【正文】 謝謝大家!。你們一定要告訴你的孩子們，他們要想此生無悔，那么就從現在開始，用他們全力以赴，完成人生的第一個大考，送自己一個最壯美的成人禮！希望各位家長緊緊配合學校，配合老師，心往一處想，勁往一處使，把握好你的子女高中生涯中的最后45天，我相信奇跡也一定會在你我的堅持不懈中產生！我始終堅信：有您的充分保障，我們就有了奪取高考成功的底氣，有了您的鼎力支持，我們就有了奪取高考成功的信心和勇氣。在座的家長都應該年近四十，你們的人生經歷告訴孩子，人活在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。高考是目前我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。（三）正確看待高考。對孩子，家長應該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經成功了。首先，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對付這場考試，相信學校為考試所作的一系列準備工作。使考生形成了巨大的精神壓力。在管理過程中地定要注意管理的方法。當然學生的情況千差萬別，對那些至今仍不知努力學習的學生還是要增加一點壓力。這種無形的壓力使考生更擔心自己考不好的后果了。（一）盡量不要給孩子施加壓力。這時候，家長不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。比如請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多；周末上網、交友的問題都要注意，特別提請家長注意，下周末放五一假，請家長們多與孩子溝通，多鼓勵、少批評，讓孩子在關鍵時期有著旺盛的戰(zhàn)斗力，同時請家長們一定要自己的孩子少外出，多在家休息，多在家復習做題，以免開學很久學生玩心不能收回，不能進入學習狀態(tài)。但是也有一個尺度，就是讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現一些情況，有病及早治療。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。畢竟高考前的模擬考試比較多，偶爾的進退都正常；父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。但平時不要太經常到學校來給孩子送這營養(yǎng)品送那營養(yǎng)液，這會給孩子造成心理壓力。平時也要多與孩子、孩子的老師聯系、看看他，詢問一些必要的情況，不宜一攬子全托付給老師，而自己什么都不管。所以你們家長一定要給孩子打氣，激勵孩子，苦這么一陣子，將會幸福一輩子；考前多留血汗，考后不留遺憾！做一名講原則的家長，以實際行動支持孩子高考要做到一切服從和服務于孩子高考這個大局。這里聽話不代表缺少自己的思想，而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。據調查了解，有些通宿生晚上回家看電視、用手機上網，家長視而不見；很多寄宿生放月假在外交朋結友，家長們反而幫孩子打掩護。造成成績不佳是多方面的，我認為最關鍵是意志品質的問題。這樣才能全面切實提高孩子的高考成績。個別同學目標不夠遠大，自信心不足，尤其是在名牌沖刺上沒有一股霸氣，總覺得自己考上一般學校就行，還有的同學不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住 1了他們的視線，其實他們距離成功已經很近了。這次一模考試與上次相比有較大的進步。女生學習尤其刻苦，他們中有很多人晚上下課還要加班加點，早晨5點多一點就起床到教室讀書。他們從早晨6點起床到晚上10點20分就寢，基本上是除了學習還是學習，學習都是非?？炭嗟?，讓我也感到非常感動。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。你們的作用是巨大的。學生是沖鋒陷陣的士兵，我們老師是指揮作戰(zhàn)的軍師，而家長就是保證勝利的重要人物——后勤部長。在這樣關鍵的時候，我們把你們請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取孩子們在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學。第五篇：高三1001班高考沖刺家長會發(fā)言稿高三1001班高考沖刺家長會發(fā)言稿臨湘五中涂振華尊敬的各位家長：非常感謝大家在百忙之中來參加我們這次家長會，感謝你們對學校工作的支持！今天我們坐在一起商討我們共同的大事——高考。各位家長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。送孩子上考場，不利于孩子考試信心的加強，反而增加了考試的壓力。不要說后悔：目前孩子成績不理想，不要整天后悔這也沒干那也沒做，會影響孩子復習和考試。不要盲目給孩子買輔導材料：家長對學校復習的程序和內容并不了解，認為多復習輔導材料會有效果的，結果是沖淡了老師的復習計劃，只能給孩子增加壓力。不要許愿：一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買個筆記本電腦”，“考上北大，我?guī)愕絿馊ネ妗?，這些并不能起到什么實際的效果?？忌p輕松松上考場，認認真真做考卷。要情緒愉快：家長對考生考試充滿信心，情緒飽和，都會對考生產生積極的影響，有利于強化考生的信心。要情緒穩(wěn)定：家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機制，有助于考生情緒穩(wěn)定。要經常和老師交流：特別是一模、二模后，家長要和老師多交流，發(fā)現差距和不足后，家長要充分利用這段時間，和老師共同把孩子的成績提高上去。五要五不要要制造良好的家庭氣氛：把考前的時間也看做平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復習。誤區(qū)三：過分期待。有許多家長認為，這段時間太重要了，孩子要一門心思復習、做功課，不能做其他的任何事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。但陪讀例外。在此，我提醒家長有5大誤區(qū)要避開，供大家參考：誤區(qū)一：過分保護。于是，考試不再是考學生，很大程度上也是在考家長。如某些個性強的同學在學校中可能受到不公正的待遇，對此家長要注意采用適當的方式調解，避免過多責備老師，偏向學生或過多責備學生，偏向老師，而是實事求是鼓勵、幫助孩子正確對待。多與教師溝通，客觀上講家長和學校的接觸與聯系較少，傳統的家訪活動基本沒有了。3．多溝通，少埋怨。教師和家長都應及時發(fā)現高三學生存在的各種心理障礙，及時給予關心和疏導，幫助學生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復習備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路！2．多引導，少加壓。對孩子的每一個優(yōu)點、每一次進步，家長都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。有時候孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。家長應做到內緊外松，不防抽點時間帶孩子出去走走，調節(jié)一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。父母既要關心孩子的學習和生活，也要關心孩子的心理健康。這樣一來，免不了經常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使學生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。高三學生大多數是獨生子女。我不僅注意向老師請教，還經常和同學討論問題，相互啟發(fā)，彼此得益。在做練習時，對一些拿不準的問題，能多問。學問學問，既學又問。經過嚴格的訓練，養(yǎng)成了良好的習慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分，千萬不能以為平時的練習無所謂，要把平時的練習當高考，把高考當作平時的練習。要能及時將練習、考試中的錯誤加以整理，并定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯。要幫助孩子認真分析做錯的題，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是后者則應立即返回課本細讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。不僅僅是聽還要開動腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識庫復制過來、能力庫遷移過來的話，應對高考會綽綽有余。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我認為，自信心，有它不一定能贏，但沒有它一定會輸，信心是高三學生成功的精神支柱，是承受各種壓力，藐視困難，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，能夠胸有成竹，從容不迫，學習生活有規(guī)律，保證最佳的心理素質，最佳的競爭狀態(tài)，去拼搏，去爭取成功。由于客觀原因，高三第 1 頁（2010高三一模12班家長會 共 4 頁）學生中部分同學基礎較薄弱，有自卑感。令我們的每一個意念都充滿力量，獲得令人驚奇的結果。有人說，信心是一種相信“我確實能做到”的積極的心理認定，它能激發(fā)潛在意識而釋放出熱情、精力和智慧，產生能力和技巧，獲得如何去做的方法，最終使每個人的欲望轉化為有形的價值。第三方面：各位家長，孩子到了高三，你們更關注。高考就是以能力測試為主導，考查學生所學相關課程的基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。例如對于存在薄弱學科的臨界生，是在課堂上有重點地提問、是利用課余時間進行個別輔導、還是集中在一起搞分層次教學，每次月考就是最好的調整時機。（五）抓分析，突出改進。（四）抓訓練，突出落實。課堂教學應努力達到五個激活：即“引入導活勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結尾留活意。（三）抓課堂，突出效率。學校進一步加強集體備課，每次集體備課都要突出備課組教師合力的作用，以此來提高課堂效率與復習課效率。在此基礎上要求教師根據各班的情況制訂相應的計劃，學校專門組織人員進行了審查，以此克服教學上的盲目性、隨意性?！胺彩骂A則立，不預則廢”。第一方面：第二方面：教學是學校的中心工作，強化管理的重心在于教學管理，因此必須集中精力把教學各項環(huán)節(jié)落到實處，不搞形式主義。2．匯報教師高三復習的進度和計劃情況。孩子就要高中畢業(yè)了，希望通過今天的家長會，對自己孩子多一些了解，對后一段孩子的學習多掌握一些指導方法。我們衷心的希望和各位家長一道，為我們孩子的成功而共同探索、拼搏，貢獻出我們的熱情、智慧和力量，追求高三復習的有效方法與途徑，以期高三12班在高考中取得更輝煌的成績。在6月7日、8二天不要問孩子過多的考試情況，否則易引起孩子情緒波動，不利于高考。不要送孩子上考場。不要盲目報輔導班，輔導班有時能起到一些作用，但盲目報輔導班的話，就會分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內容復習全面。不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類，會使孩子產生恐懼心理，不利于孩子復習。不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間復習，其實孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來自家長方面的壓力。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。要注意孩子的飲食和睡眠：吃平常吃的，晚上的復習不要熬夜太久，要保證第二天的學習效率。要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠重點的也報重點，這樣容易挫傷孩子的自信心。但是特殊情況例外，比如上網、玩游戲、玩手機、看小說、看電視、逃課等就必須加以制止。誤區(qū)二：過分干涉。家長高考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內正常發(fā)揮。一些家長在