【正文】 五、物質(zhì)保障學(xué)校保證在學(xué)校經(jīng)費(fèi)中教師參與各級(jí)骨干教師培訓(xùn)及教師個(gè)人自學(xué)、教師教學(xué)論文教研成果等各種形式的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)需求。教研組負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)學(xué)分的確認(rèn)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織教育教學(xué)工作考評(píng)。各教研組根據(jù)培訓(xùn)學(xué)分和教育教學(xué)考評(píng)等次，分別按一定的比例推薦獲獎(jiǎng)教師，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組確認(rèn)獲獎(jiǎng)教師，獎(jiǎng)勵(lì)分一、二、三等。培訓(xùn)學(xué)分和教師教育教學(xué)工作考評(píng)得分，是教師考核、職業(yè)評(píng)聘與晉升的必要條件：每一位教師每年培訓(xùn)學(xué)分必須10分以上，教育教學(xué)工作考評(píng)良好以上。教導(dǎo)處：組織教師制定教育教學(xué)計(jì)劃，組織教師教學(xué)常規(guī)工作考評(píng)；規(guī)劃與制定教育教學(xué)課程計(jì)劃、教師教育教學(xué)任務(wù)，監(jiān)督與管理教師教育教學(xué)的質(zhì)量。個(gè)人自學(xué)：圍繞著本的培訓(xùn)內(nèi)容，依據(jù)自我的實(shí)際，有選擇性地進(jìn)行自學(xué)，注重實(shí)踐性的需求，并不斷地將學(xué)習(xí)反思體會(huì)撰寫成文入檔。二、培訓(xùn)的方法與形式基地培訓(xùn)：上半年，學(xué)校組織“教育新理念”和“師德教育”的考試輔導(dǎo)，加深教師的理論認(rèn)知；舉行教育年會(huì)，提供“教育新理念”實(shí)踐探索的平臺(tái)，薈萃“教育新理念”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；下半年，組織“新課程教法”培訓(xùn)，制定方案并實(shí)施，總結(jié)“教育新理念”與“新課程教法”的實(shí)踐成果、教育改革成果；評(píng)選教師職業(yè)道德先進(jìn)集體與個(gè)人；組織新技術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)并進(jìn)行考試：組織新入校教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)是教育發(fā)展必需，同時(shí)我校又是全國(guó)“現(xiàn)代教育 技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，必須為全省作好示范。根據(jù)實(shí)際，切實(shí)做好：組織學(xué)科帶頭人參加省繼續(xù)教育培訓(xùn)中心舉行的培訓(xùn)者培訓(xùn)、組織相關(guān)教師參加省課改辦舉行的新課程跟蹤培訓(xùn)，然后結(jié)合實(shí)際，組織全體教師進(jìn)行基地與校本培訓(xùn)，加大“教育新理念”與“新課程教法”融合的崗位實(shí)踐研訓(xùn)性學(xué)習(xí)。新課程教法?！敖逃吕砟睢笔腔A(chǔ)教育課程改革必需的核心理論，每一位教師必須以“教育新理念”統(tǒng)籌與引領(lǐng)自我的教學(xué)。因此，每一位教師在學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)其內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，在教育教學(xué)實(shí)踐中：突出鑄煉“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”精神與樹立“善于教學(xué)”形象，并以此潛移默化莘莘學(xué)子的刻苦學(xué)習(xí)精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；養(yǎng)成文明禮貌的言行，為創(chuàng)設(shè)和諧、生態(tài)、安定的校園作出示范；熟練與掌握“熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生”的教育方法，使學(xué)生充分感到師愛的親切與溫暖，更加熱愛學(xué)習(xí)，自覺地履行“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“中小學(xué)生守則”。一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)。以上便是我本學(xué)期的繼續(xù)教育工作計(jì)劃，總之我會(huì)從各個(gè)方面不斷的嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，為迎接新的挑戰(zhàn)而做準(zhǔn)備。積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索教育的新理念；二是從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。二、積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀念。平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想，學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等專業(yè)指導(dǎo)精神，堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨。而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，才能迎接新的挑戰(zhàn)。人們常說：學(xué)生是祖國(guó)的花朵，教師是辛勤的園丁祖國(guó)要振興，教育是基礎(chǔ)。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強(qiáng)，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。四、端正態(tài)度，提高實(shí)效提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個(gè)臺(tái)階地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析，及時(shí)歸納，及時(shí)總結(jié)，共同學(xué)習(xí)，共同提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)策略與方法，及時(shí)吸納教育信息，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，對(duì)于西部落后學(xué)校的我們，教育要重視抓好五項(xiàng)基本功、信息技術(shù)教育、新課程改革的學(xué)習(xí)，提高教育科研能力，積極參加心理健康教育，使自己不僅有理論水平的提高，而且增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。為響應(yīng)上級(jí)部門對(duì)教師要求的號(hào)召，切實(shí)提高自身各方面素質(zhì)，在學(xué)校及上級(jí)培訓(xùn)部門的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)?！笆褰處熇^續(xù)教育工程的‘實(shí)施計(jì)劃’、‘實(shí)施方案’、‘實(shí)施措施’”的內(nèi)容和要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自修，爭(zhēng)取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高。篇四：提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。三、達(dá)到的目標(biāo)努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)參加省統(tǒng)一考試，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。二、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)安排集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)按照學(xué)?！杜嘤?xùn)計(jì)劃》，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；虛心接受授課教師的輔導(dǎo)；認(rèn)真完成授課教師布置的作業(yè)；積極參加專題討論和管理者培訓(xùn)、培訓(xùn)者培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科骨干教師培訓(xùn)等專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)；按時(shí)參加省統(tǒng)一考試。篇三：為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，根據(jù)縣教育局《關(guān)于“十二五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見》結(jié)合學(xué)?！杜嘤?xùn)計(jì)劃》，特?cái)M定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、作好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，小學(xué)教師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。2．做好表率、為人師表。繼續(xù)認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的若干意見》，通過組織多種形式的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)教育的使命感、責(zé)任感，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和事業(yè)成就感，做實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀的表率。在教學(xué)中與黨和國(guó)家的教育方針保持一致，不違背黨和國(guó)家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。堅(jiān)決不移的擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針。常練教學(xué)基本功。結(jié)合自身專業(yè)提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加市、區(qū)組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。三、培訓(xùn)內(nèi)容政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想，堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨。現(xiàn)結(jié)合實(shí)際就我本學(xué)教師繼續(xù)教育工作作如下安排。篇二：一、指導(dǎo)思想以黨的XX大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“遵循規(guī)律抓好基礎(chǔ)，加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，全面育人，形成特色”的基本思路。6）積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記。4）積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。2）積極參加縣組織的新課程培訓(xùn)。6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4）熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。力求達(dá)到：1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。通過學(xué)習(xí)，樹