室的管理，使之服務(wù)并且由少隊(duì)部牽頭定期對全校學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，文明禮貌等進(jìn)行檢查督促。加大對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的力度，繼續(xù)從“創(chuàng)新素質(zhì)教育、學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育”等內(nèi)容為課題，在注重向?qū)W生傳授知識的同時(shí)，又重視良好道德品質(zhì)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，既重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生獲得知識和技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確的價(jià)值觀的過程。本期以來，我校扎實(shí)開展好校本培訓(xùn)，走邊培訓(xùn)邊實(shí)驗(yàn)邊探索邊提高的路子，老師們逐步接受了新理念倡導(dǎo)下的課程觀，教育觀與人才觀。 整體提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，從而培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手，動(dòng)腦及實(shí)驗(yàn)操作能力，拓展學(xué)生的思維，讓學(xué)生經(jīng)歷體驗(yàn)，探究的過程，獲取知識，培養(yǎng)能力。進(jìn)一步抓好保學(xué)控輟工作，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理和指導(dǎo)，使我校的教研教改在有序中進(jìn)行。特對本期教務(wù)工作進(jìn)行總結(jié)；一、開展工作按上級主管部門要求，結(jié)合我校實(shí)際擬定切實(shí)可行的教學(xué)業(yè)務(wù)計(jì)劃，特別制定專門的教學(xué)研討計(jì)劃，組建專門的教研管理領(lǐng)導(dǎo)小組，以便加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督?？傊?，在過去的一學(xué)期中，我們教務(wù)工作取得了一些成績，當(dāng)然還存在不足，在今后的工作中我們將不斷努力爭取更大的成績。本學(xué)期，我校針對實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的控流方案，與年級部、班主任、任課老師層層簽定了責(zé)任狀，樹立以質(zhì)量控流、以情感控流為主的指導(dǎo)思想，收到了較好的效果。做好學(xué)科中心的輻射師范作用，本學(xué)期，我校承擔(dān)了片、縣兩次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，效果較好，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。積極開展家長評教、學(xué)生評教、教師評教活動(dòng)。秋學(xué)期，認(rèn)真做好縣、校、組、個(gè)人立項(xiàng)課題的過程性研究的管理，對課題研究中的困難及時(shí)舉行專門的會(huì)辦，通過科研使學(xué)校的辦學(xué)理念落到實(shí)處。為適應(yīng)新的課改要求，中心校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，定期組織培訓(xùn)，中學(xué)部認(rèn)真結(jié)合縣局推行的新模式和洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深化新模式教學(xué)的推廣。二是要探討提高學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)取得實(shí)效的途徑。一是要用創(chuàng)新的思想觀念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐和科研。四、扎實(shí)推進(jìn)科研工作，著力提高“科研興教”的實(shí)效。練習(xí)也實(shí)行分塊分人承擔(dān)，由學(xué)科備課組長進(jìn)行整合。一個(gè)好漢三個(gè)幫，單個(gè)教師作戰(zhàn)，只能形成單車獨(dú)進(jìn)的狀況，而不能形成全年級整體推進(jìn)，面上開花的結(jié)果。平時(shí)由教務(wù)處和各學(xué)科教研組進(jìn)行常規(guī)性的督查指導(dǎo)，并將督查情況進(jìn)行會(huì)議通報(bào)，提出整改意見，教師個(gè)人督查信息記入教師業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真制定督導(dǎo)內(nèi)容及要求，采取定期和不定期督導(dǎo)。三、指導(dǎo)和落實(shí)市局關(guān)于課堂教學(xué)的常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行縣局修訂后的各科教學(xué)新模式，加強(qiáng)課堂教學(xué)的過程性管理。一是嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市、縣關(guān)于素質(zhì)教育的要求和規(guī)定。三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的新提升。經(jīng)評定，于永明、曹應(yīng)鋒、潘建良為語文學(xué)科的實(shí)施標(biāo)兵，*****為外語學(xué)科的實(shí)施標(biāo)兵，******為化學(xué)學(xué)科的實(shí)施標(biāo)兵，***********為物理學(xué)科的實(shí)施標(biāo)兵，********為政治學(xué)科的實(shí)施標(biāo)兵。本學(xué)期我們組織了部分骨干教師到鹽城中學(xué)學(xué)習(xí)、參觀；我們通過組織教師去縣、市名校聽示范課、觀摩課堂教學(xué)，使教師獲得感性或理性的教學(xué)新理念。提升教師的教學(xué)理論水平是學(xué)校整體上質(zhì)量的關(guān)鍵。二、全面推進(jìn)新模式，加大新課程培訓(xùn)力度，提升教師的教學(xué)理念。三是組織中青年教師積極參加自學(xué)、函授考試，提高文化素質(zhì)。（４）推進(jìn)“青藍(lán)工程”和“５２３４工程”。另外還定期組織校內(nèi)“新課程”培訓(xùn)，組織教師參加“新課程業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核”，強(qiáng)化教師運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。（２）抓住省市縣骨干教師培訓(xùn)的機(jī)遇，按規(guī)定積極選送部分教師參加各級各類的培訓(xùn)。二是加強(qiáng)崗位練兵：（１）持之以恒地抓教學(xué)基本功的訓(xùn)練。一是要求教師確立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過開展“怎樣當(dāng)教師”大討論活動(dòng)和教育行風(fēng)反思的活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師不斷提高思想境界和純潔教師的教育作風(fēng)。本學(xué)期我們組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《響水縣教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定辦法》和江澤民同志的“三個(gè)代表”的重要思想，提高教師的認(rèn)識水平，增強(qiáng)教師的教育使命感，保證教育事業(yè)發(fā)展的正確方向。１、師德建設(shè)。沒有一流的教師群體，就不會(huì)創(chuàng)造出一流的學(xué)生群體。完成的就是上課就來下課就回家的完