【正文】 我相信，耕耘了就會(huì)有收獲！謝謝老師，謝謝大家！。每當(dāng)他遇到困難的時(shí)候，我們?cè)谒磉吥膭?lì)，帶他走出困境；每當(dāng)他沮喪的時(shí)候，我們會(huì)幫他拾起自信，快樂(lè)生活；每當(dāng)他當(dāng)驕傲自滿的時(shí)候，我們會(huì)諄諄告誡他，謙遜做人。沒(méi)有人愿意去過(guò)那種“衣不能取暖，食不能裹腹”的貧困生活，但美好的生活都是靠努力拼搏出來(lái)的。這些念頭剛從我腦海里閃過(guò)，立刻掐斷，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他：為什么因?yàn)橹等丈腻e(cuò)誤會(huì)再次發(fā)生呢？你有仔細(xì)檢查過(guò)你值日情況嗎？既然來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不要給自己找客觀原因，錯(cuò)了就錯(cuò)了，下次不能再犯！后來(lái)我才知道，他哭得很傷心，但我沒(méi)有心疼，只想傳達(dá)給他：任何時(shí)候，任何地方，都需要遵守規(guī)章制度、規(guī)矩規(guī)則！三、讓孩子懂得讀書(shū)是唯一的出路。XX自住宿兩個(gè)多月以來(lái)，被學(xué)校停住了兩次，第一次因?yàn)橹等丈奚釤魶](méi)關(guān)，被停住了一天，教育他：孩子，既然你是值日生，就有責(zé)任做好值日生的每一件事，下次我們應(yīng)該再細(xì)心些，爭(zhēng)取做得更好！誰(shuí)料，時(shí)間不長(zhǎng)，又被停住了，他覺(jué)得自己很委屈，只不過(guò)值日生窗戶沒(méi)開(kāi)，嫌老師管得太嚴(yán)厲。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，班級(jí)競(jìng)選班干部，XX沒(méi)有參加競(jìng)選，從電話里知道了這個(gè)情況以后，我沒(méi)有批評(píng)他，輕聲地對(duì)他說(shuō)：“兒子，你為什么沒(méi)有參加競(jìng)選呢？是因?yàn)楹ε聠?？還是因?yàn)闆](méi)有自信呢？”他沉默了，沒(méi)有給我答案。成年人對(duì)批評(píng)有時(shí)還不能虛心接受，更何況孩子。二、要進(jìn)步，多鼓勵(lì)，要成人，講原則。XX的第一次分班考試考得并不理想，只考了189分，當(dāng)時(shí)他很沮喪，我和他爸爸并沒(méi)因此而責(zé)罵他，我們和他坐下來(lái)，仔細(xì)分析一下考試失敗的原因，讓他自己定一個(gè)能夠達(dá)到的目標(biāo)，當(dāng)時(shí)他的目標(biāo)是在新班級(jí)達(dá)到中等水平，為了開(kāi)學(xué)后能夠達(dá)到自己的目標(biāo)，暑假他變得忙碌起來(lái)，預(yù)習(xí)初一新課本，堅(jiān)持完成每一份練習(xí)。如何把要我學(xué)習(xí)變成我要學(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。一、要學(xué)習(xí)，先立志，定目標(biāo)，找動(dòng)力。在這里，我先謝謝老師們和各位家長(zhǎng)。接到孫老師讓我來(lái)代表家長(zhǎng)講講教育孩子心得的邀請(qǐng)，很榮幸，也很緊張，能來(lái)這里上學(xué)的孩子都十分優(yōu)秀，在座家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)也是值得學(xué)習(xí)和推廣的。擴(kuò)展資料：初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：大家下午好！我是XX的媽媽?zhuān)裉煳覀儦g聚一堂，總結(jié)孩子們初中二個(gè)多月來(lái)取得的成績(jī)，感到非常高興。各位家長(zhǎng)朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望。因此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要嫌麻煩，為了督促孩子學(xué)習(xí)，為孩子負(fù)責(zé)，每天記得給孩子檢查作業(yè)完成情況并簽名，簽名位置在作業(yè)的最后一題之后。所以請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子伴你學(xué)的完成和訂正情況，每天晚上再孩子完成作業(yè)后及時(shí)簽名。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子單元測(cè)試的成績(jī)，及時(shí)了解該階段孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。長(zhǎng)期下去，知識(shí)漏洞越來(lái)越多，學(xué)習(xí)也會(huì)漸漸散失興趣。所以我會(huì)在平時(shí)教學(xué)中根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)去加一些相關(guān)知識(shí)和內(nèi)容，這就要求孩子一是上課要認(rèn)真聽(tīng)，特別是老師強(qiáng)調(diào)的比較容易忽視的地方一定要重視，第二呢我們家庭作業(yè)對(duì)當(dāng)天內(nèi)容可以進(jìn)行及時(shí)的鞏固。如果對(duì)細(xì)節(jié)之處把握不好，就算是那些很優(yōu)秀的學(xué)生，也會(huì)因?yàn)樗^的“馬虎”而痛失分?jǐn)?shù)。三、目前存在問(wèn)題一部分同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)有畏難情緒學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，課后問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)較少上課注意力不集中，聽(tīng)課效率低家庭作業(yè)質(zhì)量不高，作業(yè)的格式不規(guī)范，過(guò)程不完整，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真作業(yè)訂正不及時(shí)、不主動(dòng)沒(méi)有自主復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣計(jì)算能力薄弱，解決綜合題目的能力不強(qiáng)四、如何才能把數(shù)學(xué)學(xué)好？如何學(xué)好初一數(shù)學(xué)？這個(gè)問(wèn)題，三言?xún)烧Z(yǔ)是不可能敘述清楚的，我只是簡(jiǎn)單談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：主要有三個(gè)重要概念：負(fù)數(shù)、代數(shù)式和方程基本上全部都是計(jì)算問(wèn)題，所以很多孩子在完成作業(yè)或者平日考試時(shí)感覺(jué)到了一定的困難，我們應(yīng)該正視這種困難，只要孩子能用心去練習(xí)計(jì)算基本功，人人都可以過(guò)關(guān)。經(jīng)常不完成作業(yè)的有：黃寶，施京余，施松辰、徐國(guó)林。上課紀(jì)律不好的有：何天宇、黃寶、施松辰、施寶儀、。祝賀以上7位同學(xué)，孩子的進(jìn)步是和各位家長(zhǎng)的`努力分不開(kāi)的，正是有你們的信任和付出，才有孩子的進(jìn)步，家長(zhǎng)們辛苦了。由此可見(jiàn)，能否學(xué)好初一數(shù)學(xué)關(guān)系到學(xué)生整個(gè)初中階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量。一、數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)：很多老師將初中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)歸納為：初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)多，初二數(shù)學(xué)難點(diǎn)多，初三數(shù)學(xué)考點(diǎn)多。咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的不外乎有這么兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。我想：今后我要更加努力，爭(zhēng)取考出更好的成績(jī)！同時(shí)我也要感謝老師、同學(xué)對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)，我為我在初一1班感到榮幸和驕傲！最后，祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！我的演講到此結(jié)束。，我英語(yǔ)考了114分，我非常高興。老師表?yè)P(yáng)了我。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的英語(yǔ)漸漸地進(jìn)步了。記得第一次英語(yǔ)考試，我才考了80分，我傷心極了，心里暗暗下決心，一定要把英語(yǔ)學(xué)好。最煩惱的就是英語(yǔ)沒(méi)基礎(chǔ)，最怕的就是上英語(yǔ)課。謝謝大家，會(huì)議結(jié)束！初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿14尊敬的家長(zhǎng)：你們好！我叫余xx，是一個(gè)從外地來(lái)的借讀生。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，希望各位家長(zhǎng)對(duì)我的工作、對(duì)其他教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)，家長(zhǎng)要有所控制。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子、怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?lái)？其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少吃的、多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子，讓孩子遠(yuǎn)離干擾。有人說(shuō)教師的孩子往往讀書(shū)會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙；我說(shuō)，工作再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，知道孩子什么時(shí)間上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。更要注意孩子與哪些人交往，星期天除了做作業(yè)外的其他行為。那么如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)，在品行、性格、學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法：一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。誤區(qū)三：過(guò)分期待。誤區(qū)二：過(guò)分干涉。 根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中有以下五種誤區(qū)：誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù)。這說(shuō)明了我們的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書(shū)的重視程度還很不足，不少家長(zhǎng)與孩子交流太少，與老師交流太少。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的`學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵就在于家庭教育好壞。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。今天我們會(huì)議進(jìn)行的第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問(wèn)題。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念，同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。這次考試，全校前五十名的我們班級(jí)有十二名同學(xué)，三十名之內(nèi)的有八名同學(xué)，班級(jí)的第一名在全校是第四名，每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒(méi)有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，尤其進(jìn)步較大，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不太明顯，少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降，具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后再了解。但也有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、無(wú)心上學(xué)，人在課室、心在外，上課睡覺(jué)、講話，不交作業(yè)，不尊重教師的現(xiàn)象，希望引起各位家長(zhǎng)重視。接下來(lái)，我把開(kāi)學(xué)以來(lái)的班級(jí)情況簡(jiǎn)單介紹一下：開(kāi)學(xué)以來(lái)的總體情況我們還是比較滿意的，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。有的老師甚至到教室進(jìn)行辦公，以便及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?？梢哉f(shuō)，初一一年將基本形成每一個(gè)學(xué)生在初中學(xué)習(xí)、生活方面的習(xí)慣。通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。開(kāi)學(xué)之初，我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過(guò)教育，大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課能保持安靜，課間也基本消除了追逐打鬧現(xiàn)象。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們初一上半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作情況，對(duì)學(xué)生的教育管理成果；二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢的看著她長(zhǎng)大，陪著她沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福，那么就讓我們拭目以待，靜等花開(kāi)吧！謝謝大家！初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿13各位家長(zhǎng)：下午好！期中考試剛剛結(jié)束，今天下午就召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，是便于各位家長(zhǎng)及時(shí)掌握自己孩子的學(xué)習(xí)情況。有的花，一開(kāi)始就會(huì)很燦爛的綻放?，F(xiàn)在付出幾年的辛苦，換來(lái)是一輩子的省心也是值的得。孩子大多數(shù)的時(shí)間是在學(xué)校和老師們一起度過(guò)的，老師比我們更了解孩子的性格特點(diǎn)，所以作為家長(zhǎng)的我們，也要用實(shí)際行動(dòng)積極配合，學(xué)校和老師的教學(xué)要求，及時(shí)溝通。你現(xiàn)在的主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，媽媽是認(rèn)真工作，打理好家務(wù)，為你創(chuàng)造一個(gè)有利的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。就算是每天把家里打掃的干干凈凈，為你準(zhǔn)備一日兩餐，我也都是很用心的在做，且力爭(zhēng)做到最好。我說(shuō)你放一萬(wàn)個(gè)心好了，就算媽媽沒(méi)有單位之便，也會(huì)花錢(qián)去外面的打印店幫你做好這一切的。但是看到女兒開(kāi)心的樣子，且信誓旦旦的說(shuō)，這次一定要把黑板報(bào)辦到最好，我心里也是美美的。八點(diǎn)了總算大功告成。掉頭就往公司趕，下班高峰路上堵的一塌糊涂，心里難免有一點(diǎn)不愉快，但想到女兒那滿懷期待的眼神，一切都煙消云散了。記得上次立冬那天，我晚上下班快到家了，突然接到她的電話，氣喘吁吁的說(shuō)，媽媽你走到哪了？可不可以再回去幫我打印整理一些黑板報(bào)的資料，我問(wèn)明天必須要帶的嗎？她說(shuō)也不是，但今天作業(yè)少，我想今天就完成，早弄好也好有時(shí)間再做修飾和調(diào)整。本來(lái)作業(yè)量就不少，再加上她做事又比較認(rèn)真，也有點(diǎn)慢。雖然成績(jī)現(xiàn)在還不算很優(yōu)秀，但其他方面都取得了很大的進(jìn)步，相信會(huì)越來(lái)越好的。也好把握好以后努力的方向，立好榜樣、確定目標(biāo)。有的同學(xué)成績(jī)稍滯后了點(diǎn)，但人品很好。也是在溝通的過(guò)程中知道她在哪方面有欠缺，處在怎樣的一個(gè)位置上。甚至剛開(kāi)學(xué)的那些日子我每天會(huì)為她寫(xiě)篇日記，第二天讀給她聽(tīng)，讓她知道前一天發(fā)生的事情，要是我的話應(yīng)該怎樣來(lái)面對(duì)。我每天都急切的想知道她在學(xué)校發(fā)生的一切，不管是快樂(lè)的還是煩心的。也嘗試著每天抽時(shí)間和她溝通，我甚至也會(huì)違心的說(shuō)藝術(shù)班不去也罷，你的水平去了也只能站中游，也不會(huì)得到老師的青睞。原來(lái)真的是得不到的永遠(yuǎn)都是最好的。周一是學(xué)校的軍訓(xùn)演出藝術(shù)班得第一，周二則是教師節(jié)開(kāi)學(xué)典禮，學(xué)生代表發(fā)言也是藝術(shù)班的，周三又會(huì)是在大禮堂開(kāi)會(huì)藝術(shù)班的坐在最前排等等。我甚至開(kāi)始有點(diǎn)懷疑，難道是幫她選錯(cuò)了當(dāng)初朝思暮想的好學(xué)校？每天盼著她能有個(gè)好心情，自她上了初中后，我們家的日子過(guò)的就像20xx年下半年中國(guó)的A股市場(chǎng)一樣，每天盼著它利好，可它每天都是利空。全新的環(huán)境、學(xué)科的增多，中午吃大食堂等等，還有一條，因我的反對(duì)她沒(méi)能進(jìn)藝術(shù)班。女兒小學(xué)時(shí)還算優(yōu)秀，但一進(jìn)入初中，一切全亂套了。人常說(shuō)父母是孩子的一面鏡子，那么鏡子是干什么用的？當(dāng)然是用來(lái)照的，所以在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中家長(zhǎng)的角色非常重要。這個(gè)時(shí)期我們家長(zhǎng)要多花一些心思了，不能強(qiáng)奪只能智取了。同時(shí)我也盡心盡力把自己滿腔的熱情和最好的一面融入到這些角色當(dāng)中。只因非同尋常所以會(huì)付出更多的辛勞，校領(lǐng)導(dǎo)們辛苦了、老師們辛苦了、家長(zhǎng)們也辛苦了！在這我代表孩子們向你們表示深深的感謝！同時(shí)我個(gè)人也要感謝校領(lǐng)導(dǎo)，及七年級(jí)四班班主任華老師，給我這樣一個(gè)難得機(jī)會(huì)，上臺(tái)來(lái)和在座各位一起分享孩子成長(zhǎng)中的那些事。初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿12尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：大家下午好！我是七年級(jí)四班的