【正文】 c、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。要留意以下幾個方面a、堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。有缺陷的家庭環(huán)境易出現(xiàn)有缺陷的孩子。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。4)假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人。2)假如孩子生活在敵視中，便學會好斗。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風好。二、提幾點建議每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。但是隨著這一時期學習的內(nèi)容越來越多，難度越來越大，且學習的要求的提高。高中的整個三年：高二是穩(wěn)步提高期。我們該怎么辦?就讓他們有更多的成功感“多一把衡量的尺子，!就會多出一批好學生”。為什么這一時期厭學現(xiàn)象嚴重?我認為成功率偏低降低了成就動機導致學生倦怠。離高考所要求的學習成果和學習能力相差較遠，更有甚者上課睡覺來混日子。厭學的、對考試麻木的、缺乏成就感的狀況比較普遍已是一個不爭的事實。所以父母和老師，一定要加強教育和引導，不能利用打罵的方式解決。父母要高度重視對這一關鍵期和危急期的監(jiān)護和把關。有調(diào)查顯示：一半以上的學生感到整個高中階段有成果明顯退步的階段，其中大部分學生感到在高二退步比較嚴重。高二階段由于許多學生目標不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個簡單出現(xiàn)動蕩和茫然的時期。高三的學生因為就要參與的高考，家長和老師對他們賜予更高度的關注。因為高一新生剛進入高中，對學校、老師、同學以及學習都有新奇的感覺，同時，其興奮心情也使其具有積極的學習和生活態(tài)度。孤獨感和焦慮感較強。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的狀況下，單憑某一次考試或某一學科的學習成果就盲目斷定孩子“笨”。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的精確估計，這種評估不能過高，也不可過低。每個人都渴望成功，然而還有比成功更珍貴的東西，那就是追求成功的歷程。另一部分學生在一年學習中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對學習的灰心、自卑甚至可怕等心理也在慢慢固化，出現(xiàn)興趣轉移，偏科等傾向。經(jīng)過高一一年的學習，學生在學問把握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，增進對學生的了解，以便老師能夠準時調(diào)整工作，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的學習生活中能取得更好的成果，以實現(xiàn)家長、孩子、老師共同的心愿。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通，而且還能說明家長對孩子教育的重視，還能給學生鼓勁。你們百忙之中抽出時間來參與家長會，足以說明你們對我們學校工作的支持和對自己的孩子的關心。我的演講完畢，謝謝大家。你們的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山，也正是因為這種比天高，比地厚的恩情讓我們無以為報。你們的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起，你們的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀，你們的一生可能是普通的，普通得像一塊隨處可見的鵝卵石。吮著母親的乳汁離開襁褓，揪著你們的心邁出了人生的第一步，在甜甜的兒歌中酣然入睡，在無微不至的翔中茁壯成長，光陰似箭，日月如梭，如今，我們已經(jīng)從一個嬰兒長得如你們一般高。從我們的39。是你們給予了我們生命，是你們哺育我們成長，是你們給予了我們現(xiàn)在，沒有你們就沒有現(xiàn)在的我們。要不然就不會有那么多的教導和對我們的打罵。也許在你們心目中，一次小小的家長會來不來都沒有很大的關系，可在我們心中那占著極大的位置，你們的到來，便是我們的驕傲。各位家長，學校重在“做什么（方向）”，家庭重在“怎么做（方法）”。各位家長，科學的教育能夠使孩子們合乎規(guī)律的成長，有些時候甚至可以重塑一個人，所以教育神奇；在教育的過程中，有太多的規(guī)律需要我們?nèi)フJ識、理解和領悟，所以教育神秘。桐23:07:15 咸水湖，或鹽湖、鹽水湖......這是高二（7）班學生晚自習跟我探討湖泊，在跟我對貝加爾湖和巴爾喀什湖的認識有偏差時，回家后在網(wǎng)上學習后給我的留言。桐23:05:57西半部分廣闊而水淺。（因版面省略）。qq留言記錄:日期:XX/10/30（周二） 桐 23:02:25 丁老師，您好。學習是一種能力，甚至是一種生存能力，新課程理念強調(diào)“自主、合作、探究”學習，我們的學生在這方面有巨大的潛力。每一位孩子都是燃料充足等待起飛的火箭,設法點燃火箭就是我們教育孩子永恒的追求。② 我們要適時地給孩子注入新的力量，不斷地給孩子加油鼓勁，堅持不懈地給孩子備足精神食糧?！边@個故事給我的`啟示：①農(nóng)民最后之所以能將沉甸甸的板車推上坡是因為他有了一種信念，那就是他相信有了路人的幫忙就有了足夠的力量能將車推上去。我只是喊喊‘加油’而已。當我感謝熱心人的鼎力相助時，沒想到他卻說：“你用不著感謝我。于是，我就咬緊牙使勁地拉車。他看出了我的窘境，對我說：“沒關系，我來幫你。望著前面那一段長長的上坡路，我不禁畏而卻步。四個月過去了，他兒子“一定要完成父母交給自己的神圣而艱巨的任務”的qq個性簽名，仍在我的腦海里，可以想象在高中學習的一千多個日日夜夜，沒有父母陪伴的他，正是這樣的精神力量支撐了他戰(zhàn)勝了高考，完成了人生的一次超越，這位家鄉(xiāng)的留守兒童（大學生）讓我感動之余，不禁感嘆“再富也要苦孩子”、“窮養(yǎng)品質、富養(yǎng)氣質”！案例ⅵ 一位農(nóng)民朋友講述了一段他自己的故事。學生2：考試就像一場球賽，有歡天喜地，又有失敗悲哀，老師、父母是球迷，正因為有他們，考試才會顯得有意義，失敗不是考試的悲哀，而是它本身的魅力，因有失敗，才會有勝利的歡樂，讓我們勇敢面對考試，用球賽的激情對待考試。現(xiàn)在家長和老師非常關注孩子的考試和成績，在考試上不斷的對孩子施壓，在成績和名次上大做文章，總感覺學生不夠自覺，我們不妨看看學生對考試的認識。這個階段，學習是孩子的首要任務，他們的最佳狀態(tài)如同孫維剛（已故的北京特級教師）所言：“……他們的幸?？鞓肪褪强炭鄬W習，磨練自己……這一階段的成功就在于獲得一種高水平的思維能力和卓越的品格修養(yǎng)”。如果希望別人改變的話，最應當先改變自己，然后用自己的能量去影響別人，如同天上的云朵，一朵云推動另一朵云，不斷向前，聚集成云致雨；同樣人間的一個心靈（思想）影響另一個心靈（思想），快樂地傳遞，使更多的家庭幸福，社會更和諧！二、關心成績認識考試，科學分析學生在高二階段沒有了高一時的新奇，也沒有高三的壓力，大多有了分科后的目標，所以這一時期是平穩(wěn)發(fā)展、潛心努力學習的時期。因此，誰痛苦，誰改變。理論上說，在情感矛盾中，每個人都想去改變別人，卻很難改變別人?，F(xiàn)實中不少父母想去改變“問題孩子”，卻不知道孩子的問題大多是父母造成的，因為同一班級的孩子接受的學校教育和社會教育差別不大呀。所有的時間都讓老師和家長支配了，自己想做事情感覺沒有時間做，我一點自由也沒有，越聽話越?jīng)]有自由。我說話他們從來不愿聽，甚至連我的解釋也聽不進去，所以他們說話我也不愛聽。他們曾傷害過我自尊心。我經(jīng)常挨訓，已經(jīng)和他們形成對抗心理。讓我們走進孩子的內(nèi)心，聽聽他們的心里話：案例ⅰ 對“我有時不聽家長的話”原因調(diào)查： 他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。一、走進孩子改變孩子從改變自己開始有很多家長覺得孩子不夠聽話，溝通困難，希望改變孩子的一些不良習慣，但苦于孩子改不了。但我愛教育、愛學習、愛交流。你們的到來，必將推動我校教育工作再上新臺階，對你們的到來表示熱烈的歡迎！家長會作為學校半年舉行一次的盛會，同時也是學校與家長交流的重要平臺，此次，年級工作指導組安排我與家長交流感到榮幸，同時更感到慌恐。深秋時節(jié)，風清日麗。高二家長會家長發(fā)言稿9各位家長：上午好！兩點說明：，黃梅家鄉(xiāng)，方言濃重，特附此稿。這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學習缺少主動性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。早上經(jīng)常遲到，上課時，不少學生不聽課、不記筆記，甚至在睡覺或做小動作，無視課堂紀律；自習時，有講話現(xiàn)象，影響他人學習。不研究考試方向，學習沒有重點。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。只有樹立一個正確的目標，才能自覺地主動地學習，知道什么時間干什么事，學習時，認真學習；休息時，好好休息，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。這主要是因為他們意識不到今天的一切學習都是為未來的自己，為將來有更廣闊的發(fā)展空間，為社會為國家作出更大的貢獻。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：一是學習主動性不高；二是時間觀念不強；三是自信心不足；四是學習方法不當；五是學習情緒不穩(wěn)；六是部分學生責任心不夠。（宣布成績）小高考結束后，我們隨即投入了期中考試。在備戰(zhàn)小高考的過程中，我們的老師、學生吃了很多苦。一個人要懂得感恩，他才能能成為人才，成為別人喜愛的人，成為我們供養(yǎng)他們的動力和希望。這是身教的結果。在學校里，他們最重要的就是求學，健體，豐富自己的思想觀念。包括物質上的負擔，還要有思想上的支撐；既愛他們，又要嚴管他們，規(guī)范他們。作為家長，要有一種行為。我們都希望我們的孩子將來有所作為，生活得更好，比我們更加的幸福。作為家長，要有一種觀念。現(xiàn)在家長們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用？最好的做法是不是這樣——錢要賺，孩子更要教育。授人以魚，不如授人以漁。對孩子的要求太高，怎樣努力也達不到，等于沒有要求；對孩子的要求太低，缺乏壓力和動力，也等于沒有要求。人才人才，先做人，然后才能成才。所以，我們的結論是：家長要有投資意識，既要金錢投資，還要感情投資。第一個問題：為什么要確定這樣一個主題？原因有三：很多家長還沒有這種意識，把送孩子上學當成一種簡單的義務，讀完高中就算盡到自己的義務了，缺乏投資意識；一部分家長有這種意識，但片面認為，只有讓孩子上了大學，孩子才能成為自己的財富，所以只關心孩子的學習成績，對孩子的心理發(fā)展和思想變化則關心不多；孩子的學習成績不是很好，所以也沒指望孩子上大學，只要呆在學校不出事就行了，我就多賺點錢，保證孩子以后餓不著就行?？墒牵銈兎畔滤?，準時地來到這里，作為孩子，作為老師，我感謝你們！今天家長會的主題是：孩子——家長一生的財富。無論是干什么，抑或在家勞動，都不會清閑。謝謝大家！高二家長會家長發(fā)言稿8各位家長，各位老師，各位同學：大家下午好！感謝大家百忙之中來到這里！我們知道，你們非常的愛自己的孩子，為了他們，你們放下手頭的工作，早早的趕來！我知道，人在世上都不容易，家長們更不例外。啰嗦了這么多，不對的地方，請家長提出批評，我們交換意見，共同提高。這對正在成長路上的孩子很重要。這種形式，我會堅持下去，起碼到女兒大學畢業(yè)。女兒小升初、初升高，我分別寫過一封長信，為其詳細介紹初中和高中生活。也許有人會說，現(xiàn)在這社會，誰還寫書信？我覺得，書信真的不錯，不失一種很好的溝通途徑，至少于我們很有效。生活中，交流溝通的渠道很多，家長要想法找到并打開孩子喜歡的那種。這樣，孩子才會把我們當朋友，才能敞開心扉，無話不談。與孩子溝通，態(tài)度和方式方法很重要，家長不要居高臨下，更不能把自己的觀點和看法強加于孩子，語氣上多采用商量、問詢的形式。接孩子放學的路上就可以展開交流。孩子住校后，和咱們見面的時間少了，這樣一來，我們就要提高溝通效率，否則很難達到預期效果。態(tài)度、方法對不對？要求孩子做到的咱們自己是不是先做到了？等等。提到與孩子溝通，有的家長就頭痛。與老師們的溝通，我比較謹慎，掌握的原則是少而精，避免牽涉老師過多的精力。每次放假，我盡量推掉應酬，爭取多呆在家里，這已成為一種常態(tài)。我跟女兒說過，她在學校做最努力的學生，我在校外做最努力的家長。正是這些陪伴，女兒才很快走出了低谷，恢復了自信。中考前150天起，我每天早晨在她床頭或者學習桌上放一張紙條，寫上一句或紀實，或勵志，或感悟的話。白天接送她上學，路上有事兒沒事聊聊天。單位離了你照轉，生意上總有賺不完的錢，而孩子的成長呢？沒有回頭路可走，錯過幾這年，可能會影響孩子一輩子！女兒中考前，數(shù)學出現(xiàn)過極速下滑的問題，一度影響了她的情緒和自信。現(xiàn)在的我們，人在中年，家里上有老下有小，社會上或是單位里的中流砥柱，或是生意場上的佼佼者，應酬肯定非常多，業(yè)務也會非常忙，很容易忽視孩子的成長。是的，不錯，他們是大了，但是，我們成人尚且有管不住自己的時候，何況他們？如果放手，他們真的管不住自己！我覺得，教育孩子的事兒，家長永遠都在路上，什么時候也不能脫逃，孩子需要我們的陪伴與監(jiān)督。我不贊同這種觀點。我覺得，教學上的事兒，家長不摻和，在學校，即便是生活中的事兒，孩子能自己解決的不去麻煩老師；教學外的事兒，也盡量讓老師少分心，這都是配合。事實證明，半年多來，大部分家長和老師之間，配合的39。我曾經(jīng)跟邢老師有過交流，學校里的事兒，教學也好，育人也好，有她們老師在，家長盡可放心。沒有比腳更長的路，通過遠足，同學們書寫了輝煌；通過遠足，25班增強了凝聚力；通過遠足，更鍛煉了他們的毅力。我全程參與遠足，前跑后顛，比孩子們走的路程還遠。級部有什么活動，班里有什么安排，老師有什么需要，作為家長的我，都會關注、關心和支持。女兒以前在2級部，一直帶文科班的振生主任好組織活動，我就積極地參與、支持與配合，較好地協(xié)助了他的工作。有這么棒的老師帶領女兒同走高考路，我感到很榮幸，也更有信心做好配合工作。社會上有評價，若論個人素質，論教學能力，咱們一中的老師，比某些超級中學的老師強的沒影兒。大家都知道，xxxx級僅理科生就有1800之多，班級達25個。孩子上高中前，我就開始思考一個問題，如何做一名合格的家長，努力的家長？思前想后，我在紙上寫下了六個字：配合、陪伴、溝通。邢老師有計劃，說這次先讓我說。第二天早晨我才看到留言，第一反應是：我哪兒有什么經(jīng)驗可談！咱們班優(yōu)秀的家長非常多，比如張政媽媽、江新宇爸爸、尹若彤媽媽、張沛裕媽媽，等等，太多了，不一一例舉。咱們班有，有微信群，希望咱們好好利用那些平臺，多關注、多發(fā)言，