【正文】 本學(xué)期我校在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作中做出了一些成績，但教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作是一項長遠的工程，我們一定會以“三大活動”為契機，樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念，把“要我學(xué)” 逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，扎扎實實做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，為促進我校教育更好更快發(fā)展增彩添色。四、抓班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升班主任素質(zhì)學(xué)校的各項工作首先通過班主任實施落實，班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項工作質(zhì)量的高低。李會玲、葉學(xué)英兩位老師參加市“教師基本功”教學(xué)競賽分獲一、二等獎，學(xué)校獲組織獎。緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，依照校本教材，組織教師認真?zhèn)湔n、上課，提升了我校的辦學(xué)特色。（8）用理論武裝頭腦，指導(dǎo)課堂教學(xué)為了老師們能夠及時了解掌握當前最新教育理念，學(xué)校分學(xué)科為老師訂閱了相關(guān)的教育書籍，教導(dǎo)處定期發(fā)放，以自學(xué)為主，提高教師的理論水平，用以指導(dǎo)課堂教學(xué)，本年有3名教師論文參加市論文評選，獲一等獎2人，獲二等獎1人。（7）實施課題研究戰(zhàn)略，提高教師的科研能力培養(yǎng)名師，做科研型教師，首先學(xué)校要為教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境。根據(jù)“教學(xué)五認真”的相關(guān)要求，每月進行教學(xué)五認真檢查并進行反饋。對教師，在備課、上課、學(xué)生作業(yè)方面規(guī)范要求，加強管理。”同一所學(xué)校的教師在知識水平，基礎(chǔ)素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力等方面存在著一定差距，各有所長，針對這種情況，學(xué)校組織骨干教師示范課，教師匯報課，等講課比賽，老師們在比賽中相互切磋，共同提高。按學(xué)科分年級組進行教材培訓(xùn)，使大家在實施課堂教學(xué)中有的放矢，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。通過學(xué)習(xí)，提高了教師對學(xué)生心理的把握能力，體會到了課堂駕馭能力是一門學(xué)無止境的藝術(shù)。（2）向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，互動提高隨著當前教育改革的不斷深入，學(xué)生獲取信息的渠道日益廣闊，對每位教師的原有知識水平，業(yè)務(wù)能力提出了嚴峻的考驗，使大家充分認識到“學(xué)如逆水行舟，不進則退”。（1）請專家進校園，解疑答惑學(xué)校根據(jù)實際需要，請專家來校講課、作報告、召開專題研討會。外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回后組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會到學(xué)校電腦，供老師們學(xué)習(xí)，以點帶面，使全體教師受益。本學(xué)期我校全體教師認真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》并進行了交流，從履行崗位職責(zé)、尊重家長、依法執(zhí)教、團結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對教師提出了嚴格的要求，并嚴格執(zhí)行。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。通過交流和工作實踐的磨練，使大家對自己的思想、行為達到統(tǒng)一，大家的工作主動性，積極性逐漸增強，每項工作執(zhí)行力度明顯加強，管理向精細化、實效性方向發(fā)展。一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實施科學(xué)管理俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。根據(jù)學(xué)校目前的師資狀況，我校本著實際需要的原則，面向全員，突出骨干，分層次培訓(xùn)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)崗位職責(zé)培訓(xùn)，師德業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。第五篇：2013小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃. 永興小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作總結(jié)（2009～2010學(xué)年上學(xué)期）百年大計在教育，教育大計在教師。對當年考核工作確認考評結(jié)束后，張榜公布結(jié)果，接受全體教師的監(jiān)督與視查。獲獎教師除按等次得到一定的經(jīng)濟獎勵之外，在評優(yōu)、職業(yè)評聘和晉升按等次獲得優(yōu)先排序。培訓(xùn)獎勵：啟動教師繼續(xù)教育培訓(xùn)獎勵工程。四、評價與獎勵充分發(fā)揮評價與獎勵的動力功能，調(diào)動全體教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性，提高培訓(xùn)的效益，更進一步促進與發(fā)展教師專業(yè)水平，是使學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展的必經(jīng)之路。三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)與管理職責(zé)教研組：組織各項培訓(xùn)材料、教材；參與組織基地與校本培訓(xùn)工作，統(tǒng)籌與管理培訓(xùn)活動；收集各類培訓(xùn)（包括教師個人）材料，實施學(xué)分登記工作。校本培訓(xùn)：圍繞著本的培訓(xùn)內(nèi)容和要求，以教研組為主體組織教師實施培訓(xùn)，方法方式靈活多采：結(jié)合教材和相關(guān)文章的討論式學(xué)習(xí)、典型事例案例剖析性學(xué)習(xí)、典型課例研討活動、新手教師指導(dǎo)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)沙龍??等。根據(jù)實際，切實做好：作好“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式研究”的結(jié)題工作，為以后網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實施提供實踐性的經(jīng)驗；語文、數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)、歷史等學(xué)科繼續(xù)深入“信息技術(shù)與課程整合”的實驗，并不斷總結(jié)實踐的經(jīng)驗；整和好校園網(wǎng)和開展網(wǎng)絡(luò)教研；進行新技術(shù)的全員培訓(xùn)，迎接全省的培訓(xùn)，方案另定。新技術(shù)?！靶抡n程教法”，是新理念的具體體現(xiàn)，且與新理念交相輝映，對于基礎(chǔ)教育課程改革的教學(xué)實踐更有指導(dǎo)性。要求各教研組組織本學(xué)科教師，結(jié)合教學(xué)的實際學(xué)習(xí)“教育新理念”，通過典型案例解剖的方法深入理解其精髓，使之始終駕馭教學(xué)過程；著重在教學(xué)實踐中，創(chuàng)新性地運用“教育新理念”，探索與改革教學(xué)的新模式，達到治本的目的，切實從根本上改變教學(xué)質(zhì)量；不斷地在教學(xué)實踐中進行批判性的反思，并撰寫成教學(xué)實踐的論文、報告、案例等，從實踐上豐富“教育新理念”的理論。教育新理念的深入研修。教師職業(yè)道德是教育教學(xué)工作的靈魂，是每一位教師長期修身正行的學(xué)習(xí)與實踐的首要內(nèi)容。第四篇：(7)20132014學(xué)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃XXXX XXX 指導(dǎo)思想：在黨的“三個代表”重要思想指導(dǎo)下，全面貫徹教育部關(guān)于實施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程的有關(guān)文件精神，在省教育廳、中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教師繼續(xù)教育必修課程“師德教育”、“教育新理念”、“新課程教學(xué)設(shè)計”等為主要內(nèi)容，結(jié)合推進基礎(chǔ)教育課程改革的實際，在教育教學(xué)實踐過程中開展研訓(xùn)和學(xué)習(xí)，進一步推進新一輪教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃，提高教師教育教學(xué)水平和職業(yè)操守，為新課程實施提供有力的保障。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的互聽互評活動，觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平，要通過家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。三、認真學(xué)習(xí)，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。要依法?zhí)教，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。為此，特擬定新學(xué)期教師個人繼續(xù)教育工作計劃如下：一、加強政治學(xué)習(xí)，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。振興教育的希望在教師。篇五：一個新的學(xué)期又開始了，作為一名教師，我深刻地認識到，身為教師肩上背負的重要責(zé)任。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。三、認真學(xué)習(xí)，做好筆記在學(xué)習(xí)過程中，要認真做好筆記，多寫心得體會，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì)。二、注重自察自省在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要多請教、多提問。現(xiàn)就我自己的繼續(xù)教師學(xué)習(xí)作如下計劃：一、學(xué)習(xí)計劃的可操作性和實效性首先要學(xué)習(xí)《教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》，要轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，掌握當今教育改革的脈搏。因此，提高教師的政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當務(wù)之急。通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省，對照檢查、撰寫心得體會等形式，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關(guān)愛學(xué)生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。自主學(xué)習(xí)利用空閑時間自學(xué)，認真做好筆錄，按時完成作業(yè)。二、培訓(xùn)內(nèi)容：以《新時期師德教育》“師德教育”培訓(xùn)；以《新課程推進中的問題及反思》為主的“新理念”培訓(xùn)；以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》為主的“新課程”培訓(xùn)；以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的“新技術(shù)”培訓(xùn)。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平。3．立足校本，扎扎實實搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。教師是學(xué)生的典范，教師